Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

seus estudos universitários como uma memória mais ou menos agradável que não tem influência na sua forma de ensinar", escreveu Félix. Camila Lima / Porvir Passados 117 anos da publicação, esse cenário permanece. Etienne Lautenschlager, mestre em educação matemática e professora da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) e integrante do departamento

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

como uma instituição formadora de professores, principalmente da língua alemã, para atender comunidades do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. Isso foi enraizado ao longo destes 116 anos que completamos agora. Além disso, a resposta também vai muito ao encontro de uma decisão que a instituição tomou de manter a presencialidade na formação de professores, enquanto

RS terá cotas em cursos técnicos para pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência

por formação ministrada por instituições como Instituto Federal do Rio Grande do Sul e Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs).  As bancas serão realizadas por meio de videoconferência. O estudante precisará ir de forma presencial à escola para a qual se inscreveu, enquanto os membros da banca estarão reunidos na sede da Coordenadoria Regional de Educação

Cursos técnicos da rede estadual terão cotas; veja grupos que podem concorrer

por formação ministrada por instituições como Instituto Federal do Rio Grande do Sul e Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs).  As bancas serão realizadas por meio de videoconferência. O estudante precisará ir de forma presencial à escola para a qual se inscreveu, enquanto os membros da banca estarão reunidos na sede da Coordenadoria Regional de Educação

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

foi o terceiro pior em todo o Brasil. O Estado ficou à frente apenas de Alagoas (27,4%) e Mato Grosso (26%). No topo da lista estavam: Distrito Federal: 46,5% Rio de Janeiro: 37,5% Pará e Rio Grande do Sul: 34,4% Tocantins: 34,1% Acre e Mato Grosso do Sul: 34% Entre 2016 e 2018, o Ceará ocupava o último lugar nesse ranking entre as 27 unidades federativas do Brasil

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, estamos em um momento atual civilizatório só comparável ao surgimento da imprensa ou da escrita. "É um momento único", diz — e faz questão de ressaltar o lado positivo e otimista do ambiente digital, pelo que traz de universalização de acesso ao conhecimento. Por outro lado, na sua visão, o novo contexto requer repensar

Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

. Também sou vítima, o que fazer? A Polícia Civil afirmou que atua para levantar as informações do caso. A instituição orienta a vítima a comparecer na Delegacia Especializada de Apuração de Ato Infracional em Belo Horizonte para registrar a denúncia. O endereço da especializada é rua Rio Grande do Sul, 661, Barro Preto.

O que impede o Brasil de avançar na educação?

de um sistema cruel. "O gestor tem agência, mas também atua dentro de regras institucionais. Precisamos melhorar a capacidade dele de operar dentro dessas regras para enfrentar as desigualdades educacionais, que não são aceitáveis, mesmo quando o Ideb é alto", afirmou. Direito à aprendizagem Raquel Teixeira, secretária de educação do Rio Grande do Sul, resgatou

A meritocracia na gestão escolar como pilar do financiamento educacional no estado do Pará

O artigo analisa a meritocracia como pilar do financiamento educacional na gestão escolar no estado do Pará. No ano de 2023, o governo lançou edital de certificação, com a finalidade de credenciar profissionais para atuar como gestores, cujos aprovados comporão um Banco de Gestores Escolares para as funções de Diretor e Vice-Diretor, sob a condição de profis...

Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

Qual o efeito do Fundeb sobre a desigualdade educacional entre os municípios nas diversas regiões do país? Parte dos trabalhos identifica um efeito positivo e significativo, enquanto a outra reporta um cenário contrário. A hipótese inicial é de que o arranjo federativo sob o qual se materializa o Fundeb exerce um efeito positivo e significativo na desigualda...

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

Haidt lembra com carinho como aprendeu português. Ele, que já falava espanhol, passou seis semanas no Brasil em 1989 para parcerias com pesquisadores das universidades federais de Pernambuco e do Rio Grande do Sul —para esta última, retornaria em 1995 para mais duas semanas de pesquisas. Nesta entrevista, entre outros temas, fala do banimento dos celulares

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

presenciaram nenhum caso em 2023. Moradora de Viamão, no Rio Grande do Sul, uma jovem de 25 anos viu o irmão de 10 passar por pelo menos quatro episódios de racismo numa escola municipal. Segundo ela, o menino já ouviu que não pode participar da banda por ser preto, enquanto outra pessoa afirmou que tinha nojo do garoto por conta da cor da pele. Procurada

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

que façam com que eles se sintam protetores do ambiente, problematizadores da sociedade do consumo e da degradação socioambiental — diz a professora da Universidade Federal do Rio Grande (Furg) e uma das coordenadoras de um curso de formação para professores, realizado pelo Ministério da Educação, voltado para educação infantil ambiental. O Brasil tem sofrido

COP 30: A grande oportunidade do Brasil

A Brasil sediará a COP 30 em 2025, oferecendo uma oportunidade para se estabelecer como líder em sustentabilidade. O compromisso global de neutralizar as emissões até 2050 é desafiador, especialmente com o aquecimento médio do planeta ultrapassando 1,5°C em 2024. O Brasil, com suas vantagens competitivas e biodiversidade, tem grande potencial para alcançar

Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022

, no Amazonas, até R$ 15,4 mil, em Roraima, os dois extremos na estatística registrados nos totais da região Norte e do Brasil. No Nordeste, a Paraíba fez o maior gasto (R$ 12 mil), enquanto Maranhão e Alagoas o menor (R$ 10,2 mil) por aluno. No Sudeste, São Paulo gastou R$ 15,3 mil por aluno em 2023, e Minas Gerais, R$ 11,4 mil. No Sul, quem gastou menos foi o Rio

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

a inauguração do restaurante universitário (RU) . A próxima, espera, é a redução do valor da refeição nele, que hoje é de R$ 3,75 . Coordenador-geral do DCE da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Wellington Porto afirma que o diagnóstico que o movimento estudantil tem feito é de que, após a pandemia, surgiu uma geração que entra na universidade " meio

Florianópolis recebe selo nacional por promover equidade racial na educação

. Formada em Letras/Francês pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), fez mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Como professora e pesquisadora, atuou na UFRGS e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde é Professora Sênior no Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

da UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul). Já a escola, segundo a especialista, deve criar um ambiente que favoreça a aprendizagem e promover o uso consciente das tecnologias. "No caso das redes públicas, as secretarias de educação precisam garantir infraestrutura adequada e formação para educadores. Aos governantes, cabe não apenas criar leis

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

no Brasil e no mundo 22 materiais sobre crise climática e racismo ambiental para estudar e compartilhar com os mais novos Os impactos foram mais graves no Rio Grande do Sul, quando as enchentes afetaram mais de 2 mil escolas da rede estadual de Educação e 741 mil estudantes ficaram sem aulas, e a seca na região amazônica, que fez com que cerca de 1,7 mil escolas

"Precisamos adaptar os sistemas de educação" diz economista do Banco Mundial sobre crise climática

Especialistas debateram em São Paulo (SP) , na quinta-feira (13), o impacto da crise climática na educação, como os efeitos causados pela enchente de 2024 e pela onda de calor nas escolas do Rio Grande no Sul (RS), bem como em outros locais, como no Pará.  — Precisamos adaptar os sistemas de educação para poder proteger os esforços na educação. Não