Estudantes transexuais na rede estadual de SP aumentam 369% em 5 anos

cumpre rigorosamente a legislação vigente e possui o Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar, composto por projetos e ações articuladas entre convivência e colaboração, que propõe que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário e acolhedor", informa em nota. A Rede Trans Brasil também conseguiu dados de outras 15 redes estaduais. Destas

Secretaria de Educação publica portaria que reformula currículo do Ensino Médio na Bahia; entenda mudanças

diretrizes sobre a estrutura curricular, carga horária, avaliação da aprendizagem e elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas, alinhando-se às mudanças introduzidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A superintendente de Políticas para a Educação Básica da SEC, Helaine Souza, destacou que a reformulação curricular é resultado de um amplo

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

e de produzir textos, corrigidos com a orientação dos professores", destaca o secretário. Há outras iniciativas que estão em ação há mais de uma década. O projeto "Enem Chego Junto Chego Bem" surgiu em 2012 com a finalidade de preparar os estudantes do 3º ano do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o Exame. O secretário explica que, atualmente

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

federal foi relator na Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania da Câmara dos Deputados do projeto de lei que originou a lei sancionada esta semana, explica que a intenção não é afastar a tecnologia da escola, mas estimular que ela seja usada para fins de aprendizagem. "A gente acha que a tecnologia pode ter um papel fundamental na educação. Agora

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

do aluno traz à tona interesses, paixões e necessidades individuais. Essa interação é vital para a criação de um espaço de aprendizagem mais dinâmico, onde a confiança e a criatividade possam florescer e ser amplamente exploradas. A colaboração entre esses dois tipos de projetos incentiva os estudantes a se tornarem protagonistas, desenvolvendo habilidades críticas

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

Brasileiro da Educação Básica. Para Bernardo Baião, coordenador de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, há no país uma cultura da reprovação escolar que relaciona a prática ao rigor acadêmico. Esse pensamento, segundo ele, teve larga prevalência na comunidade escolar até meados de 1950 e ainda reverbera no senso comum com ampla aceitação de camadas

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

integral e, de um lado, o que é papel da escola, do outro, quais cargas ela não pode carregar sozinha. Confira alguns trechos. Educação crítica, integral, é aquela cujo sujeito é incentivado a questionar. "Em todo o processo da aprendizagem, isso, para nós, é o mais importante", diz Fausto Augusto Junior (Crédito: Everton Amaro/Sesi-SP) Como avalia o papel

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, percebo que o que é apresentado no Laboratório de Educação Digital repercute diretamente na comunidade. As aulas e conversas da "informática di cria" inspiram ideias sobre formação tecnológica e atividades no bairro, que podem resultar em intervenções baseadas nos projetos desenvolvidos em sala. Além disso, busco fortalecer a relação de adultos e idosos

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

a leitura da realidade, articule conteúdos e proporcione uma aprendizagem ativa, criativa e problematizadora" avalia Elisabetta Recine, presidenta do Consea. —— —— A recomendação do conselho afirma que a EAN foi incluída como tema transversal no currículo escolar da educação básica na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 2018. A nota também cita

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

de arte? Quais os conteúdos e aprendizagens valorizados? Há respeito por diversos campos de saber e inteligência? Existem reuniões frequentes com a família, existe espaço para diversidade, inclusão e pensamento crítico? Existem projetos interdisciplinares? Seu filho receberá uma formação embasada científica e historicamente ou acreditará que a terra é plana

Saúde mental nas escolas: a do seu filho valoriza isso?

de arte? Quais os conteúdos e aprendizagens valorizados? Há respeito por diversos campos de saber e inteligência? Existem reuniões frequentes com a família, existe espaço para diversidade, inclusão e pensamento crítico? Existem projetos interdisciplinares? Seu filho receberá uma formação embasada científica e historicamente ou acreditará que a terra é plana

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

na aprendizagem, e 39,2% afirmam já utilizar a tecnologia como ferramenta pedagógica regularmente. Esses dados revelam uma lacuna considerável entre a aceitação da tecnologia e sua aplicação nos ambientes de aprendizagem. Desafios para a comunidade escolar e as famílias A falta de infraestrutura adequada em parte das instituições é um dos entraves para a adoção da IA

Corte no orçamento da educação paulista é retrocesso inconstitucional

da Educação, em 5.545 escolas estaduais. Se apresentada aos eleitores dos deputados favoráveis à proposta, certamente seria reprovada. Educação pública diz respeito não apenas ao interesse das comunidades escolares. É pilar estruturante de projeto de nação e não por outro motivo figura como primeiro direito social consagrado no art. 6º da Constituição Federal. A PEC

STF começa a julgar militarização das escolas de SP em meio a debate sobre adesão ao modelo

O processo de militarização das escolas de São Paulo, que será retomado em 2025, foi marcado até agora por disputas internas nas escolas, incluindo hostilidades, episódios de repressão a professores e estudantes contrários ao projeto e pressões externas. Na semana passada, o ministro do Supremo Tribunal Federal (STF), Gilmar Mendes, derrubou uma decisão

Governo de SP seleciona escolas com melhor desempenho acadêmico e infraestrutura para privatizar gestão e manutenção

social; as unidades apresentam gestão, infraestrutura e indicadores educacionais mais favoráveis do que os das outras escolas da rede estadual localizadas na cidade de São Paulo; o projeto desconsidera a participação das comunidades escolares. Se o objetivo de uma dada parceria é melhorar a infraestrutura e o funcionamento das escolas, seria razoável

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

para o êxito do projeto. Os funcionários foram capacitados para monitorar, acompanhar e fazer avaliações externas nas escolas. As medidas adotadas, visando à integração entre os funcionários envolvidos com o processo de aprendizagem nas escolas e as metas propostas pela Secretaria de Educação, não pararam por aí. Foi criado um prêmio, com gratificação financeira

Prêmio da Secretaria de Educação vai reconhecer melhores práticas dos professores

-os mais acessíveis e divertidas, e incentivando a busca pelo conhecimento científico. Aprendizagem mais dinâmica Finalista, a diretora Luciana Afonso Zuqui, de 48 anos, por quase quatro anos à frente da escola Dr. Silva Mello, em Guarapari, implantou na equipe dos professores o projeto "InovaGESTÃO: Transformando a aprendizagem com liderança e inovação", que visa integrar

Prêmio da Secretaria de Educação vai reconhecer melhores práticas dos professores

-os mais acessíveis e divertidas, e incentivando a busca pelo conhecimento científico. Aprendizagem mais dinâmica Finalista, a diretora Luciana Afonso Zuqui, de 48 anos, por quase quatro anos à frente da escola Dr. Silva Mello, em Guarapari, implantou na equipe dos professores o projeto "InovaGESTÃO: Transformando a aprendizagem com liderança e inovação", que visa integrar

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

essas questões. Vale observar que 27% dos professores e 28% dos gestores disseram que "não concordam, nem discordam", indicando dúvidas em relação ao tema. Papel fundamental da direção Um relatório de 2021, publicado pela Wallace Foundation, destaca que, entre os fatores intraescolares, o diretor/diretora é o segundo que mais impacta na aprendizagem dos estudantes

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

alterações significativas: a) permite aos estudantes do Ensino Médio em tempo integral terem reconhecidas pelos sistemas de ensino aprendizagens, competências e habilidades desenvolvidas em experiências extracurriculares, como estágios e trabalhos voluntários supervisionados, cursos de qualificação profissional com certificação, iniciação científica ou atividades