Escolas serão um celeiro de novas variantes do coronavírus

online. Os estudantes nunca receberam tablets e acesso a internet (prometeram chips para apenas 25% dos alunos, estamos em abril e a entrega está atrasada). As merendas escolares diárias foram substituídas por auxílios de 55,00 reais mensais – isso somente para 25% de estudantes (nada para os outros 75%). Vale a empatia de se perguntar quem alimenta uma criança

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

aliança social com uma pauta em comum, que começa pela vacina já, mas também pela luta pelo emprego e pela recomposição do auxílio de emergência, porque essas são as duas condições que garantem a vida. Terceiro, o direito à alimentação. Parte da nossa população se alimenta aquém das necessidades nutricionais, de maneira que nós temos que lutar pelo direito

O novo Fundeb e o futuro do Brasil

do que ela hoje aporta, incremento estratégico, inclusive, para cobrir o tombo de arrecadação de governos e prefeituras – que estão nas duas outras pontas do tripé de impostos que alimenta o fundo. Um arrocho severo na complementação da União, que hoje representa 10% (R$ 16 bilhões) do Fundeb, significa condenar as novas gerações ao cadafalso da miséria que é a falta

Democracia defensiva

demandas de quem tem poder ou se relaciona bem com as autoridades. É a impotência do cidadão ante esse Leviatã, a despeito dos amplos direitos que a Constituição lhe assegura, que alimenta a desilusão cívica que pode resultar na aceitação, quando não no desejo, de uma solução antidemocrática. Esse cidadão desencantado é o mesmo que não se reconhece no Estado

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

das crianças mais pobres são piores do que aqueles nos quais vivem as crianças mais ricas. O que acontece é que o tipo de capital cultural que circula e é compartilhado nos lares mais escolarizados é mais próximo e mais convergente com as expectativas de aprendizagem acadêmica que a escola alimenta. De todo modo, o enfrentamento às desigualdades pré-pandemia já exigia

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

como aquela que acolhe todos e persegue altas expectativas para cada um. Trata-se de um ambiente escolar que iguala oportunidades, no sentido de garantir direitos e ao mesmo tempo diversificar estratégias por entender que cada estudante aprende de uma forma particular. As altas expectativas devem dialogar com as singularidades dos estudantes, a barra deve ser estabelecida

Nova Escola: A tradição brasileira de trocar educação por trabalho precoce

. A situação é melhor do que no passado porque a Constituição de 1988 transformou a educação em direito dos brasileiros. Ao longo das últimas décadas, a fiscalização cresceu e a rede de proteção aos menores também. Ainda assim, está longe de ser boa —e algumas situações ainda são invisíveis. Por exemplo, não sabemos quantas crianças deixam de se dedicar plenamente

Militarizar as escolas é a solução para a educação?

e hierarquia cega, mas de diálogo. No sistema militarizado, não se discute, se obedece. Não se constitui cidadania se os alunos não pensam. Alimenta-se uma ditadura". Andressa Pellanda, coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, estudou em uma escola militar federal por sete anos e afirma que estes colégios têm uma estrutura

O tigre-dente-de-sabre e a educação do futuro

em função de motivações extrínsecas. O status quo se alimenta dessa “permanência” e parece gostar de ver os “coelhos correndo atrás das cenouras”. Mas as recentes revoluções tecnológicas saíram do controle e criaram uma tensão irrefreável ao abrir as portas do conhecimento às multidões. Olhe novamente para a pirâmide e note: o conhecimento é uma necessidade

Quais são os limites para a oferta do ensino religioso?

(LDB), de 1996 – e suscitou dúvidas quanto a sua oferta na vida cotidiana das escolas. Para esclarecer alguns pontos, o Carta Educação levou questões ao professor de Direito e Políticas Públicas da Universidade Federal do ABC (UFABC), Salomão Ximenes. Confira! Carta Educação: Como você avalia a decisão do STF pela validação do ensino religioso confessional

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

% da sua população efetivamente engajada, extremamente desigual, você faz um vaticínio disso: está consolidada uma configuração de sociedade que se alimenta por uma visão completamente sem sentido, porque não faz sentido tamanha desigualdade, mas que pode se acostumar a isso e estabilizar essa situação desigual. "Se a política econômica tem uma potência em crise ou sem crise

Quem pode fazer o ENEM 2017?

, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem regras específicas para alguns casos. Conheça cada um deles a seguir. Preso pode fazer o Enem? Sim. Pessoas que estiverem cumprindo algum tipo de pena privativa de liberdade têm o direito de fazer o Enem. São dois casos previstos: -Adultos privados da liberdade -Adolescentes que estejam cumprindo medidas socioeducativas

Especialistas avaliam benefícios e desafios do novo Fies

das alterações propostas pelo governo. O coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, considera que as medidas anunciadas ainda são paliativas, pois não enfrentam frontalmente o principal problema do Fies, que é a falta de sustentabilidade orçamentária. “É um programa insustentável, que não entrega a qualidade da educação, simplesmente

Quem pode fazer o ENEM 2017?

em alguma dessas categorias! Quem pode fazer o Enem? Apesar de ser aberto a qualquer pessoa que queira participar, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem regras específicas para alguns casos. Conheça cada um deles a seguir. Preso pode fazer o Enem? Sim. Pessoas que estiverem cumprindo algum tipo de pena privativa de liberdade têm o direito de fazer o Enem. São