Integração da inteligência artificial no sistema educativo português

A Recomendação n.º 4/2026, do Conselho Nacional de Educação de Portugal, propõe orientar a integração da inteligência artificial no sistema educativo de forma ética, crítica, segura e centrada no ser humano. Defende que a IA deve ampliar as capacidades humanas, sem substituir o esforço intelectual, a autonomia cognitiva ou o julgamento pedagógico dos profes...

Plataforma libera de graça adaptação escolar para alunos TEA | Dino | Valor Econômico

de tecnologia fundada por Márcio Estevam. A medida ocorre em um cenário de expansão acelerada da demanda. O Censo 2022 do IBGE, cujos resultados sobre o tema foram divulgados em maio de 2025, identificou 2,4 milhões de pessoas diagnosticadas com autismo no Brasil, o equivalente a 1,2% da população residente. Foi a primeira vez que a pesquisa censitária brasileira

IA na educação: o professor é insubstituível

contribui para tornar o uso da tecnologia mais eficiente e humanizado. O termo faz referência ao planejamento, estruturação e desenvolvimento de experiências de aprendizagem, como cursos, treinamentos e conteúdos educacionais. Logo, em vez de simplesmente "passar conteúdo", designers instrucionais pensam como as pessoas podem aprender com mais facilidade

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

em interfaces de inteligência artificial. À primeira vista, isso parece configurar uma epidemia de preguiça intelectual e desonestidade acadêmica em massa. No entanto, uma investigação mais detida revela que o alarme em torno da tecnologia oculta um mal-estar muito anterior e muito mais estrutural, que diz respeito ao fim ( telos ) do próprio trabalho escolar

Summit Mulheres nas Profissões: ‘IA não vai substituir o professor’, afirmam especialistas

Educadoras destacam como formação continuada, novas metodologias e o uso da tecnologia podem fortalecer a educação Gerando resumo Em um semestre, a professora Nilma Sladkevicius alfabetizou 60 alunos na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O número, segundo ela, não veio de uma metodologia pronta, mas de um processo de formação contínua que a levou

Impacto das telas na saúde mental já é debatido em 80% das escolas

O debate sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes já faz parte da agenda de oito em cada dez escolas brasileiras. A proporção de instituições de ensino fundamental e médio, públicas e privadas, que discutiram o tema em 2025, cresceu 18 pontos percentuais na comparação com 2024, passando de 62% para 80%. Os resultados

Saúde mental de estudantes: debate cresce em 80% das escolas, aponta pesquisa

Estudo do Cetic.br mostra aumento de 18% no número de instituições que abordam o tema em um ano O debate sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes já faz parte da agenda de oito em cada dez escolas brasileiras. Em 2025, a proporção de instituições de ensino fundamental e médio, públicas e privadas, que discutiram o tema

Escolas permitem celular, mas sofrem com falta de internet e aparelhos

das escolas brasileiras para a realização de atividades educacionais, o que revelou mais disparidades entre as redes. 71% das escolas brasileiras têm equipamentos e materiais audiovisuais , como recursos de áudio e vídeo para uso educacional (o câmeras digitais, microfones ou outros recursos de vídeo e áudio); 23% das escolas têm equipamentos e materiais

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

Pesquisa TIC Educação aponta que só 37% permitem que os alunos usem ferramentas em atividades educacionais São Paulo A maioria das escolas brasileiras não permite que os alunos utilizem a inteligência artificial em atividades educacionais; o uso é liberado em apenas 37%. Paralelamente, as discussões com os pais sobre os impactos das tecnologias digitais

Formação continuada e o impacto na aprendizagem

Saiba por que investir na formação continuada de educadores é essencial para promover inovação, inclusão e melhores resultados na aprendizagem. Os desafios da educação ultrapassam a transmissão de conteúdos. Questões como inclusão, diversidade, saúde mental, uso de tecnologia e mudança nas diretrizes educacionais exigem que os professores

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

Uma inteligência artificial (IA) educacional foi desenvolvida para corrigir redações de estudantes neurodivergentes adaptando suas dificuldades às notas. A ferramenta identifica os erros mais comuns cometidos por quatro condições específicas — transtorno do espectro autista (TEA), transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), dislexia

Quem nasce nas famílias mais pobres tem menos de 2% de chance de concluir ensino superior, mostra Atlas da Mobilidade Social

para a mobilidade social ascendente dos mais pobres, já que a conclusão do Ensino Superior permite o acesso a empregos com remuneração mais elevada e maiores oportunidades de ascensão na carreira, especialmente diante do avanço de novas tecnologias como a Inteligência Artificial — diz Fernando Veloso, diretor de pesquisa do IMDS. O cenário só tem uma mudança

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

socioemocionais têm correlação direta com resultados de longo prazo, tanto educacionais quanto profissionais. Ignorar esses dados é permanecer no século XX. O que o SAEB não mede Enquanto as pesquisas acumulam evidências sobre o peso das competências socioemocionais na aprendizagem, os sistemas de avaliação em larga escala permanecem majoritariamente focados

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

impulsionado por tecnologia, novos modelos de Mudanças no comportamento dos estudantes e avanço das tecnologias educacionais impulsionam instituições a adotarem modelos de ensino mais personalizados e interativos A transformação digital

Capes libera R$ 101,2 mil para auxílio a pesquisadora na área de educação básica

os esforços da autarquia para fomentar a produção científica e o aperfeiçoamento de profissionais no setor educacional. 📲 Acesse o canal de O TEMPO no WhatsApp console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') O auxílio financeiro é destinado especificamente ao projeto vinculado ao programa PAEP-EB 2079/2026, que trata

IFFluminense investe em agricultura familiar para reforçar alimentação escolar em 2026

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) formalizou a contratação de fornecimento de gêneros alimentícios provenientes da agricultura familiar para atender às demandas nutricionais dos alunos da rede de educação básica pública. O investimento, no valor total de R$ 1.497,50, é viabilizado com recursos federais

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

sem formação continuada é transferir para eles uma responsabilidade que deve ser compartilhada pelas políticas públicas, pelas universidades e pelas redes de ensino. A inovação educacional não nasce apenas da aquisição de tecnologias, mas do investimento permanente nas pessoas que conduzem os processos de aprendizagem. A avaliação também precisa mudar. Em um contexto

Recomposição da aprendizagem: dissertações brasileiras, estado do conhecimento sobre o tema

educacionais no pós-pandemia. Destaca-se a importância de políticas educacionais colaborativas e baseadas em evidências científicas, que promovam uma abordagem integrada para a recomposição da aprendizagem, considerando aspectos pedagógicos, emocionais, sociais e de equidade.

Recomendações para formação docente em inteligência artificial na Educação Básica

As Recomendações para Formação Docente em IA na Educação Básica visam orientar políticas e programas de formação continuada de professores em Inteligência Artificial. Esta formação deve ser ética, segura e considerar as realidades locais, abrangendo desde a compreensão crítica da IA, seu uso profissional e pedagógico, até os impactos éticos, sociais e cultur...

Ensinar, acolher e transformar: Docentes na promoção da saúde mental na adolescência

Superior: Contribuições das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação', oferecida pela Universidade de São Paulo em 2025.