A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

das crianças com o patrimônio da sociedade e não apenas listar conteúdo ou ‘instruir’. Vale ressaltar que aprendemos vivendo desde cedo todos os valores democráticos. Justiça, empatia, persistência, humildade, honestidade, entre outros. No entanto, este processo de formação deve ser baseado na parceria entre escola e família. Desta forma, é imprescindível o elo

Sofremos uma tentativa de golpe e isso deve ser colocado para os estudantes, diz Renato Janine

requer uma formação muito boa e ao mesmo tempo de disposição para não fazer doutrinação. Porvir – Como aproximar as famílias das escolas, mesmo as famílias estando divididas nas questões políticas? Renato Janine Ribeiro – O que pode ser feito é o seguinte: o pai e a mãe terem noção da importância da educação e encorajar os filhos a aprender, a estudar

'Crianças e jovens devem aprender a detectar fake news', diz pesquisadora

É preciso envolver as crianças e os adolescentes no debate sobre as fake news, e isso deve ser tarefa de empresas, famílias e escolas. Abordar como se formam as bolhas, o que elas representam, o que são algoritmos, como agem e que consequência tem cada clique no ambiente digital. No recém-lançado livro "Fake News e Inteligência Artificial" (ed. Almedina

Desastre educacional

pelo Unicef, em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). O impacto foi maior entre negros, indígenas e em famílias de baixa renda. Segundo o IBGE, 16,6% das crianças e adolescentes inseridas em núcleos com renda de até um salário-mínimo por pessoa não tiveram acesso de forma alguma à educação. Ainda conforme Borges

A relação escola e família: desafios e possibilidades para uma construção participativa

A pesquisa investiga a relação escola e família a partir da perspectiva da gestão democrática, tendo como objetivo construir coletivamente estratégias de fomento para participação das famílias nos processos de gestão, na Escola Municipal de Educação Infantil, em Cidade Tiradentes, São Paulo - SP. A interação e troca de saberes favorecem o fortalecimento

Cadernos de Pesquisa

, escola, trabalho, família e políticas públicas.

Mulheres que se contam: histórias de vida e narrativas de educandas chefes de família da Educação de Jovens e Adultos

Esta dissertação tem como objetivo compreender como as questões de gênero atravessam os percursos escolares de mulheres chefes de família, a partir do contexto singular de narrativas de história de vida, visando estabelecer os lugares representados pela escola na vida de mulheres que retornam à Educação de Jovens e Adultos. As análises indicam que questões

Mulheres são maioria das cientistas no Brasil, mas quase nunca chegam ao topo

), algo inédito na história da Pasta. "As meninas são desde cedo vistas pela escola e pela família como ‘esforçadas’, enquanto os meninos são os ‘inteligentes’", afirma. Este ano, a Unesco Brasil lançou no país o EducaSTEM 2030 - Movimento Global de Meninas e Mulheres na Educação e Carreira em STEM para Sociedades Inclusivas e Sustentáveis (Stem é a sigla

Em 2023, brasileiros querem mais emprego, mais educação e menos polarização

com um misto de esperança por mais renda e emprego e apreensão com a alta da inflação e o esgarçamento das relações pessoais em um país ainda muito polarizado. Em comum, a expectativa de que, neste primeiro ano de um novo governo, o Brasil consiga reencontrar o caminho da prosperidade. A educação aparece como preocupação compartilhada entre brasileiros de diferentes

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

, o ensino em tempo integral já chegou a 60% das escolas da rede pública estadual, conforme a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc). O modelo de ensino tem como objetivos ampliar oportunidades de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais durante a ampliação do tempo escolar. Conheça as experiências da educação

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

e garantam um desenvolvimento integral menos desigual entre crianças, com particular atenção a crianças de famílias mais vulneráveis; Alfabetização: garantir uma alfabetização que funcione com base em evidências científicas e não mais com base em ‘achismos’; Ensino fundamental: pensar uma escola que considere e tenha atenção aos interesses dos adolescentes

As duas lutas da Educação

em equipe até empatia e tolerância. Tais características, cada vez mais, são exigidas pelo mercado de trabalho em um mundo onde as inovações tecnológicas transformam empregos e relações humanas em velocidade crescente. Sim, é dever da escola ir além do desenvolvimento cognitivo. A questão, claro, é como fazer isso na prática, considerando que o Brasil enfrenta

Podcast | Massacres nas escolas: o que desencadeia uma ação violenta e como evitar? (#26)

e alunos. Participam também deste episódio para contar sobre como foi essa experiência Taís e Roberta Bento, especialistas na relação família e escola, criadoras do SOS Educação e parceiras da Revista Educação, que estiveram presentes durante esse processo. Leia também:

Lugar de negro é onde ele quiser

para os sujeitos, não adianta só pensar em um projeto, uma política. Falam muito dos conteúdos, das métricas, dos resultados, mas pouco das condicionalidades, de estabelecer condições objetivas para as crianças terem uma trajetória de sucesso. É preciso combater o racismo na escola, olhar para essas famílias imersas num racismo institucional, segregadas em bairro

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

na carga horária de atividades no primeiro ano na escola. "Lotamos a agenda dela para recuperar o que não sabia, mas ela e a família explicaram que estava muito pesado. Entendemos, continuamos oferecendo suporte, mas diminuímos a carga horária". Ela foi muito bem no ano seguinte, se formou e hoje cursa pedagogia em uma universidade pública. Outra estudante

O que esperar da dobradinha Camilo-Izolda no Ministério da Educação

, pretende focar agora na educação básica. Ele reconhece os impactos que a pandemia provocou na aprendizagem e agora quer investir na alfabetização e em escolas técnicas e em tempo integral. A política educacional cearense que hoje é referência no país teve seu embrião em Sobral, mas foi a partir de 2007, com a criação do Programa Alfabetização na Idade Certa (Paic

O Fundeb, um novo compromisso de Lula e batalha do PT pelo MEC

dedicará o discurso de posse em 1º de janeiro a atacar o problema de novo. Agora, porém, está disposto a assumir um segundo compromisso público: o apoio à educação básica e ao aumento de escolas em tempo integral. A decisão do presidente eleito representa uma mudança em relação ao legado da Educação em seus mandatos anteriores, marcados pelo incentivo

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

a relação que esses elementos – de gestão, desenvolvimento infantil, pedagógico e infraestrutura – produzem em benefício da qualidade da oferta da educação infantil no Brasil", declarou, ao detalhar as estratégias do levantamento. "Por exemplo, os dados nacionais de infraestrutura medem a questão de acesso a internet ou à rede elétrica, quantas [escolas

Diálogos sobre a Educação debate desafios e propostas para a área

A educação brasileira atravessa inúmeros desafios, que envolvem desde a superação das consequências da pandemia de Covid-19 até a redução das profundas desigualdades que impactam o acesso e a permanência dos estudantes na escola. Um cenário que demanda reflexões e debates capazes de subsidiar a tomada de decisão e a formulação de políticas públicas capazes

Pais cobram ações de colégio particular de SP após denunciar casos de racismo entre alunos

a nota. A escola também destacou que outro pai, com filha negra, aprovou as decisões tomadas e que a direção, além de outros professores e pais, divergem da perspectiva de Adriana. O diretor Silvio Barini se posicionou, em mensagem às famílias dos estudantes, dizendo que sempre manteve uma relação de respeito e transparência com os responsáveis, alunos