Enem 2024: CE tem 2º maior comparecimento de alunos do Brasil e 100% de concluintes da rede pública

No Enem de 2024, porém, o Estado não foi único a alcançar 100% das inscrições dos alunos da rede pública. Ao todo, 14 unidades federadas atingiram o índice em relação aos concluintes do ensino público. Para o ministro da Educação (MEC), Camilo Santana (PT), em entrevista no primeiro domingo de provas, essa foi uma "das coisas mais importantes do Enem", uma vez

Governador anuncia ampliação de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral no RS

Em um passo significativo para a educação no Rio Grande do Sul, o governador Eduardo Leite anunciou, nesta quinta-feira (7), a ampliação do Ensino Médio em Tempo Integral, com a inclusão de mais 90 escolas para o ano letivo de 2025. Com essa expansão, o estado contará com 296 escolas em tempo integral, mais que o dobro do número de 2023. O foco dessa

Novo ensino médio terá transição e poderá ser implementado só em 2026, decide CNE

em resolução com as novas diretrizes do ensino médio, aprovada nesta quinta-feira (7) pelo CNE (Conselho Nacional de Educação). A lei que alterou o ensino médio —ampliando a carga horária da chamada Formação Geral Básica de 1.800 horas para 2.400 horas— passa a valer no ano que vem. O CNE, no entanto, franqueou às redes de ensino e escolas um período de transição

Enem 2024 tem 10 mil inscritos com mais de 60 anos, maior participação em quatro anos

educacionais. Além disso, o Censo da Educação Superior de 2023 revelou quase 10 milhões de matrículas no ensino superior, com 60.735 sendo de estudantes acima dos 60 anos. Esse dado reafirma a busca contínua por qualificação e atualização profissional, mesmo após a idade considerada tradicional para formação acadêmica. Distribuição das faixas etárias no Enem O Painel

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

Pesquisa do Itaú Educação e Trabalho divulgada nesta quinta-feira (7) aponta para desigualdades de acesso à educação profissional e tecnológica (EPT) entre os diferentes perfis populacionais. Tendo como base dados do Censo Escolar de 2019, o estudo indica, entre os matriculados em cursos técnicos concomitantes ou integrados ao Ensino Médio

O perfil dos diretores das escolas brasileiras

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece em seu artigo 14 que as comunidades e profissionais da educação devem ser ouvidos na gestão escolar. O mesmo artigo estabelece como competência dos estados e municípios definir as regras para a escolha de diretores nas escolas. No Brasil, as comunidades participam diretamente da escolha de 55,7% dos diretores

Salário de professores da rede municipal em Barretos, SP, é reduzido após decisão da Justiça

Professores da educação básica de Barretos (SP) tiveram 15% do salário reduzido já neste mês de novembro após o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo julgar inconstitucional o reajuste aprovado pela prefeitura a partir da lei municipal sobre o estatuto e o plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público, de 2016. Isso porque

Escolas promovem ações e campanhas para conter crescimento de consumo de vape entre jovens no Brasil

), para formar profissionais da educação e da saúde na prevenção do tabagismo com crianças e adolescentes nas escolas. Nas escolas públicas fluminenses, os calendários já incluem datas de mobilização de estudantes e esclarecimento quanto aos riscos dos cigarros eletrônicos e convencionais. Estado e município estimulam ações para que o tema seja tratado da forma

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

com sustentabilidade", celebrou Santana. Nesta edição, o evento trará para o centro das discussões o tema "Biomas do Brasil: Diversidade, Saberes e Tecnologias Sociais" O ministro informou que o Ministério da Educação (MEC) está empregando recursos para promoção da ciência e da tecnologia na educação por meio de diferentes iniciativas, como a expansão da educação profissional

Brasil participa de estudo internacional sobre educação infantil

com auxílio de tablets [dispositivo eletrônico portátil, com tela sensível ao toque] e acompanhamento presencial de um pesquisador. Tanto na fase de pré-teste quanto na próxima, em maio, além das crianças, a avaliação do IELS é feita por meio de escuta e aplicação de questionário sobre o desenvolvimento das crianças às famílias e profissionais das redes de educação

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

: incluiu o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo oficial das redes de ensino públicas e particulares. O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, em 2004, um parecer propondo as "Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Africanas e Afro-Brasileiras". A legislação

Financiamento da educação é um dos principais desafios dos novos prefeitos

, o aumento do piso faz com que as despesas com a remuneração dos profissionais da educação básica ultrapassem os 70% dos recursos destinados pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), chegando a 100% ou até mais em alguns municípios", calcula o especialista. Com as novas demandas

Enem e outros desafios na educação

de faltosos sinaliza que a criação do programa Pé-de-Meia, que garantiu R$ 200 para os estudantes de famílias inscritas no CadÚnico que comparecessem ao exame, começou a surtir um dos resultados esperados pelo Ministério da Educação (MEC). Há outros indícios positivos. Entre os mais de 4 milhões de inscritos no Enem 2024, o número de jovens que concluíram o ensino

O perfil dos diretores das escolas brasileiras

do Brasil. Cursos relacionados à educação e pedagogia são as formações mais comuns. Formação dos diretores com *Educação se refere a áreas como matemática, história, geografia, química, entre outras. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) estabelece em seu artigo 14 que as comunidades e profissionais da educação devem ser ouvidos na gestão escolar

Por que os pobres investem menos em educação?

Não é que as pessoas de baixa renda não valorizem a educação. Elas simplesmente enfrentam um labirinto de dilemas diários que tornam o investimento educacional mais arriscado e complicado do que para os grupos mais privilegiados de nossa sociedade. Mesmo quando levamos em consideração o caso da educação pública, não podemos desconsiderar que aqueles

Mais de 50 ministros de Educação e Finanças se reúnem no Brasil e pedem mais financiamento educacional

a convite do MEC e OEI. —— Revista Educação: referência há 29 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica —— Autor Laura Rachid

Escolas do DF limitam uso de celular em sala de aula; projeto de lei prevê proibição em todo ambiente escolar

. Ela destaca que a lei vai ser boa pra respaldar os professores e profissionais sobre o uso do celular nas escolas. "Dizer para as crianças realmente a importância delas prestarem atenção, delas conversarem entre si. Delas dizerem um não para aquilo que elas já estão acostumadas. As crianças já estão chegando com o costume de estar na rede social, de estar olhando

'O Enem pode destruir o psicológico do aluno'

aceita, você não consegue tratar. Como tratar os problemas mentais? Primeiro, você precisa buscar um profissional experiente nesta área. Ele vai te ajudar a lidar com suas frustações, ansiedades e outros problemas do cotidiano, para além do Enem. Sobre os tratamentos, utilizamos muito a respiração como forma de trazer consciência emocional para o paciente

Um sistema de educação profissional para o brasil

PONTO DE VISTA Um sistema de educação profissional para o Brasil Jaana Flávia Fernandes Nogueira e Alessio Trindade de Barros 4 de Novembro de 2024 (Atualizado 4/11/2024 às 18h17) FOTO:SIGMUND/UNSPLASH O país não possui um sistema de educação profissional que promova uma articulação entre as instituições e ofertas educacionais TEMAS NEWSLETTER INSCREVA

A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

pela ausência da segregação racial institucionalizada no país, em contraposição aos Estados Unidos, com as leis de Jim Crow. Essas leis proibiram, até a década de 1960, o convívio de brancos e negros em vários espaços públicos naquele país, restringindo o acesso da população negra a diversos serviços, em particular a educação. A narrativa da convivência pacífica