Governo volta atrás em parte da ampliação do ensino a distância

GRAMADO - O Ministério da Educação (MEC) voltou atrás em parte das mudanças publicadas nesta sexta-feira no Diário Oficial da União a respeito da regulamentação do ensino a distância no país (EAD). No decreto 9.057, a pasta permitia a oferta de educação a distância nos anos finais do ensino fundamental (do 6° ao 9° ano) para alunos “privados da oferta

Relatório do TCE aponta série de irregularidades nas escolas estaduais de SP

Nalini, disse que as irregularidades apontadas pelo relatório serão averiguadas. “Principalmente em períodos de crise nós temos de otimizar, racionalizar, ter uma gestão mais inteligente para que nós possamos oferecer a melhor qualidade de ensino possível a essa meninada que tem direito a um Brasil melhor. É esse o nosso intuito”, disse. Nalini afirmou ainda

Alunos de escola de referência no Recife denunciam más condições de preparo de merenda

Apesar de estar entre as instituições de referência do ensino público estadual, a Escola Silva Jardim, no bairro do Monteiro, na Zona Norte do Recife, tem recebido críticas dos alunos devido à estrutura física e à qualidade da merenda. O esgoto próximo à área em que são preparadas as refeições, os equipamentos de ventilação quebrados e a recente ingestão

Meninas de 10 anos debatem no Rio o que querem para o mundo em 2030

em “direitos humanos”; e que “esteja fazendo a diferença no mundo”. Para ela, a educação faz a diferença para garantir as oportunidades de que precisa. “Tudo o que a gente tem que melhorar vem da educação. Para as pessoas terem consciência do que precisam melhorar, elas precisam ser educadas, então eu acho que a educação de qualidade é a solução. Eu acho que eu vou

Governo federal publica portaria que permite ensino a distância na Educação Básica

com qualidade, para que possa haver uma expansão para atingir parte da meta de matrículas no ensino superior, mas sempre com um olhar voltado para a qualidade. Acho também extremamente importante possibilitar o oferecimento de ensino básico a distância. Não podemos ficar no passado. O mundo, hoje, é digital. Atualmente, 34,6% da população de 18 a 24 anos do país estão

Inep amplia avaliação de escolas de ensino básico

e escolas avaliados e a possibilidade de adesão de escolas privadas estão entre as principais novidades. Por meio da coleta de dados nos sistemas de ensino e escolas, o Saeb avalia a qualidade da educação nacional, e oferece subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Nesta edição, a população-alvo formado por alunos, turmas

Sistema de Avaliação traz novidades na edição 2017

e escolas avaliados e a possibilidade de adesão de escolas privadas. O Saeb, por meio da coleta de dados nos sistemas de ensino e escolas brasileiras, avalia a qualidade da educação nacional, oferecendo subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Nesta edição, a população-alvo (conjunto de alunos, turmas e escolas

Brasil afasta melhores alunos da docência, dizem especialistas

de qualidade de ensino, disse que no momento em que se formos, o professor trabalhava com "muito pouco, quase nada". "Era impensável desenvolver algum projeto ou trabalho diferente com os estudantes", continuou. Para ela, o professor precisa encarar as limitações de carreira como um desafio para remontar a realidade de ensino. Caparro acredita, porém, que esse modelo

Maioria das escolas municipais não tem estrutura para prática de esporte

41.641 em todo o país. Referência Inaugurada em 2009, como referência nacional de qualidade, a Escola Estadual Compositor Luiz Carlos da Vila, em Manguinhos, zona norte do Rio de Janeiro, foi símbolo do Plano de Aceleração de Crescimento (PAC), com ginásio esportivo e piscina olímpica. Hoje, os equipamentos estão desativados, a sala de computadores está vazia

Curso de educação precisa abordar melhor a didática, dizem especialistas

que os cursos deveriam abordar dificuldades regionais específicas. "Ser professor no interior da Bahia é uma atividade muito respeitada. Tem prestígio social, por isso a escolha da licenciatura na UFSB é altíssima. É muito diferente da periferia de uma cidade como São Paulo", disse. A integração entre as etapas de ensino também é essencial para melhorar a qualidade

Educação Internacional - Currículos que promovem a diferença

Em um tempo em que a qualidade do ensino pauta a maior parte das discussões dos educadores, muito se fala na adoção de um currículo internacional paralelo como um diferencial que proporcione preparação muito mais ampla para o aluno que vislumbra representar o País fora ou em instituições internacionais no próprio Brasil. Seguindo essa linha, para atrair

Saúde na escola para um país saudável

, e educação para inseri-lo no mundo do conhecimento e, consequentemente, das oportunidades. Além disso, ambas são direitos sociais garantidos pela Constituição de 1988, o que significa que a população pode – e deve – demandar serviços de qualidade, e que os gestores públicos não fazem mais do que a obrigação ao assegurá-los. A relação entre educação e saúde, porém

CE é o 1º do Nordeste em taxa de conclusão no Ensino Médio

Em 2001, a taxa de conclusão no Ensino Médio no Ceará era de 23,6%. Já em 2015, o índice passou para 57,5%. Com esses números, o Estado atingiu a melhor taxa entre as unidades da região Nordeste. Entre as regiões metropolitanas, a taxa de Fortaleza ficou em 4º no País. Os dados são do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2017, divulgados ontem

Mais de 140 adolescentes da Fundação Casa se inscrevem para a Olimpíada de Matemática em Irapuru

acessem material de qualidade em Matemática, despertando o interesse pela área. Ao todo, 51.373 instituições de ensino se inscreveram. Destas, 2.925 são escolas particulares. No ano passado, 17,8 milhões de estudantes fizeram as provas da Obmep em 99,6% dos 5.561 municípios brasileiros. O prazo para inscrição de estudantes terminou no dia 31 de março. A premiação

Professores montam vídeo-dossiê para denunciar problemas em escolas no Grande Recife

O Sindicato de Professores de Jaboatão dos Guararapes (Sinproja), no Grande Recife, divulgou, nesta segunda-feira (22), um vídeo-dossiê para denunciar problemas estruturais e de violência dentro e fora de escolas da rede municipal de ensino. De acordo com a entidade sindical, entre 26 de abril e 11 de maio, foram visitadas 24 unidades. Nelas, os docentes

A tecnologia como sinônimo de progresso, inclusão e confiança nas ONGs

automática (machine learning), análise avançada de dados, entre muitas outras, podem ser alavancas muito importantes para transformar o presente no cenário da Quarta Revolução Industrial. Há na região uma enorme quantidade de organizações sem fins lucrativos ou organizações não governamentais (ONGs) que assumiram a missão de melhorar a qualidade de vida das pessoas

Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens

Brasil, país do futuro. Eis uma frase que marcou o século XX. O problema é que nos atrasamos na criação da política mais importante para catapultar uma sociedade a um estágio melhor: a educação. Muitas transformações sociais ocorreram desde 1930, mas mantivemos uma enorme desigualdade porque a escola para todos, e de qualidade, não esteve no DNA

Os grandes educadores jamais morrem

tendo saído de instituições de ensino, vi a vertiginosa evolução tecnológica tomar de assalto nossas vidas e, com algum retardo, às escolas. Analisando os modelos educacionais mais exitosos da atualidade, em todos, os professores ocupam papel estratégico, deixando o aparato tecnológico em sua real dimensão de mera ferramenta. Daí, nossa preocupação com reformas

A voz dos jovens sobre o ensino médio

da etapa final da educação básica venham melhorando, como as taxas de aprovação, essa evolução ainda é muito lenta — em 2015, apenas 58,5% dos jovens de 19 anos tinham concluído o ensino médio. Estamos, portanto, bastante distantes de garantir o direito a uma educação de qualidade e à cidadania para a juventude brasileira. O que fazer para mudar esse quadro

Em audiência no Senado, Mendonça Filho diz que vai reformular o Fies

, estamos protegendo jovens, garantindo a educação de maior qualidade e os retirando de ambientes mais vulneráveis nas grandes e e médias cidades do Brasil”. Pelo PNE, o Brasil deve ter pelo menos 25% dos estudantes em tempo integral até 2024 – atualmente são 18,7% levando em consideração toda a educação básica. No ensino médio, são 6,4%. Com a reforma do ensino