Enem 2018: número de participantes é o menor desde 2011

, os estudantes de escolas públicas e baixa renda tiveram que solicitar isenção da taxa antes do prazo de inscrição. Além disso, quem foi beneficiado com a gratuidade ano passado e não compareceu às provas teve que justificar ausência para ser contemplado novamente. De acordo com o Inep, organizador das provas, foram recebidas o total de 3.818.663 solicitações de isenção

Maria Helena Castro: ‘Universidade está distante das escolas públicas’

Weinberg, editora-executiva de VEJA. “A reforma do ensino médio responde a um conjunto de demandas da sociedade, dos jovens e secretários de educação que existem há muito tempo. Acaba com a ideia de um currículo único e engessado, pouco atraente”, avaliou, citando que o modelo em vigor até hoje é pouco eficaz já que uma pequena parcela dos estudantes deixa o Ensino

MEC detalha como empreendedores podem entrar no novo Guia de Tecnologia

Para atender a crescente demanda por recursos didáticos após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular e da Reforma do Ensino Médio, o MEC (Ministério da Educação) prepara um novo Guia de Tecnologia, publicação que vai listar aplicativos que podem ser usados nas escolas brasileiras. O caminho até a vitrine no site do ministério envolve avaliação

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

/ Imprensa Jovem”, que a professora e outros docentes da escola, um colégio público na periferia de São Paulo, criaram em 2012. Fora do horário normal de aulas, os alunos se reúnem para produzir programas de rádio e escrever notícias para um blog. A discussão sobre fake news era nova. Começara na aula anterior e eriçara os estudantes: — Eles estão o tempo todo

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

Neres, coordenador do Centro de Convivência Negra da UnB. “O resultado social negou os preconceitos. A UnB abriu as portas para que outras universidades se abrissem para o jovem negro e o jovem indígena e que depois o próprio governo federal abrisse uma política nacional para discutir as cotas no sistema público universitário”, completou Dione Moura. Frutos

Alunos do ensino médio vivem dias de cientista em expedições no exterior

Nas férias de julho do ano passado, Leonardo Castilho, de 17 anos, viajou para a África do Sul - mas não foi a passeio. O jovem ajudou cientistas a coletar dados sobre a biodiversidade na savana e no mar. Leonardo faz parte de um grupo de estudantes de colégios particulares de São Paulo que se envolvem em expedições científicas fora do País. As experiências

Desigualdade do início ao fim: Ensino Superior ainda é para poucos

200 anos da independência. Não será independência se, em 2022, ainda tivermos, como temos hoje, 3 milhões de crianças de 4 a 17 anos fora da escola e jovens na Educação Superior em proporções inferiores a quase todos os países da América Latina. Em nome da crise, não se pode sacrificar exatamente o que pode nos permitir superá-la: Educação de qualidade

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

A cidade de São Paulo tem mais de um terço de adultos que não terminaram o ensino fundamental ou o médio, segundo a última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada no dia 18 pelo IBGE. Essa alta demanda se reflete nos corredores cheios do Centro Estadual de Educação para Jovens e Adultos (Ceeja) Dona Clara Mantelli, o maior

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

lembra de um caso ocorrido em uma comunidade do Rio de Janeiro, no ano passado. Na primeira aula de História de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), os estudantes chegaram à escola cansados após um dia de trabalho. Tentando tornar a aula sobre História Medieval mais interessante, o professor falou sobre como era o trabalho na época, esperando

Movimento lança plano para melhorar educação

e reflexão sobre o País”, diz Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação. O plano inclui ações de longo prazo e outras, mais imediatas, para os cem primeiros dias de gestão. ++ Professores de escolas particulares de SP aprovam nova paralisação para terça-feira “Diferentemente de outras áreas que são mais controversas, a educação tem muitas

Educação integral para todos

de escolas em tempo integral, não só pelos custos envolvidos, mas também por considerar os diferentes interesses e projetos de vida de nossos jovens. Por outro lado – até para não confundir tempo integral com educação integral –, faz-se necessário, aí sim, universalizar uma política de educação integral para todas as nossas escolas, na perspectiva de não ampliar

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

bilhões ainda depende do aval do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade). A Somos Educação é dona de colégios e sistemas de ensino como Anglo e p.H, da rede de escolas de inglês Red Balloon e das editoras de livros didáticos Ática, Scipione e Saraiva. Esse crescimento exponencial também coloca a Kroton no centro dos mais diversos questionamentos

A Educação que precisamos (e queremos)

Ir à escola é finalmente a realidade da maioria das crianças e jovens no Brasil. Demorou mais do que deveria ter demorado, mas conseguimos superar o patamar no qual apenas a elite do País ia para o Ensino Médio. Claro que ainda temos muito a avançar nesse sentido: pelo menos 1,2 milhão de jovens entre 15 e 17 anos continuam fora da escola e a desigualdade

O que uma série pode ensinar às escolas sobre bullying e suicídio

pela Netflix, a trama tem início com o suicídio da adolescente Hannah Baker (Katherine Langford), após ser vítima de bullying na escola. A jovem sofreu abusos físicos e psicológicos, foi exposta nas redes sociais e julgada diariamente. Sem o amparo dos adultos na escola - e também fora dela -, decide “acabar com isso”. Para ter mais detalhes, você pode ver a resenha

Campanha chama atenção de alunos e professores de Petrolina para o bullying nas escolas

Prevenir e alertar estudantes e professores sobre o bullying, suas causas e consequências, é o principal objetivo de uma campanha iniciada por uma faculdade particular de Petrolina, no Sertão de Pernambuco. Durante todo o mês de maio, a instituição está promovendo rodas de conversa em escolas públicas do município, buscando retomar as discussões sobre

Ministro reforça compromisso do MEC em ampliar vagas no ensino integral

o país. “Temos que focar na construção de uma escola que faça sentido para o jovem brasileiro. É preciso espalhar esses modelos que dão certo. É muito importante levar essa experiência para outros lugares do Brasil”, disse o ministro, destacando que essa é uma das prioridades da atual gestão. Segundo dados do Censo Escolar de 2017, as matrículas em escolas

Professor: agente de aplicação da BNCC

pedagógica das classes da rede pública da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede de Seabra, região da Chapada Diamantina (BA), a resposta, por enquanto, é não. Por isso, é necessário capacitar os docentes. “Se não tiver formação continuada, a BNCC não se concretizará”, afirma a pedagoga e especialista em didática e currículo. Outros especialistas e interessados

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

uma importante transformação na comunidade. Escola Estadual Maria José Localizada na região central da cidade de São Paulo, a escola Maria José atendia a mais de 1.000 estudantes do Ensino Fundamental, Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA). De acordo com seus professores, a instituição carecia de ações pensadas para a inclusão de adolescentes com deficiência

Apenas 68,4% dos jovens de 15 a 17 anos estão no ensino médio, diz IBGE

A taxa de escolarização das pessoas de 15 a 17 anos ficou em 87,2% em 2017, mesmo nível de 2016, mas apenas 68,4% dessa população estavam na série de estudo adequada, ou seja, cursando o ensino médio. Isso significa que cerca de 1,3 milhão de adolescentes dessa faixa etária estão fora da escola, enquanto outros 2 milhões estão atrasados, conforme dados

Crise de emprego e evasão escolar elevam número de jovens 'nem-nem'

(Atualizada às 10h22) Apesar do fim da recessão, a parcela mais jovem da população ainda sentia os reflexos da crise em 2017. O país tinha 11,16 milhões de pessoas de 15 a 29 anos que não estudavam e nem trabalhavam, 619 mil a mais do que em 2016.De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), divulgada nesta sexta