Direção escolar que atua como líder aumenta pontos no Saeb, diz Mozart Ramos

Uma gestão que exerce seu papel de liderança de modo eficaz tem impacto importante no clima, no desenvolvimento dos estudantes e na formação dos professores em serviço. Ou seja, faz a diferença no ambiente escolar. É o que aponta Mozart Ramos, que atuou como secretário de Educação de Pernambuco, reitor e professor na Universidade Federal do estado

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

, Ibmec, Instituto Mauá de Tecnologia, Universidade Federal do ABC (UFABC) e Faculdade Sírio-Libanês. "No início do ano, fazemos um ‘feirão’, botamos todas as parceiras e professores no auditório e cada um tem dez minutos para convencer os alunos de que o seu curso é o mais interessante do semestre", explica. "Além da degustação do ambiente universitário, é, acima

Llivro sobre racismo volta à escolas após ser censurado; relembre polêmica

os caminhos paternos. Relembre a polêmica As críticas ao livro começaram após a publicação da diretora de uma escola do Rio Grande do Sul, em uma rede social. Ela afirmou que a obra apresenta "vocabulários de tão baixo nível para serem trabalhados com estudantes do ensino médio". Na época, o governo de Eduardo Leite (PSDB) disse que não orientou pela retirada do livro

Com Nikolas liderando comissão, embate ideológico na educação ganha força

do recanto mais pantanoso das redes sociais, assumiu a presidência da Comissão de Educação, para indignação dos progressistas, que há anos dão as cartas no órgão. A nomeação, fruto de acordo entre governo e oposição em que o PT optou por abocanhar a polpuda Comissão de Saúde, arrepiou parte da Câmara, por ser Ferreira quem é — um arauto do bolsonarismo mais aguerrido

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

também previa o aumento na oferta de vagas em creches para, no mínimo, 50% das crianças com até 3 anos antes de o PNE ser revisto. O último censo mostrou que existem 4,1 milhões de crianças matriculadas (66,8% delas na rede pública e 33,2% na rede privada). O levantamento também apontou 76,7 mil creches em funcionamento no país. Ana Oliva Marcílio, mestra

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

Segundo os dados apresentados pelo Ministério da Saúde e pela Universidade de Stanford em 2023, o mundo possui atualmente entre 10% e 20% de sua população formada por neurodivergentes, ou seja, pessoas que possuem um desenvolvimento ou funcionamento neurológico diferente do padrão esperado pela sociedade em geral. No Brasil, esse número representa

Greve deve paralisar 230 colégios e institutos federais de 18 estados a partir desta quarta

. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Essas reivindicações, aliás, são comuns de outros grupos de servidores que trabalham na rede federal de ensino. Junto com técnicos e professores da universidades federais, os professores e técnicos

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

uma pós’, diz professora Os professores ouvidos pela reportagem pediram para não ser identificados e tiveram seus nomes trocados. Mariana*, da rede pública de uma grande capital, chegou a ter quatro alunos com autismo na mesma turma. "Um era diferente do outro: um só mexia as mãozinhas sem parar; outro era bem agressivo e jogava a mesa e a cadeira, por exemplo

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

do contraditório. Ele, que tantas vezes criticou publicamente o suposto revanchismo da esquerda contra o legado de Temer, ainda não superou o fato de que a demanda pela revogação do NEM (posteriormente falseada na demanda por uma "reforma da reforma") nasceu nas escolas do país, nos sindicatos, nos movimentos sociais e nas universidades públicas que formam professores

Ainda há espaço para aperfeiçoar a 'reforma da reforma' do ensino médio

: a organização do currículo pode se dar a partir do número de professores habilitados na rede e não o contrário. Destacaria outros dois pontos de melhoria. A retirada do dispositivo que prevê o reconhecimento de atividades realizadas individualmente (trabalho voluntário, estágios e outros) fora da escola como parte das atividades de tempo integral (com exceção do ensino

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

, a inteligência emocional e a tomada de decisão. As Digital Skills apontam para as habilidades digitais. Aqui, há uma preocupação em instrumentalizá-los para o uso das redes sociais como também para a criação de jogos e identificação de novas oportunidades na área", explica o professor. O conteúdo está alinhado às propostas do Ministério da Educação, em sua Base Nacional

Potiguar ganha medalha de ouro em olimpíada de matemática e está entre 10 melhores professores da disciplina no Brasil

os dois se reuniam para fazer contas e garantir o pagamento adequado a dezenas de profissionais da lavoura. "Ele fazia as contas de cabeça e eu tinha que confirmar tudo na calculadora. Com o tempo, fui passando a me interessar pelos cálculos e por aprender todas as regras da matemática", conta o professor da rede estadual de educação do Rio Grande do Norte

Rotina escolar não pode ser espetáculo farsesco e perigoso

(todos o são) uma autorreflexão sobre a solidez de suas práticas e sobre a congruência entre o que se preconiza com o que se realiza de verdade, ainda que a garotada não compre tudo o que pais e professores lhe apresentam como ‘verdade absoluta’. —– Leia também José Pacheco: burocratas da educação limitam a autonomia da escola Estudantes são treinados para não

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

hoje descobrimos dezenas de mulheres trabalhando como escravas em casa de poderosos — defende Frei David, diretor executivo da Educafro, organização que promove a inclusão da população negra nas universidades. — Somente quando a gente avaliar e entender esse erro histórico, vamos mudar essa realidade. As falhas da escola do passado deixaram marcas

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

que a postura tanto da gestão quanto dos colegas é fundamental para que qualquer docente comece bem suas atividades profissionais. Especialistas ouvidos pelo Porvir acrescentam, ainda, que estratégias de acolhimento para professores novos são fundamentais. Joice Maria Lamb, professora da educação pública e mestre em educação pela UFRGS (Universidade Federal do Rio

Concurso com salários acima da média para professores viraliza

São Paulo – O concurso público com 326 vagas para professores da prefeitura de Maricá foi um dos assuntos mais comentados neste sábado (23) na rede social X. O que mais chamou a atenção dos internautas foi o salário de quase R$ 10 mil oferecido pelo município aos docentes, maior que o piso nacional. O edital foi divulgado na sexta-feira (22

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

em recursos vinculados ao Fundo Nacional de Educação (FNDE), à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da DIPEPI/SECADI/MEC. "Os recursos são distribuídos pelo Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) para escolas municipais, estaduais e do Distrito Federal, nos moldes da Resolução CD

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

São Paulo – Professores, especialistas e entidades em prol do direito à educação, reunidas no Coletivo em Defesa do Ensino Médio de Qualidade, criticaram nesta quinta-feira (21) o Projeto de Lei (PL) 5.230/2023, que redefine as diretrizes da Política Nacional de Ensino Médio. A proposta foi aprovada ontem (20) pela Câmara dos Deputados com avanços

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

para o vestibular, a vida em sociedade ou o mercado de trabalho. As indicações aparecem no estudo recém-lançado pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu), que envolve professores e pesquisadores de universidades, institutos e escolas públicas de São Paulo. A pesquisa aplicou questionários a 696 estudantes do 3º ano do ensino médio em sete escolas da rede estadual

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

e Universidade) e pelo Gepud (Grupo Escola Pública e Democracia). Os grupos são formados por pesquisadores de diversas universidades públicas de São Paulo que acompanham há três anos a implementação do novo ensino médio nas rede estadual paulista —que conta com o maior número de matrículas e foi a primeira do país a adotar o modelo. Foram ouvidos 696 estudantes