CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

ou desligamento de alunos ficam proibidas. Nível de risco O que é Exemplos Regras e exigências Baixo risco Uso de apoio, sem impacto relevante sobre decisões acadêmicas ou direitos dos alunos Organização de materiais; acessibilidade; revisão de texto sem avaliação; planejamento de aulas Transparência básica, segurança da informação e responsabilidade da instituição Risco

Projeto propõe política nacional de segurança escolar com câmeras e botão de pânico

a Política Nacional de Segurança e Proteção no Ambiente Escolar (PNSPAE), c om medidas que vão desde monitoramento por câmeras até a instalação de botão de pânico nas instituições de ensino . Pela proposta, a política deverá ser implementada em escolas públicas e privadas de todo o país, abrangendo da educação básica ao ensino superior. O texto estabelece

Hana sanciona nova lei de Educação Escolar Indígena

Há dias em que o calendário administrativo parece se confundir com a própria história de um território, como se as instituições respondessem a uma longa cobrança acumulada por vozes que sempre estiveram lá, mas nem sempre foram ouvidas. No Pará, esse tipo de dia ganha contornos mais densos quando a pauta da educação se encontra com a ancestralidade

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

Levantamento exclusivo feito pelo R7 Planalto com base no Censo Escolar aponta os desafios da permanência no ensino superior R7 Planalto | Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília Opens in new window 11/05/2026 - 02h00 (Atualizado em 11/05/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O ingresso de estudantes em universidades

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dentro de um processo que já vinha sendo construído a partir da prática educacional. "Levar essa solução para outras instituições é ampliar um modelo que já demonstrou valor na formação dos estudantes", avalia. Para Rodrigo Mourão, diretor de Inovação e Crescimento da Rede Lius, as duas instituições compreendem que inovação pedagógica não se resume

Diploma universitário segue como diferencial no mercado

do Enem (2015 a 2025) para ingresso em diversos cursos; Transferência externa para quem já estuda em outra instituição; Portador de diploma ou segunda graduação , sem necessidade de realizar nova prova; Outro diferencial é que estudantes que estão no 3º ano do ensino médio em 2026 podem participar do Concurso de Bolsas e garantir reserva de vaga, desde

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

escolar realizada com 136 gestores de 105 escolas públicas, sendo 59 municipais e 46 estaduais. O levantamento, divulgado nesta quarta-feira (6), foi realizado pela Fundação Carlos Chagas (FCC), uma instituição sem fins lucrativo, em parceria com o Ministério da Educação (MEC). O objetivo do estudo é coletar informações para fundamentar o novo Guia de Clima

Educar para reparar: como desenvolver uma luta antirracista eficaz

lado, "a inteligência coletiva não serve de nada se ela não se tornar consciência coletiva". Já Luana Smeets defendeu que políticas públicas são sim, eficazes, porém, destacou que é preciso focar na execução das propostas, e não apenas na aprovação das leis. O trabalho mais difícil é a implantação dessas políticas públicas em todas as instituições de ensino

Senado aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena; texto vai à sanção

O Senado Federal aprovou nesta terça-feira (5) o projeto de lei que cria a Universidade Federal Indígena (Unind), primeira instituição de ensino superior do país essencialmente voltada à realidade dos povos originários . A ideia do projeto é que a universidade seja dedicada a atender os interesses da população indígena brasileira, que não possui ensino

Segurança psicológica na escola: nem tudo é violência

temas transversais para lidar com casos presentes nas instituições de ensino, desde bullying, racismo e outra formas de preconceito. Para Tognetta, não basta que as instituições escolares revisem suas regras ou até as criem. É necessário estabelecer princípios também de forma aberta, como em assembleias dispostas a ouvir a todos. Inclusive

Estudantes da rede estadual têm acesso a experiências em economia criativa na capital

vivências que auxiliem jovens estudantes na escolha de suas futuras carreiras. Com um público majoritariamente composto por adolescentes, a instituição se consolida como um polo de formação e experimentação técnica em Porto Alegre. Publicidade Foto: Foto divulgação Criatec / Porto Alegre 24 horas O público-alvo compreende alunos do 8º e 9º anos do Ensino

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

Mais de 57% dos alunos de ensino superior no Ceará abandonam o curso. Entre os motivos estão falta de assistência financeira, conciliação com trabalho e evasão no EaD Resumo Mais de 57% dos alunos que ingressaram no ensino superior no Ceará entre 2015 e 2024 abandonaram os estudos. O abandono é maior em cursos tecnólogos (63%) e em instituições de ensino

MEC cria nova etapa do Sisu para preencher vagas ociosas nas universidades

principal preencher as vagas remanescentes nas instituições públicas de ensino superior que não foram ocupadas durante o processo seletivo regular. Como vai funcionar o Sisu+? O Sisu+ funcionará como uma fase adicional de seleção, destinada exclusivamente aos estudantes que participaram da edição regular do Sisu 2026 e não foram aprovados na chamada regular

Por que vestibular de meio de ano virou uma opção estratégica

uma alternativa secundária no calendário acadêmico para se consolidar como parte estratégica da trajetória de quem busca uma vaga no ensino superior. Ainda assim, seguem cercados por dúvidas recorrentes entre os candidatos – da suposta facilidade à ideia de menor concorrência ou de vagas "menos disputadas". PUBLICIDADE Na prática, especialistas apontam

Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

Levantamento considerada 11 componentes de infraestrutura básica que estão previstas em lei em vigor Em todo o país, menos de duas em cada dez unidades de ensino infantil públicas tem todos os itens considerados básicos para o funcionamento adequado. Os dados são do Censo Escolar 2025 e estão disponíveis no portal de dados educacionais QEdu. Ao todo, são

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

professores e garantir aprendizado para todos A educação costuma ser apontada como um dos pilares que sustentam a vida em sociedade. Em qualquer país, o que se aprende na escola influencia a forma como as pessoas se relacionam, trabalham, votam e participam das decisões coletivas. No Brasil, a discussão sobre ensino básico de qualidade está diretamente ligada

ECA Digital: e a escola, como se prepara?

explícita, não está fora do jogo. As maiores responsabilidades, inclusive sob pena de sanções e multas, recaem sobre os fornecedores de tecnologia. Mas, quando uma instituição de ensino adota formalmente uma plataforma digital para uso com alunos menores ou quando indica jogos online como recurso pedagógico, ela entra na cadeia de responsabilidade desse serviço

A tentativa de acabar com as cotas raciais

contra jurisprudência já consolidada no STF a favor da reserva de vagas por critérios raciais. Contudo, as cotas raciais para o ingresso no ensino superior passam longe de serem unânimes na sociedade. Desde o início dos anos 2000, algumas universidades começaram a adotar ações afirmativas étnicas em seus critérios de seleção. Uerj e UnB são exemplos

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

Em 1976, no auge da ditadura militar brasileira, um prédio construído com verba pública para ser uma escola da rede municipal de ensino - a Escola Politécnica de Foz do Iguaçu, no Paraná - foi entregue à iniciativa privada dias antes da inauguração. O beneficiário foi o Colégio Anglo-Americano, contratado pela Itaipu Binacional para educar os filhos

Entre professores de Ensino Superior no RS, mulheres são mais da metade e brancos representam quase 85%

, esses grupos representam 4,1% do quadro docente. Quase 85% dos professores em exercício são brancos , e somente 0,2% são amarelos . Não há informação étnico-racial sobre 11,1% dos professores, uma vez que os dados são fornecidos pelas próprias instituições de ensino. Se desprezado esse percentual não informado, os professores brancos são 95,2% , os pretos