Escola da Barra separa meninos e meninas

as coisas a sério. Na tentativa de fazê-lo adquirir responsabilidade, César Santiago, seu pai, conta que ele e a mulher decidiram mudar o pequeno de escola este ano e dar uma chance ao modelo de ensino personalizado. No mês em que o fortalecimento emocional foi escolhido como a habilidade a ser trabalhada com as crianças, ele afirma que já percebe resultados

Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas

as coisas a sério. Na tentativa de fazê-lo adquirir responsabilidade, César Santiago, seu pai, conta que ele e a mulher decidiram mudar o pequeno de escola este ano e dar uma chance ao modelo de ensino personalizado. No mês em que o fortalecimento emocional foi escolhido como a habilidade a ser trabalhada com as crianças, ele afirma que já percebe resultados

FGV analisa efeitos da violência armada nas salas de aula do Rio

da violência na capacidade de aprendizado e de desenvolvimento de novas habilidades, o que compromete as possibilidades de vida de crianças e jovens. O documento admite que os problemas da segurança pública são de difícil solução e de longo prazo e defende a necessidade de priorizar ações. Entre elas, a garantia da segurança das áreas de exposição à violência

Tendência é Enem ficar mais difícil e não incluir itinerários, diz especialista

a todos os alunos que cursarem o ensino secundário. A quantidade de questões de alta complexidade no Enem, para ele, devem aumentar. A mudança nas regras dará aos estudantes ao menos cinco opções de itinerários formativos, em que ele pode se especializar: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciência Humanas, e o ensino técnico e profissional. Na opinião

Período de pré-matrícula do EJA termina no domingo (23) no ES

sua solicitação de matrícula. A localização dos alunos nas vagas segue os critérios adotados pela rede estadual, em ordem de prioridade: estudante com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; estudante que reside próximo à unidade escolar pleiteada, desde que tenha vaga; estudante que tenha irmão(s) estudando nessa unidade

Material ensina aos alunos como identificar notícias falsas

, pode ajudar as escolas e educadores na missão de desenvolver esta habilidade nos alunos. Voltado para o Ensino Médio, o material foi traduzido para o português pela Agência Pública. O tempo estimado para desenvolver todas as atividades é de 75 minutos e inclui uma animação que explora as diferenças entre fatos e opiniões, notícias e boatos. O plano de aula pode

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

de desenvolvimento para crianças e jovens que vivem em situações de alta vulnerabilidade social. Dagma recebia, por exemplo, filhas de refugiados políticos de zonas de conflito e ditaduras na América Latina. Hoje, a escola localizada na zona sul da cidade de São Paulo oferece educação, saúde e alimentação para crianças e jovens da periferia, além de cursos de gastronomia

Ensino de matemática engatinha até nas escolas privadas de elite do país

em matemática, contra 541 pontos obtidos pelos estudantes de classe mais alta que frequentam todos os tipos de escolas na OCDE. A distância de 43,8 pontos equivale, segundo a escala do Pisa, a um atraso na aprendizagem superior a um ano. "É uma diferença muito significativa, considerando que se trata de uma classe socialmente privilegiada", diz Ernesto Martins Faria

PNE: Rumos para a alfabetização

FOTO: JOAO BITTAR / UNESCO – MEC Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) mais estratégicas para a promoção da qualificação da aprendizagem na Educação Básica é a meta 5, que trata da alfabetização. Sem as variadas habilidades desenvolvidas nesse processo, dificilmente a trajetória escolar será embalada pelo sucesso do aluno. A alfabetização

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

com pesquisas revisadas por pares que demonstra como o maior número de armas em circulação está fortemente associado com taxas mais altas de violência letal com armas de fogo Ensaio A corrupção é um instrumento de realização da injustiça, sendo ultrapassada e limitada a ideia de que ela seja mera produção de vantagem pecuniária para si ou para outrem a partir

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

para melhorar a educação. Em termos de desafios de implementação, quando se fala em ampliar o dia letivo, eu acho que a chave é certificar-se de que essas horas adicionais sejam usadas para um aprendizado de qualidade, e que haja ênfase em garantir tempo o suficiente para que o aluno domine habilidades básicas e essenciais. Muitos estudantes têm conhecimentos

Atlas digital da Fundação de Economia e Estatística traz dados do RS para consultas escolares

sua função como "um recurso didático adequado ao desenvolvimento de conteúdos de humanidades e de habilidades cognitivas, como a leitura cartográfica, a compreensão de linguagens gráficas e a interpretação", aspectos cobrados em provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e vestibulares, sendo o mais importante deles no Estado o processo seletivo

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

à população com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A educação inclusiva no Plano Nacional de Educação (PNE) De acordo com a meta 4 do PNE, o Brasil deve universalizar o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado (AEE), preferencialmente na rede regular de ensino, a crianças e adolescentes de 4 a 17 anos

Geração Z chega ao mercado de trabalho e muda vínculos

pelo dinheiro, dando mais valor ao propósito de onde vão trabalhar do que a posições altas na empresa. Preferem horário flexíveis. E, ainda, estão mais propensos a ser empreendedores e criar relações de trabalho cada vez mais virtuais. Talvez você não se encaixe em nenhuma das definições acima. Mas não se preocupe, pois esse é o perfil do profissional do futuro, que já

São Paulo ganha novo laboratório maker para alunos da rede pública

com 120 estudantes, professores e gestores do instituto com a equipe do WeFab, parceiros técnicos do projeto, além das contribuições dos parceiros financiadores. “O nosso objetivo é que os jovens desenvolvam habilidades e aptidões para as profissões do futuro, explorando o protagonismo juvenil”, disse Germano Guimarães, cofundador e diretor do Tellus, que traçou

3 cursos para aprender e ensinar a distância

nas classes comuns Juliana Fontoura , / 9 O número de matrículas de alunos público-alvo da educação especial (com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades) em classes comuns cresceu significativamente nos últimos anos. Segundo dados do Censo Escolar, entre 2008 e 2015, a porcentagem de escolas que incluem esses alunos em classes comuns

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

e em qualquer lugar”. Essa disponibilidade de materiais e conteúdos, integra os recursos educativos, buscando educar para a inteligência e não para a repetição, além de desenvolver habilidades de independência e iniciativa, conquistando seu espaço e tempo, a partir da valorização da experiência individual. Segundo NISKIER (1999, p. 61), “aquilo que nós pretendemos

Histórias de vida e perspectivas de futuro das mulheres da periferia

As periferias urbanas e as desigualdades socioespaciais vêm sendo objeto de muitos estudos, artigos e seminários. Em tempos de discussão sobre o lugar e o papel da mulher na sociedade, chama a atenção a história de vida de centenas de mulheres que vivem em comunidades de alta vulnerabilidade social. Como, por exemplo, aquelas que moram nas periferias de São

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

." O especialista participou da leitura crítica da base durante sua elaboração, que levou cerca de dois anos. Acompanhe abaixo a entrevista. Entenda a base curricular * Folha - Por que é importante ter uma base nacional curricular? Paulo Blikstein - Ter uma base de alta qualidade é fundamental para reduzir a desigualdade educacional brasileira. A BNCC [Base Nacional Comum

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

e das relações interpessoais. Conforme Heloísa Lück, o mais importante no processo de democratização das ações de gestão é: [...] o processo educacional e o ambiente escolar serem marcados pela mais alta qualidade, a fim de que todos os que buscam educação desenvolvam os conhecimentos, as habilidades e as atitudes necessários para que possam participar, de modo efetivo