Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Por Coletivo em Defesa do Ensino Médio de Qualidade O Brasil possui problemas históricos para assegurar o direito à educação de qualidade para todos(as), e mais ainda no Ensino Médio, etapa que se democratizou tardiamente no país

Criar agência reguladora é chancelar cartel na educação

de novembro já teve seu significado deturpado, esvaziado, ameaçado várias vezes. Uma delas, nos anos 1990, com a onda de privatizações promovidas pelo governo Fernando Henrique Cardoso (PSDB), que relegou serviços públicos e direitos sociais a outro rés: o do chão. Na esteira das privatizações, surgiram, a partir de 1997, as agências reguladoras. A primeira

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

de forma mais profunda sobre iniciativas que promovem a privatização, a vigilância e a exploração de dados de estudantes a partir da suposta intenção de promover a educação digital no Brasil. A primeira notícia preocupante se refere ao fato de o governo paulista anunciar que não iria aderir ao Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) e que ofereceria

Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

privado que atua na educação básica no país e que pertence à Cogna, dona da Kroton. Trata-se, portanto, para usar a gíria, do puro suco — nesse caso, bem amargo — do que representa a mercantilização, a financeirização, a oligopolização e a privatização da educação brasileira, denunciada há mais de 15 anos pela Confederação Nacional dos Trabalhadores

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

da formação técnica-profissional em cursos regulares, especialmente diurnos. A proposta segue a lógica de privatização de parte do currículo, contrária à educação profissional integrada e concomitante ao ensino médio defendida pela CNTE. 3- Manutenção do ensino a distância, seja na formação geral básica ou nos itinerários, desconsidera a exclusão digital. Sobretudo

'Romeu e Julieta' é banido de escolas na Flórida por conteúdo sexual

Uma série de obras do poeta britânico William Shakespeare, entre elas clássicos como "Romeu e Julieta", foram banidas das escolas do condado de Hillsborough, no estado americano da Flórida, pelo excesso de conteúdo sexual. A medida foi tomada com base na Lei dos Direitos dos Pais na Educação, sancionada no ano passado pelo governador Ron DeSantis, pré

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

a crônica de uma tragédia anunciada. Esta breve análise se propõe a relacionar o Novo Ensino Médio com as reformas de Estado realizadas ao longo dos últimos anos e com o contexto de privatização da educação pública. Para isso, discute a relação entre o Novo Ensino Médio e o propósito constitucional da educação pública, que é de formar plenamente cidadãos críticos

O que o luto pela morte da professora Elisabeth tem a ver com o racismo?

pela professora. Em meio à tristeza, somos convocadas a refletir sobre as camadas que recobrem esta tragédia: a precarização do trabalho na educação, a deslegitimação da escola como um espaço de aprendizagem e, vale ressaltar, a necessidade de valorizar a escola pública como um espaço onde as pessoas negras e pobres projetam futuros. Durante vinte anos lecionei

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

Médio resulta de uma proposta educacional encabeçada pelos empresários e mercenários da educação nacional: fundações privadas, organizações sociais, cartéis do ensino privado, movimentos de privatização da educação pública brasileira, entre outros representantes desses interesses. Desde a vitória do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, da transição

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

uma série de propostas para dar fim ao processo de militarização não só do ensino, mas também da vida da população brasileira. Leia + Desvalorização da escola pública opera pela militarização e privatização da educação "A desmilitarização da educação e das escolas é condição para garantia do direito à educação e a formação para combater e desnaturalizar todas

Mudou para pior: novo ensino médio aumentou desigualdades

, aumento da privatização do ensino público por meio da educação a distância (EaD), infraestrutura inadequada das escolas, entre outros problemas. "Mudou para pior", garante o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo. "A base nacional comum curricular está capitaneada pelo setor privado, o terceiro setor, a Fundação

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

da Educação Nacional (a LDB, Lei n. 9.394/1996). Assim, a reforma alterou e colocou na LDB: o esvaziamento do currículo do ensino médio, o barateamento da formação profissional dos mais pobres, a expansão fake de carga horária via ensino a distância e a indução à privatização da oferta educacional direta. Tudo isso (as pesquisas já vêm demonstrando) com efeitos

Educadores pedem a Lula rediscussão de reforma do ensino médio

ao princípio constitucional da gestão escolar democrática", diz o texto. Reforma sem debate Para as entidades, a implementação da reforma pelos estados durante a pandemia "revela mais uma de suas facetas perversas, impossibilitando o debate democrático, dificultando o controle social e aprofundando processos de precarização e privatização da educação pública

Educadores pedem a Lula revogação da reforma do ensino médio

ao princípio constitucional da gestão escolar democrática", diz o texto. Reforma sem debate Para as entidades, a implementação da reforma pelos estados durante a pandemia "revela mais uma de suas facetas perversas, impossibilitando o debate democrático, dificultando o controle social e aprofundando processos de precarização e privatização da educação pública

Educação pública subfinanciada

referentes ao financiamento da educação pública, setor que sempre atrai a sanha privatista. Países ricos ou não, que conseguem manter um sistema educacional capaz de responder às suas necessidades e formar adequadamente a população futura, investem cerca de 25% de seus PIBs per capita por aluno na educação básica. Nenhum país que tenha investimentos

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

escolares dentro da rede pública, estudantes sem aulas por falta de professores, maior precarização do trabalho docente, ampliação do ensino a distância, estreitamento curricular e privatização da oferta educacional direta. A rede de ensino oficial do estado mais rico do Brasil – orgulhosa vanguarda nacional na implementação da reforma do Ensino Médio – vem

'Não vamos discutir se Paulo Freire é bom ou não', diz novo secretário de Educação de São Paulo

, em livro publicado em 2007, a privatização de todo o ensino público e a extinção do MEC, mas depois voltou atrás. Por quê? Quando escrevi o livro, conhecia muito pouco de educação. Depois comecei a dar aula, fui gestor escolar e visitei o mundo inteiro. Em nenhum lugar que fui a educação de qualidade é a privada. Os principais países que têm qualidade educacional

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

O novo secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, assume a maior rede pública de ensino do país com planos de mudar as principais políticas em vigor na área. Ele quer ter metade das matrículas do ensino médio no modelo profissionalizante até o fim de sua gestão e planeja mudar o sistema de bonificação por resultados. Escolhido por Tarcísio

O que se pode dizer do novo governo Lula?

e está representada em Simone Tebet, Marina Silva e Geraldo Alckmin. É pouco, e muito se espera deles, especialmente Tebet e Alckmin. É da economia, afinal, que podem vir os maiores desastres da nova gestão. Empresas estatais e bancos públicos inspiram mais preocupação. Já era esperado que não veríamos privatizações. Mas, dentro de um horizonte de gestão estatal, há toda

Suspenso pelo STF, decreto de Bolsonaro que instituiu política de educação especial é revogado por Lula

com deficiência e aulas separadas, sem convivência com as outras crianças. A normativa foi suspensa pelo plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) no mesmo ano, após uma ação questionar a chamada "Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida", criada para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento