Pais veem importância de atividade cultural na vida escolar dos filhos

, 96% dos pais concordaram com essa afirmação. Entre os pais entrevistados, a maioria considera que a exposição a atividades culturais influencia positivamente o relacionamento em casa (94% do total) e também com outras pessoas (93%). Habilidades e competências socioemocionais A pesquisa também revelou que as atividades culturais influenciam positivamente

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

, uma mudança significativa na rotina escolar dos alunos, exigindo mais organização e autonomia crescente para lidar com um número maior de atividades e componentes curriculares. Links do Parceiro Videocast – Competências Socioemocionais ACESSAR E-book – Manual de Aprendizagem Socioemocional ACESSAR Podcast – Como manter os estudantes motivados ACESSAR "Além disso

Recomendações sobre Saúde Mental para a Gestão Escolar: Conceitos fundamentais

Material busca fornecer informações sobre saúde mental, competências socioemocionais e abordagens para a promoção e prevenção de transtornos em ambientes de ensino. Obra aborda temas como: bullying, autolesão, suicídio, drogas, preconceito e discriminação.

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

essenciais, além das técnicas. O relatório Future of Jobs 2023, do Fórum Econômico Mundial, reforça a importância das competências socioemocionais para o mercado de trabalho. Segundo o documento, das dez principais habilidades necessárias para quem está trabalhando ou buscando emprego, só uma está relacionada à área tecnológica. As outras têm a ver com autogestão

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

ou pedagógico, a exemplo da caracterização da disciplina Filosofia como "Ciências Humanas e Sociais Aplicadas"; da definição de "Projeto de Vida" simplória e limitada a aspectos cognitivos e socioemocionais; e do atrelamento impositivo dos conteúdos da Formação Geral Básica à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à sua ambígua noção de "habilidades e competências

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

, demonstrou que 90% dos estudantes do Ensino Médio são favoráveis que nessa etapa seja dada a opção de aprofundamento em uma área – já visando ao mercado de trabalho ou a uma faculdade. Finalmente, o Brasil passou a contar com um modelo de Ensino Médio que permite à escola equilibrar as competências e habilidades cognitivas com as socioemocionais. Temos ainda uma BNCC

Mudanças climáticas: planos de aula apoiam o debate na escola

, na sua responsabilidade e na do outro", pontua, também em referência ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais que fazem parte do processo. Materiais para o debate Atualmente, são quase 24,8 milhões de crianças e adolescentes expostos ao risco de poluição de ar ambiente, quase 13,6 milhões delas expostas a ondas de calor, e 2,1 milhões em zonas de alerta no Brasil

Enem precisa de blindagem contra calor político, dizem educadores

como as Olimpíadas do Conhecimento, o SAT (o principal exame dos EUA), e o diploma internacional IB. A segunda fase envolve entrevista e dinâmicas de grupo para medir habilidades socioemocionais. "Já fizemos muitas análises dos resultados do Enem. Trata-se de uma avaliação bem construída, gerando escalas confiáveis de proficiência, com TRI [método estatístico para detectar

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

humanos, capazes de administrar suas habilidades e competências socioemocionais e de seus alunos. Incentivar a equipe para que se torne tecnicamente capaz, com domínio do conhecimento nos componentes curriculares em que leciona e conhecimento para ensiná-los pedagogicamente a seus alunos. Ano de mudanças Com os preparativos para as mudanças do ensino médio

Lifelong learning: Conceito de educação sugere ‘aprendizado eterno’

, é possível contribuir para o enriquecimento pessoal, o crescimento intelectual e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. — A aprendizagem contínua não apenas fornece benefícios imediatos, como a aquisição de conhecimento e habilidades atualizadas, mas também tem impactos profundos e duradouros, como uma maior adaptabilidade, aumento da autoconfiança, além

Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?

o desenvolvimento econômico, social e cultural da sociedade. Para isso, essa forma de ensino deve abranger competências técnicas e comportamentais e também simulações de situações do ambiente de trabalho para capacitar os estudantes com habilidades técnicas e socioemocionais. A Educação Profissional e Tecnológica oferecida pelo Sistema Fiep, por exemplo, coloca

Um bom professor supera infraestrutura e materiais pedagógicos

, confiança e persistência — são determinantes para uma boa atuação do educador e aprendizagem dos estudantes. Além disso, a ciência também afirma que professores com competências socioemocionais mais desenvolvidas contribuem para o estabelecimento de um clima mais propício à aprendizagem em sala de aula e para sua atuação docente. Um clima escolar positivo

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

da classe média para abrir o mundo para o filho, para uma oportunidade para intercâmbio. E não se trata apenas de idioma, mas de resiliência, de soft skills (habilidades socioemocionais). ‘Aprender para a vida’ O engenheiro e professor universitário Sérgio Baltar, de 59 anos, mantém a filha Sophia, de 5, na SIS Swiss International School, no Rio, desde o ano passado

Enem 2023: como a tecnologia pode contribuir na preparação para a prova

e preparar os estudantes. Kledson Sousa, especialista em educação do SESI (Serviço Social da Indústria), em Brasília (DF), comenta que esse diagnóstico permite aos professores mapear o desenvolvimento de cada estudante, entendendo quais competências e habilidades merecem mais atenção. Links do Parceiro Chatbot na educação: como a gestão pode usar? ACESSAR Tecnologia

Escola precisa desenvolver habilidade socioemocional

as redes de ensino no país a obrigação de ensinar cinco competências socioemocionais: autoconhecimento, autocontrole, consciência social, habilidades de relacionamento e tomada de decisão responsável. "Não é que no passado não tenhamos aprendido a essas habilidades nas escolas, mas era de uma maneira muito mais informal com os colegas de classe, no recreio

Escola como núcleo humanizador também para os educadores

socioemocional? Hoje existem muitos programas socioemocionais de qualidade e o que precisamos e sabemos é que os soft skills, ou o que a gente chama de habilidades e competências socioemocionais, se aprendem e se desenvolvem. Essa é a primeira grande vantagem. Não é um avatar que vem do céu e cai sobre mim, nem é um dom, é uma coisa que eu aprendo como aprendo línguas

Socioemocional desenvolvido a partir das artes

Um dos caminhos para as competências socioemocionais fazem parte do ambiente escolar é por meio do componente curricular de artes, como a dança, teatro, música, artes visuais, etc. Carolina Luvizoto, gerente de educação e responsável pelo programa de aprendizagem criativa da Faber-Castell Edux, enfatiza que o trabalho com as artes na aprendizagem

Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

possibilita novas e significativas experiências ao professor, através de estímulos aos estudantes no desenvolvimento de projetos de maneira prática, usando metodologias ativas ao desenvolver habilidades e competências relacionadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu complemento sobre computação, habilidades socioemocionais e colaborativas. AdChoices

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

ao 7 (5º ao 7º ano), o componente "Meus mundos, meus eus" traz propostas para que os estudantes possam se reconhecer como sujeitos complexos, com valores e significados. Uma professora assumiu encontros semanais com as turmas, para trabalhar competências e habilidades socioemocionais, bem como promover o bem-estar dentro do ambiente escolar e familiar

Há cura para a epidemia do estresse docente?

), que envolve habilidades que podem ser ensinadas e aprendidas, é definida como o processo pelo qual crianças e adultos adquirem o conjunto de conhecimentos, atitudes e habilidades que constituem a competência socioemocional. Mas existem outras organizações internacionais, como Big Five, que tem seu próprio conceito e ‘metodologia’ sobre ASE. Fato é que apenas