Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

em sala de aula, visando um aprendizado divertido e valorizador para crianças e jovens de diversas origens. O objetivo é contribuir para a formação integral dos estudantes. TAGS aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem criativa, criatividade, educação infantil, educação mão na massa, ensino fundamental, ensino médio, metodologias ativas, socioemocionais

6 estratégias para falar sobre as Olimpíadas em sala de aula

para realizar atividades que envolvem números. TAGS ensino fundamental, ensino médio, metodologias ativas, olimpíadas Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

das resistências das big techs a uma maior responsabilização de suas iniciativas. É imprescindível um esforço multissetorial que envolva educadores, especialistas, cientistas, representantes do poder público e das empresas, para que o desenvolvimento e a aplicação da IA mirem o bem comum. A participação ativa de pesquisadores e universidades no desenvolvimento

Estudantes brasileiros têm mau desempenho na avaliação sobre pensamento criativo do Pisa

e entre elas está o pensamento crítico e criativo. "Garantir a implementação das competências da BNCC é a forma mais indicada para aprimorar metodologias pedagógicas ativas e mais eficazes que apoiem a formação integral dos nossos estudantes. Esse, inclusive, é o caráter do Pisa, avaliar como o estudante aplica o conhecimento." Outra curiosidade que o relatório traz é a necessidade

Jovens "nem-nem" e o descompasso entre a formação escolar e o mundo do trabalho

para oferecer estágios e programas de aprendizagem. São necessárias novas metodologias, mais engajadoras, que se adequem a rotina dessa geração, como é o caso da Vivae. Outra frente são programas de mentoria que conectem jovens a profissionais experientes. Focar o desenvolvimento de habilidades interpessoais, como soft skills, escuta ativa e proatividade

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

de identificação da demanda. Segundo o Índice de Necessidade de Creche (INC), metodologia desenvolvida pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal para estimar a demanda por vagas em creche dos grupos que mais precisam de atendimento (famílias pobres, monoparentais ou com mães/cuidadores principais economicamente ativos ou que assim o seriam se houvesse creche), 42,4

Ricardo Henriques - IA e educação: desafios e possibilidades

básica, oferecendo ensino personalizado, para que professores se engajem mais com alunos em metodologias ativas e no desenvolvimento de competências socioemocionais. A Austrália lançou um curto, mas relevante, marco para o uso da IA generativa nas escolas, indicando riscos e potenciais em seis dimensões: ensino-aprendizagem, transparência, ética, equidade

O alarmante apagão docente

de uma formação de qualidade, além de ressaltar que o desenvolvimento profissional deve ser pautado por princípios éticos, políticos e estéticos, buscando a formação integral do estudante e a garantia de uma educação de qualidade. Destaca, ainda, a necessidade da reflexão sobre a prática pedagógica, que inclui novas metodologias ativas, abordagens como a cultura maker

Mais da metade dos alunos do CE terminam Ensino Fundamental com aprendizado ‘crítico’ em Matemática

. — como uma formação continuada em novos métodos, novas metodologias ativas que levem novidades para a sala de aula, porque a matemática tradicional de quadro e pincel, com o aluno lá assistindo aula e resolvendo exercício, tem se mostrado um processo em que se enfrenta muita resistência. Caso da cidade de Cruz Investir em novos métodos para ensino da disciplina é política

Educação de qualidade pede reforma na segurança pública, diz especialista

, mas com investimento na infraestrutura urbana, em ciência e metodologias de pesquisa. Há bons exemplos do passado que nos ajudam, como o projeto de contraturno escolar da gestão Brizola (1983-1987, 1991-1994). No fundo, há a discussão da vontade política, mas também dos recursos, que são mal distribuídos nos territórios — basta ver as ruas asfaltadas na zona sul do Rio

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

obtuso e deslumbrado por eles. Com as metodologias ativas, com as estações por rotação, com as salas de startups, etc., defendiam-se o uso para valer pelas crianças nas escolas. E, em casa, por comodidade e por falta de tempo dos pais na interlocução com os filhos, o uso foi liberado de forma pouco responsável. Deu-se o celular sem um pingo de formação para o uso

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

da mudança educacional sistêmica são um objetivo concreto e descritível para a aprendizagem e uma colaboração eficaz. Em outras palavras, a escola está adotando um objetivo comum para a aprendizagem. Por exemplo, a escola pode achar importante que o aprendizado envolva os alunos em uma aprendizagem ativa. Que os alunos achem o tema de aprendizado divertido

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

e criativas. Entre as diferentes abordagens do campo das metodologias ativas que podem ser usadas para dar vida a um currículo que prevê o empreendedorismo social, vale recorrer à aprendizagem baseada em projetos. "Você não consegue dissociar muito o empreendedorismo do trabalho com projetos", afirma Débora Garofalo, atual gestora de políticas inovadoras da Secretaria

Parceria entre instituições de ensino de São Paulo permite a estudantes cursar disciplinas eletivas em diversas áreas

de ciência, tecnologia, engenharia e matemática, preparando-os para futuras carreiras no setor. "Desvendando a metodologia científica - Iniciação Científica na área de meio ambiente ", assunto que será abordado pela UFABC, tem como objetivo apresentar aos alunos do Ensino Médio atividades de iniciação científica envolvendo a aplicação de nanomateriais na remoção

Combate à evasão escolar exige compromisso público

, com mais de 10 mil conteúdos e atividades disponíveis de forma gratuita, auxílio na construção de planos de aulas de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), metodologias ativas que inserem o estudante no centro da aprendizagem e uso de inteligência artificial em sala de aula. Mas, ainda que a tecnologia possa ser um caminho para reduzir desigualdades, não

Primeira turma do ensino híbrido da Univel inicia as atividades

, o ensino híbrido da Univel dá aos acadêmicos a chance de realizar atividades práticas pautadas em metodologias ativas, além de oferecer uma trilha de aprendizagem com diferentes recursos através do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Os alunos do ensino híbrido também contam com aulas ao vivo, possibilitando uma interação em tempo real com o professor

"Apressar a inteligência artificial na educação perpetua a exclusão de alunos com deficiência"

para distanciar esses alunos do ambiente escolar tradicional, perpetuando o isolamento. É importante que o governo, as instituições educativas e os órgãos de decisão política equilibrem esta dinâmica através da criação e implementação de políticas e práticas que incentivem a inclusão e a participação ativa de todos os alunos na sala de aula. Isto garantirá

Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

, envolvendo metodologias ativas e propondo atividades inovadoras. "Ter um planejamento diferenciado exige mais cuidado. Observo os recursos que a escola disponibiliza, converso com a gestão para identificar espaços. Além disso, já separo materiais que vou precisar (vídeos, aplicativos etc) e testo antes para me certificar se os recursos estarão disponíveis

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

os estudantes a lidarem com ansiedade, estresse e questões emocionais, assim como criar espaços que promovam o aprendizado ativo e colaborativo, reduzindo a pressão do ambiente tradicional de sala de aula. "Outro fator importante são as atividades curriculares pautadas em metodologias ativas que encorajem os estudantes a explorar interesses pessoais e desenvolvem

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

Municipal Professor Nivaldo Xavier de Araújo, em Itambé (PE), diz que não é contra o uso de celulares dentro da sala de aula. Ele atua com metodologias ativas e faz uso dos aparelhos para apresentar os conteúdos de forma gamificada. "Eu não faço um planejamento de aula engessado, eu quero que os alunos participem dos projetos e pesquisem. Peço para verificarem