Por que as famílias apoiam o banimento de celulares na escola?

%. Os números, no entanto, podem apontar para uma visão contraditória das tecnologias digitais pela sociedade, revelando, ao mesmo tempo, a compreensão das famílias acerca dos prejuízos dos celulares à concentração dos mais jovens, mas também sua falta de entendimento do papel da escola quanto à inclusão digital e à educação midiática. A Organização das Nações Unidas

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

: a obrigação de decidir o próprio futuro, incluindo a escolha da profissão, aos 16 ou 17 anos. A preparação do jovem para o futuro, segundo educadores, exige, hoje, mais do que conteúdo. É preciso inserir em sala de aula ferramentas socioemocionais para ajudar os estudantes a encarar a frustração, a ansiedade, a falta de concentração, o imediatismo e os efeitos

Sem celular na escola: alunos citam 'crises de abstinência', melhora nas notas e mais socialização; 'como a saída de um vício', diz professora

ao montar um castelo de legos com outros meninos. A impressão é que a Escola Tarsila do Amaral seria bem mais silenciosa se os smartphones fossem liberados. Mesmo as crianças que dizem sentir falta dos aparelhos estavam correndo, montando duelos de miniaturas de animais, cantando a música-tema da série que acompanham na TV ou pintando desenhos no jardim. Renan

Do videogame ao vestibular: como os simuladores preparam para o mundo real

estipulado pode sinalizar falta de agilidade e dificuldades em tomada de decisões rápidas. Os simulados ajudam o candidato a se adaptar à pressão do relógio, testando sua capacidade de concentração e gestão de recursos. Além disso, simulados oferecem a oportunidade de treinar a redação, um dos elementos mais importantes da prova do ENEM. Produzir textos sob pressão

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

De 2014 para 2024 aumentou em quase 100% o número de crianças no País matriculadas na educação especial, chegando a 1,7 milhão de alunos, conforme o Censo Escolar. A maior concentração está no ensino fundamental, com 62,90% (1.114.230) das matrículas. Em seguida está a educação infantil, com 16% (284.847), e o ensino médio, que contabilizou 12,6% (223.258

Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

na questão da concentração, diz a docente. "Eles [alunos] perdem o foco antes do fim da frase. Como que lerão um capítulo inteiro?" Esses podem ser sinais de problemas na fluência leitora, que considera: velocidade (quantas palavras por minuto são lidas); precisão (a criança lê corretamente ou acaba confundindo as sílabas e lendo "lua", em vez de "rua"?); e entonação

"Na educação física eles não levam o celular": sedentarismo entre crianças é combatido com diferentes modalidades | GZH

pelas Universidades Federais de Minas Gerais (UFMG) e São Paulo (Unifesp), a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar identificou que 81,3% dos mais de 120 mil adolescentes de 13 a 17 anos que participaram têm dois ou mais fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis, como problemas cardiovasculares e diabetes. O principal fator de risco detectado foi a falta

Relatório aponta que há apenas quatro escolas de ensino médio na Maré e fila de espera para creches e maternais

o dia 19 de agosto. Aline Brito, orientadora educacional do colégio, afirma que é a primeira vez, em 20 anos de trabalho na instituição, que as portas ficam fechadas por tanto tempo. — A culpa pela falta de aulas não é da escola, não é da diretora, e sim de uma política de segurança que só cria insegurança na localidade. Por mais que exista permissão

Como enfrentar a fome no Brasil

No Brasil, atualmente, a realidade alimentar é muito paradoxal. Estamos morrendo pela boca; pela falta de comida ou pelo consumo excessivo de produtos ultraprocessados. Apesar dos avanços no último ano, por um lado, ainda temos 8 milhões de pessoas que passam fome no nosso país. Por outro lado, foram registradas 57 mil mortes relacionadas ao consumo

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

", avalia o psicólogo Thales Coutinho. Entre os adolescentes que são atendidos pelo serviço de Justiça Restaurativa, um programa de solução ao conflito do Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG), o indicador é ainda maior, 51,52% é caso de doença mental. Coutinho reforça que, além de o diagnóstico ser um desafio, na falta de cuidado, o crime fica atraente

Falta ‘match’: Formação superior cresce em dissonância com a demanda das empresas

do desencontro entre a expansão do ensino superior no Brasil e a necessidade de mão de obra especializada das empresas. Na linguagem dos aplicativos de namoro, falta match. — Eu continuo procurando vaga, mas tive que recorrer a segundas opções. Daqui para a frente, é se reinventar— diz Brenda, que já participou de mais de 30 processos seletivos. A alegria de conquistar

Desinteresse de alunos e remuneração: professores listam problemas da educação brasileira; confira ranking

A falta de disciplina e interesse dos alunos é, para 63% dos professores brasileiros, um dos principais desafios da educação básica. Além disso, 59% dos docentes reclamam da falta de envolvimento das famílias dos estudantes no seu processo de aprendizagem. Os dados são da pesquisa Perfil e Desafio dos Professores da Educação Básica no Brasil, realizada

Campanha nacional defende infância livre dos excessos das telas

causando na infância e adolescência", afirma. Os prejuízos, de acordo com o médico, passam por hábitos sedentários, desenvolvimento de distúrbios visuais como miopia e alterações no sono, além de comprometimentos cognitivos e emocionais, como a falta de atenção e o pouco desenvolvimento de habilidades interpessoais. ➡Leia também: Banir ou não banir? Celular

O cerco irrefletido da proibição de celular na escola

de que alguns pais, em conluio com os filhos, burlaram a regra e permitiram que os smartphones fossem levados clandestinamente na bagagem. Leia também As justificativas dos colégios para a interdição dos aparelhos e similares se basearam em constatações óbvias: perda de concentração dos alunos, prejuízos cognitivos na aprendizagem, indisciplina, bullying digital

Grupos de ensino superior se preparam para nova onda de consolidação no setor

que as fusões poderiam ainda endereçar falta de liquidez em bolsa de algumas das empresas listadas. Quando uma empresa tem baixa liquidez na bolsa, ou seja, poucas negociações diárias, grandes fundos, incluindo estrangeiros, acabam se afastando do papel, tanto pela dificuldade em se montar uma posição ou para ter certeza sobre a porta de saída do investimento

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

com TEA, há ainda os seguintes obstáculos: formação frágil de docentes e funcionários, que acabam indo atrás de preparo por iniciativa própria, sem apoio da escola ou do governo; falta de adaptação de atividades e aulas; desconhecimento sobre como agir diante de surtos de agressividade e de outros possíveis sintomas; bullying; cobrança de taxas extras

Crianças e adolescentes que chegam com sono nas escolas preocupam especialistas

, neurologista e neuropediatra com formação em neurofisiologia clínica e medicina do sono. O sono afeta ainda em outros aspectos do organismo como a imunidade e a parte cardiovascular. "A falta de sono de qualidade interfere no desenvolvimento infantojuvenil", afirma a neuro. Erika Fernanda Falaschi Romeiro, coordenadora pedagógica de ensino fundamental 1 da Escola

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

após formação de paredão; veja destaques "Conforme os alunos foram usando mais o celular, temos queda imensa na questão da concentração. Mesmo que eles nos ouçam e guardem o celular, a gente percebe que os transtornos relacionados à falta de concentração só aumentam", aponta Vanessa. Ela cita outros problemas como ansiedade e bullying no ambiente virtual. Sendo

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

de casa não são mais lembradas pelos professores, e sim divulgadas em um mural de planejamento e avisos na sala de aula, fazendo com que o aluno busque por conta própria o que deve entregar. "Fui me acostumando à nova rotina só no 7º ano. Entendo que temos que ser mais maduros, as matérias exigem mais concentração, mas vejo colegas que ainda não estão preparados

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

da disciplina está muito mais ligado à falta de uma proposta pedagógica e de uma atividade que engaje os estudantes. A culpa não é do celular em si, mas sim da ausência dessa proposta engajadora", enfatiza. Importância dos limites Daniel Helene, coordenador do 6º ao 9º ano do ensino fundamental na Escola Vera Cruz, em São Paulo (SP), entende que determinados