De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

de domínio completo do conteúdo. O plano também prevê maior rigor na avaliação do desempenho dos estudantes, condicionando a aprovação à aprendizagem efetiva e não apenas aos índices de aprovação escolar. Além disso, o plano de governo do partido propõe adotar nacionalmente práticas inspiradas no modelo do Ceará e, na área disciplinar, propõe a criação

Idosos sem passado e jovens sem futuro na educação brasileira

os indicadores educacionais. Como esses estudantes deixam de compor, em grande medida, o universo avaliado pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), parte das redes de ensino passa a reduzir artificialmente a presença de alunos com histórico de baixo desempenho nas avaliações externas. Ainda que esse não seja o objetivo oficialmente declarado da política

Rio 'perdeu' uma década na educação, mas estudo mostra caminho para virar o jogo

quando o indicador é cruzado com o desempenho educacional. "Você tem estados como Goiás, Paraná e São Paulo que investem menos por aluno e apresentam resultados melhores do que o Rio de Janeiro. Então, recurso tem. O que precisa ser entendido é como esse recurso está sendo investido", afirma Izabela Lanna Murici, diretora de Sustentabilidade da Falconi

Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios - 2026

O "Guia de Gestão do Plano Plurianual para Municípios", edição de 2026, oferece orientações práticas e detalhadas para a elaboração, monitoramento, avaliação e revisão dos Planos Plurianuais Municipais. A publicação foca no fortalecimento da governança local e na melhoria da coordenação, decisão e controle social, fornecendo ferramentas de apoio ao processo...

Orientações para o Plano de Ação de Recomposição das Aprendizagens da Rede de Ensino no âmbito do Selo UNICEF

O documento apresenta orientações gerais sobre a elaboração, implementação e acompanhamento do Plano de Ação para Recomposição das Aprendizagens. Trata-se de um instrumento de gestão pedagógica que articula as ações da secretaria de educação e das escolas, visando assegurar aprendizagens essenciais, reduzir desigualdades educacionais e fortalecer o vínculo ...

Microdados do ENEM vão muito além dos rankings

contínua da aprendizagem e na utilização dos dados para apoiar decisões pedagógicas", comenta. Dados que contam uma história Os microdados do ENEM 2025 reforçam essa importância. Além de revelar o desempenho das instituições, eles permitem acompanhar a evolução das escolas ao longo dos anos e comparar indicadores entre diferentes contextos educacionais. No AZ

Atraso escolar ou atraso de quem interpreta a escola?

que produziram esse atraso. Que escola encontrou? Que currículo lhe foi imposto? Que relações construiu com o saber? Que práticas pedagógicas conseguiram mobilizá-lo? Nas últimas décadas, a escola foi progressivamente atravessada por uma racionalidade que privilegia resultados mensuráveis, metas de desempenho e gestão de indicadores. Nessa lógica, aprender deixa de ser

O mito militar na educação

. Desde lá, o bom desempenho dos alunos de escolas vinculadas diretamente às Forças Armadas ou às Polícias Militares em avaliações de aprendizagem tem sido usado como argumento em defesa do modelo cívico-militar (escolas da rede estadual e municipal em que atuam militares, em geral da reserva). Trata-se, contudo, de justificativa superficial. A disciplina rígida

Nenhuma escola estadual fica entre as 100 com maior nota no Enem em SP

é um "indicador oficial de qualidade da educação pública" e que, por isso, a ausência de unidades da rede estadual entre as com maior pontuação não reflete a qualidade do ensino em São Paulo. "A comparação entre a maior rede pública de ensino do país, que atende estudantes com diferentes perfis socioeconômicos em todo o estado, e escolas privadas voltadas à preparação

Taxas de aprovação escolar muito altas ocultam problemas

Indicadores de 99% ou mais levantam questões sobre aplicação da progressão continuada e impactos no Ideb As taxas de aprovação em algumas redes estaduais de ensino remetem à ideia de que aquilo que estatísticas escondem às vezes é tão importante quanto o que elas revelam. Índices muito altos e com aumento significativo em curto período parecem sinalizar

Contribuições do Movimento pela Base à discussão sobre estratégias nacionais de recomposição das aprendizagens

A necessidade de uma estratégia nacional de recomposição das aprendizagens é fundamental para enfrentar os desafios educacionais e garantir equidade e qualidade no sistema educacional brasileiro. Este documento do Movimento pela Base faz uma análise de estudos, normativas e escutas com especialistas, gestores públicos estaduais e municipais, considerando o ...

Guia de mediações pedagógicas para Recomposição das Aprendizagens

O Guia de Mediações Pedagógicas integra a série de materiais orientadores desenvolvidos no âmbito do Programa Nacional de Recomposição das Aprendizagens (PNRA). Destinado às equipes técnicas das secretarias de educação, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, ele tem como objetivo ajudar as redes de ensino na organização de políticas, práticas e est...

Governo projeta alta do Ideb, mas aprendizagem não avança no Estado

DO NORTE teve acesso. A projeção de crescimento é atribuída ao avanço expressivo da aprovação dos alunos após portaria que flexibiliza esse processo, sendo a aprovação um dos componentes do fluxo escolar, um dos dois indicadores utilizados no cálculo do Ideb, ao lado do desempenho nas avaliações. O resultado deve ocorrer, contudo, após leve recuo da aprendizagem

Diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens (Relatório 2)

O diagnóstico das ações de recomposição das aprendizagens baseia-se na pesquisa realizada pelo Ministério da Educação (MEC) com os entes federados sobre as iniciativas de recomposição das aprendizagens, tendo como proposta entender as ações desenvolvidas, suas características, fundamentos e resultados. Em seu segundo momento, a pesquisa aprofundou a leitura...

MEC: queda do analfabetismo no Brasil é ligada a políticas na educação

, sobretudo nas regiões Norte e Nordeste. "Nós tivemos no ano passado 40 mil matrículas a mais do que nos anos anteriores. Isso já se mostra em resultados, já se mostra com a queda do analfabetismo", comemorou o ministro da Educação. O ministro elencou três indicadores que registraram melhorias simultâneas inéditas: Abandono escolar: queda de 61% no comparativo

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

Por que precisamos de um indicador que meça, compare e cobre a valorização dos professores? Nenhuma nação consegue assegurar educação de qualidade sem valorizar quem ensina. Diversas pesquisas nacionais e internacionais mostram que, entre as variáveis observadas na escola, o professor é o fator que mais impacta a aprendizagem dos alunos. No Brasil

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

Alunos de escolas públicas que usam materiais pedagógicos de música ou artes têm desempenho consistentemente superior em matemática e língua portuguesa – independentemente do nível socioeconômico da escola. A conclusão é da coletânea "Intersetorialidades: Evidências em arte, cultura e educação", divulgada nesta semana pela Fundação Itaú em parceria

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

Análise de seis edições do Prêmio EGG Escolas revela iniciativas de impacto social ligadas à cidadania, sustentabilidade, diversidade e cultura de paz em diferentes regiões do país. Os temas dialogam diretamente com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 e complementam indicadores tradicionais de desempenho acadêmico. Análise

Entrevista | Por que universidades brasileiras caem em ranking global? ‘Sistema fechado em si mesmo’

Professor da Unicamp e membro do conselho consultivo do QS Global Rankings aponta falhas na internacionalização, mas relativiza outros indicadores Gerando resumo Universidades brasileiras caem em ranking global Melhor colocada do País, USP ficou em 133º lugar no QS World University Ranking 2027. Crédito: Edição: Júlia Pereira Quase dois terços

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

nos mais diferentes contextos: urbanos, rurais, periféricos e interioranos. Os indicadores tradicionais mostram como os estudantes aprendem com base em competências cognitivas. Os projetos destacados pelo Prêmio EGG Escolas revelam temas que ajudam a ampliar a compreensão sobre um aspecto complementar da qualidade educacional: a formação integral focada no desenvolvimento