Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

que "tem trabalhado em conjunto com as redes de ensino para fortalecer a educação financeira dos jovens", com o objetivo de desenvolver a autonomia e reforçar a conscientização sobre o uso responsável do dinheiro. Ilusão de dinheiro fácil No Mato Grosso, o professor Gilmar Soares Ferreira diz que o acesso ao jogo está descontrolado na escola. Embora haja uma lei estadual

MEC debate participação indígena na educação superior

Pasta esteve presente no seminário proposto pela Comissão da Amazônia e dos Povos Originários e Tradicionais da Câmara dos Deputados. Objetivo era discutir a ciência indígena na academia. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), participou do Seminário

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). Organizado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), o encontro teve por objetivo destacar os eixos estruturantes da política. A reunião pode ser conferida na íntegra pelo canal do MEC no YouTube ou pelo Conviva Educação. "Dentre os desafios

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

versão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), também atuou no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). Maria Inês foi presidenta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) entre 1995 e 2001. Voltou ao cargo em 2016 no qual permaneceu até 2019, sendo atualmente presidente da Associação

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE?

Educação Quais os países com mais jovens ‘nem-nem’ no ranking da OCDE? A parcela de jovens de 18 a 24 anos que não trabalham formalmente, nem estudam - os chamados "nem-nem" - reduziu, na maioria dos países, entre 2016 e 2023, mas alguns países seguem com taxas altas. Veja o ranking dos países. Foto: Dana Friedlander/Ministério do Turismo de Israel 10º

Educação melhora para jovens em risco, mas mercado de trabalho ainda é um desafio

A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou nesta terça-feira, 5, o relatório Education at a Glance 2024, que mostra "avanços significativos" nos níveis de escolaridade e oportunidades de emprego para jovens em situação de risco. Entre as conquistas, a proporção de adultos de 25 a 34 anos com diploma de ensino secundário

Países da OCDE reduzem percentual de jovens nem-nem

houve redução de jovens adultos sem o ensino médio completo. "A redução da percentagem de jovens adultos sem qualificação secundária superior [equivalente ao ensino médio brasileiro] tem sido uma prioridade em muitos países e a sua percentagem diminuiu entre 2016 e 2023 em 28 de 35 países membros da OCDE", diz o texto, que ressalta que pessoas sem essa formação correm

O nível de escolaridade e os resultados no mercado de trabalho estão melhorando, mas é necessário fazer mais em termos de igualdade de oportunidades

No texto, destacam-se os resultados do relatório Education at a Glance 2024 (Educação em Resumo 2024) relacionados à educação e ao mercado de trabalho. O relatório revela que, apesar das melhorias na conclusão educacional e nos resultados do mercado de trabalho para jovens adultos, os desafios permanecem. Entre 2016 e 2024, a porcentagem de jovens de 25

MEC apresenta Pneerq em Belém

Objetivo do encontro foi discutir a Política Nacional de Equidade e consolidar as pactuações, destacando a importância da adesão e do compromisso das redes municipais e estaduais de educação. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), promoveu um encontro

Professor que usa IA vai substituir aquele que não usa, diz pesquisador

, o sistema fornece parâmetros avaliativos qualificados para os educadores No Rio de Janeiro, Fábio Campos, representante da Universidade de Columbia (EUA) no Brasil, aplica a ferramenta em um programa de educação para a cidadania que atualiza o método de Paulo Freire na Rocinha. No projeto do Transformative Learning Technologies Lab (TLTL), jovens criam comandos

MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

é objeto de conhecimento estudado nos anos finais, conforme Currículo da rede de ensino municipal, Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Paulista". O Departamento de Ensino Fundamental conclui então que os livros devem ser utilizados na Educação de Jovens e Adultos (que abrange uma faixa etária acima dos 15 anos), e que "a ausência desses volumes nas demais

Relatório aponta que há apenas quatro escolas de ensino médio na Maré e fila de espera para creches e maternais

do relatório é a necessidade de mais unidades com ensino médio para atender ao público adolescente da comunidade. Segundo a Redes, do total de 7.162 jovens de 15 a 18 anos, apenas 2.267 estão matriculados na Maré. Além disso, não há unidades federais no território, assim como há falta de ensino profissionalizante e tecnológico de jovens e adultos, como Faetec, Senai

GTI avança no debate de diretrizes para o ensino médio

de Secretários de Educação (Consed) e pelo Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (Foncede) sobre o documento inicial. No dia 26, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

Quando sai o resultado do Encceja 2024? Veja previsão do MEC

após a aplicação da prova, ou seja, em 6 de setembro. Já o resultado com as notas finais dos candidatos deve ser publicado no dia 23 de dezembro, conforme o calendário do Inep. O Encceja é uma oportunidade para jovens e adultos conseguirem certificados de conclusão dos ensinos fundamental e médio, chancelados pelas secretarias de Educação e por institutos

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

Direto na Escola (PDDE) para alunos indígenas. Além disso, foram criadas 5.600 novas bolsas de permanência para indígenas e quilombolas, com reajuste do valor das bolsas de R$ 900 para R$ 1.400. Participantes – Também estiveram presentes na reunião a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

aquelas que apresentarem maior desigualdade de aprendizagem entre crianças negras e brancas", explica a secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara Figueiredo. É preciso pensar o que a equidade significa do ponto de vista de organização da sala de aula, da formação de professores, de organização do currículo

Pará atinge novo recorde nas inscrições ao Encceja para pessoas privadas de liberdade

O Estado do Pará registra mais um recorde nas áreas da educação e reinserção social. Mais de 6 mil custodiados se inscreveram ao Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Encceja PPL) 2024. O aumento é de 18% nas inscrições

Debates sobre Universidade Indígena avançam

MEC reuniu diversos líderes comunitários, acadêmicos, professores e representantes de diversos povos indígenas para discutir a implementação da instituição. Diálogo ocorreu nesta quinta-feira, 15 de agosto, em São Luís, no Maranhão. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos (Secadi

Grupo de trabalho vai elaborar normas para o ensino médio

, mas poderá ser prorrogado por mais 60 dias. A composição, definida pela Portaria nº 47/2024, conta com 26 integrantes titulares e suplentes: seis representantes da SEB; um da Secretaria-Executiva do MEC; um da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi); um da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica