MEC divulga pesquisa sobre desigualdade racial na educação

: quando a diversidade racial e étnica se transforma em desigualdade". Considerando cor/raça de estudantes e professores, incluindo os territórios diferenciados, a pesquisa analisou quais as características da oferta educacional desde a educação básica e superior até o mercado de trabalho docente. No evento de divulgação dos dados, o secretário-executivo substituto do MEC

Estudos: entenda o impacto da leitura na formação do estudante

Em nossa rotina diária, estamos constantemente expostos à leitura. Seja em placas de trânsito, mensagens em redes sociais, jornais, livros ou até mesmo legendas de filmes e séries, a leitura permeia todos os aspectos de nossa vida. Desde cedo, somos introduzidos ao universo das palavras, e é através delas que expandimos nosso entendimento sobre o mundo. Para os estudantes

Professores premiados partilham boas práticas de docência

com eles", disse. A professora Josiéli Tonin Pagliosa, eleita para representar os premiados, agradeceu o reconhecimento: "Essa vitória olímpica é a prova de que, apesar das adversidades, a educação transforma vidas. É um testemunho do poder do ensino e do impacto profundo que um professor pode causar. Quando reconhecemos nossos educadores, estamos investindo em um futuro

MEC empossa reitores de instituições federais

possam estar juntos da gente, unidos para construir uma educação que dê oportunidade, porque a educação transforma", afirmou. Camilo Santana considerou que a questão da educação superior e técnica no Brasil deve ser vista primeiramente pela infraestrutura física e pessoal das instituições. "Quando a gente inclui no PAC [Programa de Aceleração do Crescimento

Programa Pé-de-Meia: Transforma vidas por meio da educação e apoio financeiro

a desigualdade social, incentivar a permanência escolar e promover a conclusão dos estudos. O post Programa Pé-de-Meia: Transforma vidas por meio da educação e apoio financeiro apareceu primeiro em Blog do Vestibular.

Formação docente

, professores, trabalhadores e gestores da educação pública e privada, com a atuação dos movimentos sociais, sindicatos, ONGs, entre outros. Vale lembrar que, ainda em 2023, foi redigido o Documento Referência, com apoio do Fórum Nacional de Educação, para que, ao longo do segundo semestre do mesmo ano, fossem realizadas as etapas municipais e estaduais e, no final

Crime de bullying é inserido no Código Penal

No dia 15 de janeiro, foi sancionada a lei 14.811/2024, que insere os crimes de bullying e cyberbullying no Código Penal brasileiro e transforma em "hediondos" alguns outros crimes já previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). A lei, sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, teve origem no Projeto de Lei (PL) 4224/2021 feito

Políticas após ataques a escolas priorizam reforço da segurança e melhoria na convivência

conseguem mudar o coletivo. As políticas boas ampliam a capacidade dos profissionais das escolas de lidarem com essas situações." Para além dos ataques às escolas, a pesquisadora indica ainda que, nos últimos anos, foi registrado aumento nos discursos de ódio nas redes sociais e nos casos de autolesão e ansiedade entre jovens. "Às vezes, isso não se transforma

Curso de inglês gratuito promove equidade racial e social

do Brasil e Linklaters, destaca-se como uma ação afirmativa voltada à igualdade racial, utilizando o ensino da Língua Inglesa como meio de impulsionar a mobilidade social. Com o apoio de patrocinadores e parcerias estratégicas com o terceiro setor com a Associação Alumni, Cia de Talentos e Instituto Ser+ , a iniciativa busca beneficiar estudantes universitários

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

é a aprovação e aprimoramento da Lei de Cotas (que reserva vagas para alunos da rede pública, pretos, pardos e indígenas nas universidades federais). O MEC, na figura da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão), teve um papel técnico e político importante, um diálogo profícuo com os movimentos sociais

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

das redes sociais: "são as vicissitudes da governabilidade". No caso da educação, que é pauta absolutamente secundária para o governo Lula, é preciso olhar com mais calma para as relações do governo e dos parlamentares petistas com o centrão e com as fundações e institutos empresariais. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

em Lei dessa modalidade de oferta transforma a política de Ensino Médio em mecanismo de esvaziamento do ensino presencial, induzindo a oferta de EaD e generalizando aquilo que deveria ser particular. A experiência com o ensino remoto durante a pandemia deixou um legado traumático para os/as jovens do país, o que demanda especial sensibilidade do relator

Racismo na primeira infância exige ação de famílias e escolas: 'Foi desolador ver meu filho passar por isso'

ou se interessarem em explicar, os questionamentos por vezes são ignorados pelos adultos, o que perpetua estigmas sociais entre crianças brancas e negras. Trabalho de formiguinha Especialistas em educação defendem que não há idade mínima para falar do tema, porque as crianças já nascem em uma sociedade marcada por preconceitos e os reproduzem no dia a dia. Para identificar

O que as famílias mais desejam em uma escola de ensino infantil?

o contato com as letras e os números, o aluno aprende a lidar, por exemplo, com regras, compartilhamento, autoconfiança, respeito. Conhecida como LDB, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei nº 9.394/1996) explica que a finalidade desta primeira etapa da educação básica é desenvolver a criança em seus "aspectos físico, psicológico, intelectual e social

Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

cenário de transformações sociais do território. A capacidade da equipe escolar em mobilizar alunos, famílias e vizinhos levou à parceria com a UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Juntos, alcançaram soluções que passam do mapeamento dos problemas hídricos à criação da linha de ônibus que liga a comunidade ao metrô. No início dos anos 2000, as obras

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

encaixar ela em um transporte, porque pagar van particular é um absurdo", diz Ana Paula. Os filhos de 11 e de 7 anos de Ana Paula estão na escola, mas a mãe explica que quer matricular as duas crianças mais novas, de 1 e de 5 anos, para conseguir um trabalho, já que a renda da família vem de benefícios sociais. "Você vai no mercado tudo caro, tem conta para pagar

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

e transforma a escola em uma fábrica de números e índices para o governo." "A obrigatoriedade, atrelada à cobrança por metas, solapa a autonomia pedagógica e transforma a escola em uma fábrica de números e índices para o governo." Argumentos dos professores A professora Denise Sampietro, de Guarapuava, acredita que o uso dos aplicativos é benéfico ao oportunizar

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

da escuta ativa das comunidades e do protagonismo e participação social dos territórios na construção das políticas públicas de Educação Integral. A importância de ouvir e considerar os territórios e as comunidades no planejamento e execução das políticas públicas de Educação Integral abriu as discussões do segundo dia do Seminário Nacional de Educação Integral

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, que vem colocando mais luz sobre o combate às enormes desigualdades sociais no país. A expressão cunhada por Florestan Fernandes – “o mito da democracia racial” –, que serviu de título para o primeiro episódio da Coleção Antirracista , produzida pelo Instituto Unibanco em parceria com a produtora Olhar Imaginário, exemplifica como, mesmo depois de 130 anos

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

Basílio Leal, diretor da escola, conta que as habilidades socioemocionais como empatia, responsabilidade, criatividade e resolução de problemas, fazem parte do processo de construção da escola. "Vivemos processos conflitivos no passado e foi por meio da busca dialogada de soluções que conseguimos superar os conflitos. Não os eliminando, mas buscando transformá-los