Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

o Ensino Médio sem dominar competências básicas de leitura, escrita e matemática, subir algumas posições no ranking terá pouco impacto na vida dessas pessoas", acrescenta Etienne Lautenschlager. O Ideb considera tanto o que os alunos aprendem (notas de Português e Matemática) quanto o fluxo (quantos alunos passam de ano), servindo de "termômetro" para avaliar

Diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens (Relatório 2)

a leitura sobre as iniciativas municipais e estaduais, nos eixos permanência dos estudantes, mediação pedagógica, currículo, material didático, avaliação, formação e saúde e bem-estar. Uma metodologia analítica foi usada para categorizar as práticas em três cenários de desenvolvimento conforme seu nível de implementação. O Instituto Unibanco apoiou o trabalho

Plataforma transforma microdados do Enem em análises estratégicas para escolas

Plataforma do Bernoulli Educação descomplica a leitura dos dados do exame e usa inteligência artificial para apoiar decisões pedagógicas Publicidade O Bernoulli Educação apresenta o Radar Enem Bernoulli, plataforma digital gratuita e acessível a todas as escolas do Brasil, desenvolvida a partir dos microdados do Enem, base de dados pública disponibilizada

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

, aspecto também citado pelo professor Assis. "[Os alunos] chegam na cidade e vão morar na periferia. E a leitura do mundo é outra. Começam a afastar os estudantes da sua realidade do campo, eles se envergonham de ser da roça, querem se adaptar à cidade", afirma. A construção da educação do campo A noção de escolas do campo foi cunhada entre os anos 1980 e 1990

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

racial" , Rodrigo continua: "A leitura de uma banca é subjetiva, mas é possível controlar essa subjetividade." Para haver esse controle, segundo ele, é essencial garantir aprofundamento técnico nos estudos anteriores à formação das bancas. Já Márcia Lima, organizadora da coletânea "O Impacto das Cotas: duas décadas de ação afirmativa no ensino superior

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

de apoio pedagógico para o 2º ano e a realização de sondagens bimestrais sobre escrita de textos, leitura e matemática. "Os desafios são proporcionais ao tamanho de uma das maiores redes de ensino do país e requerem soluções inovadoras e ações persistentes, que estão repercutindo positivamente nos índices educacionais e na diminuição das distorções e defasagens

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

é muito desigual no país. No caso, o principal desafio apontado pelo levantamento são as limitações na infraestrutura escolar. Em 2024, enquanto 55,9% das escolas estaduais e municipais brasileiras possuíam bibliotecas ou salas de leitura, apenas 3,3% contavam com ateliês de artes. A presença de salas de música ou dança também permanece baixa, com 1,5% e 0,6

Como bancas avaliam candidatos aprovados por cotas raciais

a subjetividade dos procedimentos de heteroidentificação racial, Rodrigo continua: "A leitura de uma banca é subjetiva, mas é possível controlar essa subjetividade." Para haver esse controle, segundo ele, é essencial garantir aprofundamento técnico nos estudos anteriores à formação das bancas. Já Márcia Lima, organizadora da coletânea O Impacto das Cotas: duas décadas

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

Por Cintia Lapa*, diretora de Conteúdo e Performance Educacional da FTD Educação | Os dados de 2025 do Indicador Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, mostraram um avanço importante: 66% das crianças da rede pública, ao final do 2º ano do ensino fundamental, demonstraram habilidades básicas de leitura e escrita, superando a meta nacional de 64

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

Governamental (ONG) fundada por Claudia Werneck em 2002, atua na promoção da inclusão e da acessibilidade por meio de projetos culturais, formações, consultorias, pesquisas e incidência em políticas públicas. A instituição desenvolve oficinas de teatro e leitura acessíveis, produz livros em formatos inclusivos e presta consultoria para empresas interessadas em promover

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

com atenção, pois a tendência é de maior convergência de critérios, maior padronização de informações e maior articulação entre o que se exige da escola em âmbito local e o que passa a ser construído nacionalmente. A partir dessa leitura, as escolas privadas que desejam se adequar com inteligência à nova normativa deveriam considerar, desde já, pelo menos cinco

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

de 2022, 73% dos estudantes brasileiros registraram baixo desempenho em matemática e 50% tiveram o mesmo resultado em leitura. A média entre os países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 31% e 26%, respectivamente. "Precisamos focar muito em resgatar esses milhões de crianças, e tem muitos projetos já testados em vários

Protagonismo estudantil: por que colocar o aluno no centro melhora a aprendizagem

momentos da vida. Aspectos ligados à felicidade e ao bem-estar dos estudantes, como motivação e pertencimento, já são medidos pelo PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), por meio de questionários aplicados aos estudantes. A avaliação, embora seja mais conhecida por mensurar a proficiência em leitura, matemática e ciências entre os países da OCDE

Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

). O documento reforça que esses déficits de infraestrutura não são meros problemas estruturais. Eles afetam de forma mensurável a qualidade da aprendizagem e aprofundam desigualdades educacionais em todo o país. "Quanto maior a temperatura, menor a aprendizagem por ano. A presença de luz natural afeta a nota em matemática e leitura. Estamos falando de melhorias

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

um novo mundo, e agora sei que sempre quis fazer isso." Nicole tem facilidade para falar, alcançada, segundo ela, com muita leitura de autoajuda e saúde mental. De acordo com Daniely Gomiero, vice-presidente de Projetos do Instituto Claro, proporcionar educação de qualidade é uma das premissas lineares ao longo dos 25 anos do Instituto: "Algo que é muito real

Educação em tempos de inteligência artificial

acostumados a conteúdos instantâneos têm dificuldade em lidar com processos longos, com a leitura crítica e com a frustração. Soma-se a isso a cultura da comparação social intensificada pelas redes digitais, que afeta a autoestima, a saúde emocional e as relações interpessoais. Por isso, falar de educação hoje também é falar de saúde mental. A escola precisa

Enem 2026: Inep amplia atendimento especializado para casos de transtornos mentais e fibromialgia; entenda

a prova. Todas as solicitações devem ser comprovadas por documentação, como laudos médicos. No último ano, mais de 116 mil participantes pediram atendimento especializado. O Enem também conta com prova em braille, iniciada em 2020, com a correção e escrita da redação em sistema de leitura tátil, utilizado por pessoas deficientes visuais e com baixa visão. Além

Pesquisas monitoram efeitos da proibição do celular na escola

, atenção sustentada e resistência à leitura fora do horário escolar de maneiras que uma proibição de sete horas por dia escolar não pode reverter facilmente. "Os celulares ainda podem estar influenciando na diminuição do desempenho dos alunos, mesmo que as proibições de celulares não estejam revertendo isso em uma quantidade tremenda," disse Figlio. "Os alunos

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

cada vez maior das telas no dia a dia das crianças, acompanhada de um contato ainda limitado com a leitura nos primeiros anos de vida. Enquanto mais de 50% das crianças analisadas têm contato regular com telas de tablets e celulares, menos de 15% são apresentadas à leitura por suas famílias de forma frequente. A leitura desses resultados, entretanto, exige

USP e Ministério do Meio Ambiente lançam maior mapeamento nacional de educação climática nas escolas

a leitura crítica das mídias, a produção colaborativa de conteúdos e práticas participativas de gestão climática e também apoia a elaboração de Planos de Ação Climática nos territórios. Já o mapeamento colaborativo identificou 203 organizações atuantes em educação ambiental climática em todas as unidades da federação, consolidando um banco de dados com instituições