Violência de facções no entorno das escolas preocupa rede estadual

Bezerra, Assú, Mossoró e João Câmara relataram impactos provocados pela violência e pelos conflitos entre grupos criminosos, com reflexos na frequência dos estudantes. Também externaram preocupação com o aliciamento de adolescentes, especialmente meninas, o faccionamento direto das famílias e os impactos produzidos pela atuação e pela guerra entre facções

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

, permitindo que cada escola adapte as inovações tecnológicas às suas possibilidades concretas, sem engessamento burocrático. Essa adaptação só será efetiva se contar com a participação ativa das comunidades escolares – professores, alunos, gestores e famílias – no desenho das políticas, abandonando a lógica ultrapassada de soluções prontas impostas verticalmente

Do Pé-de-Meia ao ensino integral, é preciso escapar da armadilha eleitoral nas políticas de educação

de políticas. Um estudante que hoje conclui o ensino médio passou mais de uma década na escola, influenciado pela educação infantil, pela alfabetização, pelos professores, pelo currículo, pela gestão escolar, pelas condições de sua família e por decisões de diferentes governos. Quando um indicador melhora, quase nunca existe uma única causa. Quando piora, também não

Da ‘Drapetomania’ à sala de aula: a saúde mental dos alunos negros hoje

a autoestima, relação com as famílias, vínculo com os professores e até a permanência escolar. As desigualdades aparecem também nos processos de identificação e diagnóstico. Estudos sobre TEA (Transtorno do Espectro Autista) já apontaram que crianças negras costumam ser identificadas mais tarde ou de forma menos adequada, especialmente quando não há deficiência

"Se a gente não ficar toda hora fiscalizando, eles usam": restrição do celular ainda é desafio em muitas escolas

, a escola não tem uma boa estrutura, não tem quadra esportiva em boas condições, não tem espaço verde para as crianças. Então, quando eu tiro aquela coisa que ela gostava, como o celular, eu tenho que dar um espaço bom para ela querer ficar — afirma. Outro ponto importante é a parceria com as famílias . Milena ressalta que muitos pais e responsáveis ainda não

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

estabelecer regras de convivência construídas coletivamente, criar espaços permanentes de escuta e diálogo, fortalecer a participação dos estudantes, envolver as famílias e preparar professores e equipes gestoras para lidar com conflitos de maneira educativa, e não apenas disciplinar. Quando a mediação passa a integrar o PPP, ela deixa de ser responsabilidade

Pesquisa mostra que 91% dos brasileiros acreditam no diálogo para educar, mas metade já bateu nos filhos

é 'nula' O levantamento expõe uma contradição entre discurso e prática na educação infantil no país: embora o diálogo seja consenso quase unânime entre os entrevistados, castigos físicos e verbais continuam presentes no cotidiano de muitas famílias. Do total, 62% reconhecem já ter gritado com os filhos, e 27% afirmam ter usado objetos para bater neles

Carreira docente e o valor da escola: o que o debate sobre homeschooling não pode ignorar

de evitar temas que as famílias consideram impróprios. Romualdo Portela, professor aposentado da FEUSP (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) e referência nos estudos da área, classifica a proposta como segregacionista por privar a criança do convívio com a diversidade e exemplifica uma negação do Estado. "Há uma negação de que devemos nos esforçar

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

Muitas famílias relatam experiências difíceis em escolas que não oferecem uma abordagem adaptada para lidar com comportamentos resultantes do tédio ou do estresse, frequentemente gerados pelo ambiente não estimulante Muitas famílias relatam experiências difíceis em escolas que não oferecem uma abordagem adaptada para lidar com comportamentos resultantes

Aprendizagem, Bem-estar e Desigualdades na Primeira Infância em 3 estados brasileiros: Evidências do international Early Learning and Child Well-being Study – IELS

O estudo visa analisar a aprendizagem, o bem-estar e as desigualdades na primeira infância, com foco em três estados brasileiros: Ceará, Pará e São Paulo e busca apoiar educadores, famílias e crianças brasileiras em diferentes contextos. O propósito deste estudo é apresentar dados inéditos que orientem a tomada de decisão para melhoria das políticas

Atraso escolar ou atraso de quem interpreta a escola?

conseguiram atribuir ao conhecimento? Alunos em sala de aula na Escola Família Agrícola Rio Peixe, na área rural de Balsas, Maranhão 08.set.2025 - Zanone Fraissat/Folhapress A expressão "aluno atrasado" carrega pressupostos sobre o que conta como aprendizagem, desenvolvimento e sucesso escolar. Ao tomarem como referência um percurso único e linear, transformam

Entenda o papel das escolas no combate à violência contra meninas

da Criança e do Adolescente Vítima (DCAV) que, segundo a Polícia Civil, realiza todas as diligências para apurar os fatos. A Agência Brasil conversou com especialistas sobre o papel da escola e das famílias em casos como este, em que adolescentes são responsáveis por agressões e violências. Segundo a professora da faculdade de educação da Universidade Estadual

Não têm cabimento férias escolares durante Copa do Mundo feminina

semanas. Se durar mais, pode ser necessário repor aulas aos sábados ou em períodos em que as crianças e jovens costumam estar fora da escola. De um jeito ou de outro, há estresse para famílias e estudantes. "Antecipar ou prorrogar o calendário escolar é sempre muito custoso para as redes. Além dos problemas da escola, as famílias precisariam se ajustar. Ninguém

Jovens brasileiros de 16 a 24 anos são os mais infelizes do país, revela pesquisa inédita

') + Adolescente que fica o tempo todo no celular é mais infeliz Embora os jovens mantenham níveis de esperança semelhantes aos das demais gerações, o presente é marcado por maior sofrimento emocional. Para ela, os dados reforçam a necessidade de um esforço coletivo envolvendo famílias, escolas, empresas e políticas públicas.  "Cuidar do bem-estar dos jovens não

CNE define regras para garantir 200 dias letivos do calendário escolar

por unidade escolar, definir instâncias decisórias oficiais, estabelecer canais de comunicação institucional com a comunidade escolar (profissionais da educação, as famílias), com definição de prazos e rotinas de atualização; adotar medidas de continuidade pedagógica (reposição de dias e recomposição das aprendizagens), com prioridade para estudantes e comunidades

O mito militar na educação

da Defesa e são executadas pela Força correspondente, ou de arranjos entre secretarias de Educação e de Segurança no caso dos colégios ligados às PMs; pode haver, ainda, contribuições das famílias. Já os recursos das segundas fazem parte dos orçamentos das universidades públicas. Escolas de aplicação funcionam como laboratório pedagógico para formação

Pé-de-Meia tem 14% das contas bancárias de beneficiários sem movimentação

do ensino médio regular de famílias beneficiadas pelo Bolsa Família. No mesmo ano, o programa foi ampliado para o EJA (Educação de Jovens e Adultos) e todo o CadÚnico (cadastro para acesso a programas sociais), vinculando-o a um limite de renda. Os estudantes elegíveis são incluídos automaticamente no programa, e uma conta bancária é aberta pela Caixa

Inclusão digital no Brasil é feita pela metade, mostra pesquisa

de baixa renda que nasceu com a ocupação das ruínas do Recife Antigo por quem não tinha onde morar, ou tinha e foi expulso de outros cantos da cidade. Nos quase 600 domicílios do Pilar vivem famílias majoritariamente negras (73%), chefiadas por mulheres (76%), onde o trabalho informal é a principal fonte de renda (74%) e a remuneração média não passa de um salário

Proibição de aulas durante a Copa do Mundo feminina pressiona o calendário de 2027 e gera reações de pais e escolas

para o Mundial mudaria significativamente o cenário com o qual escolas e famílias estão habituadas. — Antecipar ou prorrogar o calendário escolar é sempre muito custoso para as redes. Além dos problemas da escola, as famílias precisariam se ajustar. Ninguém combinou com os empregadores. Quem vai ficar com as crianças nesse período? — aponta Felipe Michel Braga

Mais de 1 em cada 3 brasileiros não concluiu a educação básica. Quem o Brasil deixou para trás?

% da demanda. Resgatar essa população exige reconhecer que os motivos para não estudar diferem radicalmente por gênero. Para os homens, o principal obstáculo é o trabalho. Para as mulheres, são os filhos e as responsabilidades de cuidado. Sem oferta de creches, horários flexíveis e modelos que conciliem estudo, trabalho e família, qualquer programa de retorno alcançará