Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

entre professores e alunos, conforme previsto no Comentário Geral n.º 25 sobre os Direitos das Crianças em relação ao Ambiente Digital. O novo Relatório Mundial de Monitoramento da Educação 2023 (GEM 2023), publicado recentemente pela Unesco, por exemplo, aponta que ainda existem grandes lacunas quanto a evidências rigorosas e imparciais sobre o uso da tecnologia

Linguagem neutra, vacinas e cultura do cancelamento: PNE divulga apostas para redação do Enem 2023; veja lista

da pandemia de covid-19 na educação; A indústria e o meio ambiente; Minimização do garimpo ilegal na Amazônia; Violência infantil; Novas tecnologias e inteligência artificial (consequências); Políticas públicas na segurança em escolas e universidades; Etarismo; Demência digital; Déficit populacional e mobilidade urbana; Identificação de pessoas desaparecidas; Consumo

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

está localizada, mas foram forçados a abandonar os estudos pelo fim do turno da noite. "Entre a escola e o trabalho, optaram pelo salário e pelo sustento da família. Com isso, perdem a oportunidade de estudar e crescer profissionalmente." Por onde passa, Feder defende o uso da tecnologia para modernizar o ensino. Não parece ser uma ideia desprovida de interesse. Por meio

Nova plataforma digital oferece formação profissional gratuita

, como empreendedorismo social, projeto de vida, tecnologia e cultura digital, direitos humanos e mundo do trabalho.O objetivo é certificar 300 mil jovens no Brasil até 2025, sobretudo nos territórios prioritários de atuação do Unicef no país, como a Amazônia, o Semiárido e grandes centros urbanos. A estratégia do Passaporte para o Futuro oferecerá trilhas de aprendizagem

Governo Tarcísio contratou plataforma de videoaulas por R$ 30 milhões sem licitação

O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) contratou por mais de R$ 30,8 milhões uma plataforma de educação para fornecer videoaulas e jogos digitais sem licitação. A contratação foi feita pela Secretaria de Educação, comandada por Renato Feder, e foi a estratégia usada para cumprir a promessa do governador de incluir aulas de programação no currículo

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

. "As ferramentas digitais são fundamentais, existe a tecnologia assistiva que auxilia a criança na leitura, por exemplo", diz Samara. Para ela, os estudantes devem utilizar essas ferramentas estando acompanhados e com mediação dos professores, nunca sozinhos. Isso para evitar o risco de que elas se distraiam ou acessem conteúdos distintos dos previstos em sala. Quer saber

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

aos pais e à escola orientar. Pergunte a um adolescente de 14 anos se ele prefere escrever uma carta manualmente para um colega ou digitar memes, emoticons e outros artifícios da tecnologia digital. Ou ainda, se prefere ler e escrever uma redação ou digitar. Aposto que a grande maioria vai preferir digitar, simples assim. Jovens preferem imediatismos, uma vez

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

É certo que a tecnologia pode ser uma grande aliada do processo de ensino-aprendizagem. Mas quando a escola está inserida em uma realidade na qual os professores ainda têm pouca intimidade com os diferentes suportes digitais e os alunos usam, às vezes, só o celular, cabe à gestão de tecnologia pensar estratégias que apoiem os dois lados. Sou coordenador

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa

do Porvir As atividades são oferecidas no laboratório de robótica como oficina educacional, envolvendo conceitos relacionados à matemática, língua inglesa, projeto de vida, cultura digital, mercado de trabalho e tecnologia de forma interdisciplinar. A proposta é desenvolver o senso crítico, interativo e imaginativo dos alunos participantes. Durante todo o processo

Educação paulista na vanguarda do atraso

, da discussão nacional. A velocidade com a qual a Secretaria da Educação de São Paulo (Seduc-SP) anuncia propostas educacionais e volta atrás é impressionante e altamente prejudicial à qualidade do ensino e à formação dos estudantes. De acordo com os canais digitais da Seduc-SP, em 2024 haverá a redução dos itinerários formativos de 12 para 3 e a introdução de novas

Redes de ensino buscam caminhos para o uso de tecnologia nas escolas

Computadores, laptops, celulares, tablets, inteligência artificial, termos que estão cada vez mais no cotidiano. Como abordar a tecnologia nas salas de aula das escolas do país e como fazer dela uma aliada na educação? Isso é possível ou mesmo recomendado? O Brasil recentemente sancionou a Política Nacional de Educação Digital (Pned), assumindo a intenção

Agradeçam aos professores

Agora que a Justiça impediu a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) de recusar 10 milhões de livros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o debate público se volta para o "material digital" que o secretário Renato Feder alardeia como alternativa revolucionária aos livros do MEC. Feder, sabe-se, vê a atividade docente

SP afasta servidores após material dizer que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

os materiais digitais, com aulas organizadas em slides de Power Point, que precisam ser dadas com computador, TV e internet. Além de exigirem tecnologia, os materiais têm erros de informação histórica, geográfica e de matemática. Entre os equívocos, está a informação de que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel

Do Paraná a São Paulo: como Feder atua para ampliar seu modelo de gestão empresarial da Educação

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Os professores da rede pública do Paraná têm questionado a forma como o governo vem lidando com o uso as plataformas digitais nas escolas da rede – a maioria, 61,9%, acha que a gestão Ratinho Junior (PSD) erra em priorizar

Apostila do governo de SP diz que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Apostila do governo de SP diz que capital tem praia e que Pedro II assinou Lei Áurea

Material digital produzido pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo contém erros de informação histórica, geográfico e de matemática. Entre os equívocos, está que a cidade de São Paulo possui praia, que a Lei Áurea não foi assinada pela Princesa Isabel, e uma divisão de 36 por 9 tem 6 como resultado. Essas informações constam em slides publicados

Professores do Paraná anunciam 'greve de apps' por um dia nas escolas

aumento na proficiência dos estudantes. O aumento no indicador foi consequência de melhora na taxa de aprovação dos alunos. A gestão paranaense defende que com as plataformas digitais é possível acompanhar o trabalho dos professores através de metas de uso dessas tecnologias. Atualmente, as escolas paranaenses são obrigadas a usar ao menos sete plataformas

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

cada vez mais atrelado ao uso de tecnologias. Nele, as vivências são oportunizadas para que os estudantes experienciem momentos de aplicação da língua em realidades concretas, dentro ou fora do espaço da "sala de aula". continua após a publicidade Nesse sentido, uma aula com a metodologia CLIL não é uma aula de idiomas, mas um encontro formativo sobre algum

Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

Em relatório divulgado recentemente, dados da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) alertam sobre o riscos do uso de telefone celular na sala de aula e trazem um panorama sobre evidências escassas de impacto positivo da tecnologia digital na área educacional. O relatório aborda também a questão do abismo digital