Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

foi melhorando porque as pessoas entenderam que ela é relevante para podermos fazer uma avaliação sobre as desigualdades, por exemplo, de cor e raça", contatou o coordenador do Inep. O Censo Escolar não conta apenas o número de alunos em todas as etapas de ensino da educação básica. O levantamento apresenta também dados sobre escolas, professores, gestores, turmas

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

Brasil Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão Sem exemplares, pela primeira vez desde a criação do PNLD, mais de 45 mil estudantes com deficiência visual são impactados Publicado em 26 de fevereiro de 2026 às 15:29 A ausência dos materiais adequados amplia desigualdades e impõe barreiras às crianças com deficiência

Falta de livros em braille nas escolas em 2026 reacende debate sobre inclusão

adaptados tem na vida escolar de crianças com essas condições. Segundo Beto Pereira, relações institucionais da Laramara — Associação Brasileira de Assistência à Pessoa com Deficiência Visual —, a ausência dos materiais adequados amplia desigualdades e impõe barreiras às crianças com deficiência visual. "Estamos falando de milhares de crianças que iniciaram o ano

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

", comenta. "O segundo é a equidade como um princípio orientador deste novo Plano Nacional de Educação, então metas específicas de redução de desigualdade entre grupos", acrescenta Manoela. "E o terceiro ponto é um avanço de mecanismos que favorecem a efetividade do PNE, trazendo pontos importantes para o seu monitoramento, que a gente consiga acompanhar ano a ano

Novas considerações sobre como medir desigualdade de proficiências

Artigo tem como objetivo discutir alguns dos temas abordados na resposta de Soares e Ernica (2025) à critica (Hoffmann, 2025) do uso da divergência de Kullback-Leibler na avaliação de proficiências em testes educacionais. Primeiro procuro deixar claro que as medidas de desigualdade de Theil não são casos particulares da divergência de Kullback-Leibler

Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

e municípios com menor capacidade de arrecadação. O objetivo é reduzir desigualdades regionais e assegurar um padrão mínimo de qualidade na educação pública em todo o país. Os recursos do Fundeb são utilizados para o pagamento de professores e demais profissionais da educação, manutenção e funcionamento das escolas, construção e reforma de prédios, aquisição

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

estaduais e municipais de ensino para que elas possam contratar soluções de inteligência artificial, treinar seus professores e garantir uma infraestrutura para o funcionamento. — Precisa de um programa, com recursos, para garantir o uso equitativo, que mitigue as desigualdades entre as redes e fomente iniciativas inovadoras — diz Niskier. A expectativa

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC) para ter acesso à complementação da União. Entre as exigências estão a redução das desigualdades educacionais entre estudantes, sobretudo, de baixa renda, negros e indígenas, e a adoção de critérios técnicos de mérito e desempenho para a escolha de diretores escolares, ou seja, sem indicações políticas. Veja também Ceará

Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro

-se desmotivado e passa a faltar com mais frequência, até que o abandono se torna mais provável. Desigualdade térmica também é desigualdade educacional Os efeitos do calor são mais intensos justamente nas escolas com pior infraestrutura, muitas vezes localizadas em bairros periféricos. Enquanto parte das escolas privadas conta com ar-condicionado, ventilação adequada

Compromisso com a educação tem de resistir ao ano eleitoral

melhorias nos resultados de aprendizagem, redução do abandono escolar e maior acesso dos estudantes ao ensino superior. Esses impactos são ainda mais expressivos em territórios vulneráveis e entre estudantes negros e indígenas, reforçando o papel do ensino integral como uma das políticas mais potentes de enfrentamento às desigualdades educacionais no país

MEC premia 24 municípios com Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização

de recuperar a aprendizagem de alunos do 3º, 4º e 5º ano que apresentam defasagens. As metas são anuais. O selo tem como objetivo também promover o compartilhamento de práticas bem-sucedidas de gestão para incentivar políticas de redução de desigualdades previstas no Plano Nacional de Educação (PNE). Nesta edição, o MEC contabilizou as inscrições de 4.872 redes

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

problemas que enfrentamos hoje, como a desigualdade e a criminalidade. "É a história de uma elite que não tinha consciência de que a universalização do acesso às escolas favoreceria o próprio país em termos de crescimento econômico e em tantos aspectos", diz Costin. Uma série de mecanismos matinha a exclusão, mesmo com o aumento da oferta de vagas, como o exame

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

, o objetivo é promover a redução das desigualdades educacionais através da recomposição e aceleração das aprendizagens de alunos que apresentam altas e médias defasagens em Língua Portuguesa e Matemática. Foi anunciada a participação de 147 escolas, de 14 diretorias estaduais de ensino, segundo uma lista a qual a reportagem de CartaCapital teve acesso. No documento

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

de Educação (PNE) busquem ampliar o acesso e a qualidade, indicadores ainda mostram que algumas metas, especialmente referentes à universalização plena de matrícula e redução de desigualdades regionais, continuam em curso. No olhar dos pais e das crianças, no entanto, o Welcome Day é mais concreto: é um dia que transforma paredes desconhecidas em espaços

Ano letivo começa, e a inteligência artificial já quer fazer a lição

de se tornar um atalho cognitivo, incentivando estudantes a terceirizar o raciocínio, a escrita e a resolução de problemas a sistemas que respondem rápido, mas não ensinam a pensar. Assim, em vez de reduzir desigualdades, a introdução indiscriminada da IA pode aprofundá-las. Estudantes de contextos mais favorecidos tendem a contar com mediação qualificada: professores

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

Nesta entrevista, o economista Daniel Santos analisa os principais gargalos da educação básica no Brasil. A conversa passa pela alfabetização, pelos anos finais do ensino fundamental e pelos limites do atual desenho do ensino médio. O professor chama atenção para desigualdades que surgem antes da escola formal e se ampliam ao longo da trajetória escolar

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

pelo empresário Renato Feder, defende que a separação dos alunos por desempenho escolar tem o objetivo de "acelerar a aprendizagem" daqueles com maior dificuldade e, assim, reduzir as desigualdades educacionais nas escolas. Apesar de a gestão Tarcísio apresentar o projeto como novidade, a política de separar turmas pelo desempenho já foi amplamente difundida no país

Aprender matemática ainda é privilégio

de seus estudantes nesse nível. Há uma geografia da exclusão matemática. As desigualdades em capacidade estatal e prioridade política impõem um filtro territorial de oportunidades. Em termos raciais, se observa que os territórios em que há maior proporção de jovens concluintes na idade certa com aprendizado adequado são, em geral, os mesmos que enfrentam desigualdades

Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

do projeto, Flávio Santos,? a?iniciativa?tem?contribuído?para combater desigualdades regionais, reduzir a evasão escolar e a migração precoce.? "Conectar as escolas rurais é garantir que o direito à educação chegue com equidade a todos os territórios, respeitando suas realidades e potencialidades. Mais do que uma ação educacional, o Aprender Conectado se consolida