Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil

O post Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil apareceu primeiro em PORVIR. Uma oportunidade ímpar. É como enxergo a visita a Singapura, a convite da Fundação Lemann e na companhia de um grupo com mais 20 profissionais de educação, que formava uma comitiva brasileira educacional. O país asiático ocupa o primeiro lugar do ranking do Pisa

Universidade Para Todos: Educação Superior Universal ou Aberta?

e em Singapura, por exemplo, que embora muito diferentes do Brasil são sempre citados por nossos educadores. A questão é que se desejarmos universalizar o ensino superior primeiro teríamos que superar a necessidade de universalizar o ensino médio, o que estamos longe de conseguir e onde deveríamos concentrar nossos esforços. Se alcançarmos esse meta, deveríamos oferecer

As lições de Mozart Neves

melhoraram muito mais. Então, a desigualdade aumentou. Na Finlândia, uma criança que estuda na terra de Papai Noel, na Lapônia, ou estuda na capital Helsinque, elas vão ter a mesma sorte futura do ponto de vista educacional, elas vão ter uma escola equânime do ponto de vista de aprendizagem. Assim como Singapura e outros países que estão no topo da educação mundial

Avançar na qualidade da educação, o legado do Espírito Santo

School Systems Keep Getting Better”, um cuidado deve ser tomado ao se inspirar em iniciativas adotadas por outros países: redes de escolas que estão em diferentes estágios na sua evolução demandam intervenções distintas para continuar progredindo. O que ajudou Singapura a se tornar o primeiro lugar no Pisa não poderia ser replicado no Brasil, antes

Carreira de professor sofre com precariedade

que sejam mais do que assistir às aulas ministradas por outros professores. Em Singapura, outra potência educacional, os estágios se dão em escolas escolhidas pelo governo desde o primeiro ano da faculdade. Nos dois últimos anos, os futuros docentes já ficam responsáveis por turmas em certos momentos.

Denis Mizne: ‘O Brasil vai mudar dentro da sala de aula’

, outras com muitas dificuldades. O mesmo acontece nas escolas privadas. Uma parte da elite acha que porque colocou na escola particular, o filho terá educação de primeiro mundo, mas não é assim”, afirma Mizne, que elege a educação básica como prioritária para ser objeto de uma reforma. Ao citar como exemplos as experiências de países como Chile, Vietnã e Singapura

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

, que é uma das competências socioemocionais que ajudam a ter um projeto de vida.” Especial: Entenda as 10 competências gerais que orientam a Base Nacional Comum Com a experiência de quem estuda modelos de formação de professores dos Estados Unidos, Austrália, China, Finlândia e Singapura, entre outros países, a professora de Stanford passou ainda algumas recomendações

A formação de professores à luz da BNCC

que evidenciam o momento em que passaram por alguma dificuldade”, disse Jana. Então a formadora transcreve os áudios e estuda a demanda formativa que o professor tem. Experiências internacionais Investimento e valorização docente permearam a fala de Chor Boon Goh, do Instituto Nacional de Educação de Singapura. O país, que foi colônia britânica até 1965, após

Aprendendo com o melhor sistema educacional do mundo

Ao longo desta semana, especialistas de Singapura estarão formando professores de matemática e ciências da rede municipal de Joinville (SC), podendo trazer impactos importantes para o desempenho escolar de 50 mil estudantes. Trata-se de uma iniciativa pioneira, resultado de uma parceria envolvendo o Instituto Ayrton Senna, o movimento Santa Catarina

No Brasil, só 2% dos alunos mais pobres têm bom desempenho acadêmico

do Brasil, como era de se esperar, é baixo em comparação com os países de melhor desempenho. Na média da OCDE, a proporção de “resilientes” é de 25%, chegando a 40% ou mais em nações como Canadá, Japão ou Singapura. O dado não surpreende, primeiro porque sabemos que o nível socioeconômico das famílias tem forte impacto no aprendizado, e segundo porque, aqui

A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel

de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) foram analisados os desafios enfrentados por sete países (Argentina, Canadá, Chile, Escócia, Nova Zelândia, Singapura e Suécia) em relação aos currículos para a Educação Infantil. A pesquisa está disponível para consulta aqui. Em comum a todas as experiências estudadas, foram descritos

Dados educacionais demandam políticas para enfrentar desigualdades

que as grandes reformas educacionais que aconteceram em países como Finlândia e Singapura passaram por questões políticas, econômicas e culturais. No campo da iniciativa privada, Caio Magri, diretor-presidente do Instituto Ethos, mencionou que as organizações também devem se envolver na construção de um novo sistema. “Se tem alguma coisa que uma empresa pode fazer hoje

Palestra com Lee Sing Kong sobre Gestão Educacional

Palestra com o Prof. Lee Sing Kong, Ex-Diretor do Instituto Nacional de Educação (NIE) de Cingapura, na abertura do Ciclo de Debates em Gestão Educacional 2016 da Fundação Itaú Cultural.