94% dos professores de matemática veem sentido na profissão e redução de desigualdades é principal desafio, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

estudante. Há um interesse muito grande pela formação continuada e pelo fortalecimento do ensino da matemática nas escolas públicas, e isso é um sinal importante para a construção das políticas educacionais", afirma a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt. Sobre as condições sistêmicas de apoio para garantir o aprendizado dos estudantes, o estudo

Por que metade dos estudantes ainda não reconhece o debate racial na escola?

das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008; Fortalecer a formação continuada e obrigatória de professores e equipes gestoras em educação para as relações étnico-raciais; Ampliar a diversidade racial no corpo docente; Implementar ações de educação das relações étnico-raciais e monitorar e criar protocolos para o enfrentamento ao racismo, com atenção especial às escolas

Começa primeira etapa do Censo da Educação Básica 2026

brasileira e abrange as diferentes etapas da educação básica e profissional: ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); educação especial – escolas e classes especiais; Educação de Jovens e Adultos (EJA); educação profissional e tecnológica (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada ou qualificação profissional). O MEC explica

Metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola, diz estudo

, de forma que crianças e adolescentes se reconheçam como sujeitos ativos no ensino da história e cultura negra e indígena. "Por isso, é importante que governos se mobilizem". No estudo, os pesquisadores observaram que, além de monitoramento e avaliação permanente da implementação das leis, é necessário o fortalecimento da formação continuada de professores

Estudo aponta que metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola

que crianças e adolescentes se reconheçam como sujeitos ativos no ensino da história e cultura negra e indígena. "Por isso, é importante que governos se mobilizem". No estudo, os pesquisadores observaram que, além de monitoramento e avaliação permanente da implementação das leis, é necessário o fortalecimento da formação continuada de professores e equipes gestoras

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

e o meio ambiente; 58% oferecem formação continuada focada no desenvolvimento infantil; 56% realizam ações ativas para garantir o acesso e a permanência dos alunos. O presidente nacional da Undime e secretário de Educação de Nova Odessa (SP), Luiz Miguel Martins Garcia, reitera que a educação infantil é etapa decisiva da trajetória educacional que impacta toda

Letramento em matemática avança na educação infantil | Brasil | Valor Econômico

práticas voltadas à leitura e à escrita. O estudo aponta avanços na organização pedagógica da Educação Infantil, mas também revela desigualdades e dificuldades de implementação. Entre as práticas mais consolidadas estão o contato das crianças com o meio ambiente (62%), a formação continuada de professores (58%) e ações de acesso e permanência escolar (56

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

a todos com a mesma qualidade. A discussão nacional sobre equidade voltou a ganhar força com a recriação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação, em 2023. A Pasta é responsável por formular e induzir políticas públicas que garantam a equidade e a inclusão de grupos historicamente minorizados

Portaria MEC 421: Política Nacional de Educação especial inclusiva

A portaria instaura a política nacional de educação especial inclusiva e a rede nacional de educação especial inclusiva, estabelecendo diretrizes para a organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, a formação continuada de profissionais e a operacionalização das ações pela Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva - Reneei

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

de professores, ampliar o suporte pedagógico e acelerar o processo de leitura e escrita entre crianças da rede pública. Segundo o governo estadual, a iniciativa atende os 645 municípios paulistas e alcança cerca de 435 mil estudantes em todos os anos, além de envolver formação continuada para professores e distribuição de materiais pedagógicos voltados à alfabetização

Adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes

diferenças e oferecer condições ajustadas às necessidades de cada sujeito. Avaliar de forma inclusiva não diminui a exigência acadêmica, mas qualifica o processo, tornando-o mais preciso e coerente com os objetivos de aprendizagem. Além disso, a adaptação pedagógica na avaliação exige respaldo institucional, por meio de políticas claras, formação continuada

Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

formação continuada dos profissionais, garantindo um sistema educacional inclusivo em todos os níveis." Ao final da palestra, Josevanda deixa um conselho para os profissionais e educadores, reiterando que se apropriem do contexto que rege a educação inclusiva. "Executem e operacionalizem o que temos na política para se avançar na inclusão. Não só no sentido

EAD ultrapassa ensino presencial no Brasil pela primeira vez

pelo Inep em conjunto com o Ministério da Educação, o segmento somou 2,57 milhões de matrículas no levantamento mais recente. Cursos de formação inicial e continuada, modalidade que abrange capacitações de curta duração para o mercado de trabalho, também avançam. Levantamento do portal Notícias Concursos indica que mais de 8 milhões de brasileiros buscam recolocação

MEC recria grupo que debate bullying no mesmo dia de ataque em escola do Acre

por estados e municípios, além de atuar no fortalecimento das redes de ensino para a prevenção e o enfrentamento da violência nas escolas, por meio do Programa Escola que Protege ". "A iniciativa contempla a formação continuada de profissionais da educação, o apoio à elaboração de planos de prevenção e resposta a situações de violência, bem como a assessoria

MEC enviará equipe de especialistas ao Acre após ataque a tiros em escola

, o Programa Escola que Protege tem como objetivo fortalecer a capacidade das redes de ensino para prevenir e enfrentar a violência nas escolas. A atuação do programa se dá por meio da formação continuada de profissionais da educação, fomento à construção de planos de enfrentamento à violência e respostas a emergências, assessoramento das redes de ensino em casos

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

/ ArturVerkhovetskiy Como ficam a aprovação automática e a progressão continuada em 2026 Em 2026, o termo "aprovação automática" perde espaço, e a progressão continuada volta ao seu sentido original: acompanhamento constante, recuperação paralela e avaliação processual, sem promoção garantida. Em várias redes, alunos com desempenho insuficiente em componentes essenciais

O verdadeiro teste do PNE

, recebe mais uma demanda de urgência sem tempo, sem estrutura e sem clareza de como aplicar. A consequência é previsível. Nos municípios onde vimos transformação real, o segredo nunca foi a complexidade. Foi consistência. Três elementos apareciam sempre: formação continuada com foco em prática, rotina pedagógica bem definida e acompanhamento próximo da escola

Escrever, pensar e aprender na era da inteligência artificial

da turma. Formação continuada de professores A formação de professores é um elemento-chave nesse processo. Muitos docentes não foram preparados para lidar com inteligência artificial em sala de aula e acabam se sentindo inseguros. Investir em formações continuadas que abordem não apenas o uso técnico dessas ferramentas, mas também suas implicações pedagógicas

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

, principalmente após experiências de ensino remoto. Outro ponto central é a valorização profissional dos professores. Entre os desafios recorrentes estão: Remuneração abaixo do ideal em muitas redes de ensino; Condições de trabalho marcadas por múltiplos vínculos e longas jornadas; Falta de formação continuada adequada às mudanças sociais e tecnológicas; Escassez

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

da Educação O Dia da Educação, celebrado em 28 de abril, reforça o debate sobre a importância dos professores. A data chama atenção para a necessidade de políticas públicas consistentes. Entre elas, ganham destaque planos de carreira estruturados, formação continuada de qualidade e salários que garantem condições dignas de vida. A valorização dos educadores também