Para discutir transformações da escola é preciso pensar nas permanências, defende educadora

pelo importante debate a respeito do excesso de telas), no ensino de línguas adicionais, no fomento à curiosidade e à participação dos alunos, no rompimento de metodologias conservadoras (mas sem se tornar menos exigente) e na reinvenção da relação com as famílias. Por fim, é importante olhar para dentro e fora dos muros da escola: afinal, hoje, os aprendizados não

Jovens "nem-nem" e o descompasso entre a formação escolar e o mundo do trabalho

, e de resiliência, como empatia e adaptabilidade, contribui para a preparação emocional e social. Investir em formação profissional adaptada às necessidades do mercado e em políticas de inclusão social, junto da redução das barreiras estruturais para a entrada no mercado de trabalho, é outro passo crucial para o fomento de um mercado aberto à inserção desses jovens

Brasil forma mais de um milhão de mestres e doutores em 25 anos

regionais na pós-graduação é reflexo da política pública do governo federal, implantada a partir de 2008, com a expansão e interiorização da educação superior. Com isso, foram destinados mais recursos para as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. "É o resultado importante dos programas de redução das assimetrias promovidos pelas agências federais de fomento

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

reverbera em outras instituições". O professor da USP adota argumentação semelhante. "O programa teve duas edições, de caráter indutor de políticas de diversidade nas ciências. Felizmente, as agências de fomento estão percebendo essa demanda e começaram a desenhar linhas similares". O professor cita, como exemplo, o programa Beatriz Nascimento de Mulheres na Ciência

Unifesp só tem dinheiro para funcionar até setembro, diz reitora

deve ser enviada à União. Outra fonte de renda vem de órgãos de fomento para projetos de pesquisa em áreas como saúde, agricultura e direitos humanos. Isso gerou R$ 350 milhões à Unifesp no último ano. Todo esse valor é revertido em bolsas de pesquisa e extensão. "Para conseguir receber esses projetos, no entanto, precisamos oferecer condições mínimas

Greve: o governo Lula virou as costas para as universidades federais?

à finalização do curso e da inserção no mercado de trabalho. Se o número de vagas foi ampliado, a questão do ingresso da pós-graduação é um calo para área e muito tem a ver com a deterioração do plano da carreira docente, argumentam os professores. Um estudo publicado na Revista Fapesp, ligada à agência de fomento do Estado de São Paulo, mostra uma diminuição

Sobre a formação de professores quilombolas

no âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR EQUIDADE. A Carta mobiliza princípios legais, como as Diretrizes Nacionais para a EEQ (Educação Escolar Quilombola) e a Convenção 169 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), além de pontuar o seu protagonismo na construção da proposta do Programa junto

Falta de estrutura inviabiliza tempo integral em escola no RN

esse fomento ao governo, uma vez que nas atuais condições nós não conseguimos implementar o tempo integral na escola", conta o diretor. A escola possui 213 matrículas efetuadas, das 306 vagas oferecidas pela instituição. Tendo cerca de 20 alunos por turma, os turnos são ocupados cada um por 5 turmas. O diretor declara também que, das vagas ofertadas, dezenas

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

e Pedagogias Interculturais Indígenas (Prolind); Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade Indígena); Universalização da Bolsa-Permanência para estudantes indígenas; Instituição do Grupo de Trabalho (GT) para criação da Universidade Indígena; Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Água e Campo/Indígena

Projeto de lei do Sistema Nacional de Educação não entrega decisões do setor a sindicatos

no Instagram e foi publicado por Camilo Calandreli, ex-secretário de Fomento e Incentivo à Cultura no governo do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL). No vídeo, ele afirma que parlamentares de esquerda estão pressionando o presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL), para que o projeto apresentado por Arns seja votado em regime de urgência. Na verdade, o texto tramita

Políticas Públicas

das escolas municipais e é dividida em eixos de atuação, tais como: palestras sobre o tema, que falam sobre bullying, assédio moral, preconceitos, crimes digitais, e outras pautas, fortalecimento da rede de proteção de crianças e adolescentes em torno da escola, sensibilização dos pais quanto aos riscos do uso desassistido das redes sociais e o fomento de estruturas

A educação pede audácia e urgência

e ideológicas – além da dificuldade de diálogo com a sociedade. O MEC encaminhou iniciativas relevantes, como o fomento do ensino em tempo integral e o compromisso com a alfabetização, cujos indicadores sofreram abalos profundos com a pandemia. E em reação a todos os setores que atuam com a educação, o governo também retomou a revisão do Novo Ensino Médio. Apesar

Tarcísio quer criar escola exclusiva para filhos de policiais militares em SP

. Tarcísio prometeu militarizar as escolas estaduais para se contrapor ao presidente Lula (PT), quando o governo federal decidiu acabar com o programa nacional de fomento a escolas cívico-militares criado pelo ex-presidente Jair Bolsonaro (PL). Ainda segundo o deputado, o governador busca se espelhar no CMB (Colégio Militar de Brasília), unidade do Exército

Ensino obscurantista

de comportamento. Entre 2015 e 2018, o número de instituições de ensino desse tipo no país passou de 93 para 120. Em 2023, após o programa de fomento instituído ao longo da gestão de Jair Bolsonaro (PL), eram 215. AdChoices ADVERTISING No ano passado, o governo federal iniciou o processo de extinção dos aportes para o programa. Como resultado de embates ideológicos

Tarcísio defende salário maior a PMs do que para professores em escolas cívico-militares

da Silva (PT), quando o governo federal decidiu acabar com o programa nacional de fomento a escolas cívico-militares criado pelo ex-presidente Jair Bolsonaro (PL). Segundo a proposta de Tarcísio, os PMs da reserva vão atuar nessas escolas para cuidar da "segurança escolar" e desenvolver "atividades extracurriculares de natureza cívico-militar". Para isso, vão

Tarcísio propõe pagar mais para PM do que para professores nas escolas cívico-militares

ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT), quando o governo federal decidiu acabar com o programa nacional de fomento a escolas cívico-militares criado pelo ex-presidente Jair Bolsonaro (PL). Segundo a proposta de Tarcísio, os PMs da reserva vão atuar nessas escolas para cuidar da "segurança escolar" e desenvolver "atividades extracurriculares de natureza cívico

Índices de educação, saúde e economia avançam em 1º ano de Lula 3; contas públicas pioram

ao ensino superior. Em 2023, houve menos vagas no Sisu (Sistema de Seleção Unificada). O sistema agrega as vagas das universidades públicas que usam a nota do Enem para selecionar alunos. Além da retomada orçamentária, que se viu da creche à pós-graduação, houve lançamento de programas estruturantes, como o fomento a escolas de tempo integral e, no fim do ano

Censo Escolar: após a pandemia, ensino infantil, integral, profissionalizante e privado têm alta de matrículas em 2023

Pela Educação, o acréscimo foi mais notável no ensino médio, o que indica a atuação de uma política de fomento criada ainda em 2017, no governo do presidente Michel Temer, que apresenta agora os resultados. A política repassava recursos para as redes criarem e manterem justamente matrículas de tempo integral no ensino médio. — O programa que o governo federal lançou

MEC prorroga prazos de programa de formação de professores

O Ministério da Educação (MEC) prorrogou para 20 de fevereiro a divulgação do resultado preliminar da primeira edição do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade). Foi prorrogado também o prazo para a apresentação de recurso, que vai até 1º de março. Os demais itens do cronograma não

Gestão Tarcísio quer criar escolas cívico-militares em regiões mais pobres

, enquanto há outras necessidades na educação", afirma Bebel, que também preside o sindicato dos professores da rede estadual. As escolas cívico-militares foi uma das bandeiras no governo de Bolsonaro. A gestão Lula (PT) iniciou o processo de extinção do programa federal de fomento ao modelo. De acordo com estudo feito pelo MEC para embasar a decisão de Lula, o país