O desafio do Ensino Básico

que persistam resistências políticas ao sistema de remuneração estudantil, que continua sendo visto com desconfiança por parcela expressiva da população (46,9% em recente pesquisa da AtlasIntel), parece haver poucas dúvidas de que, ao combater a necessidade de o jovem trabalhar para ajudar no sustento da família, o programa atua como um incentivo para a permanência

Opinião: Pacto pela primeira infância: investir em creches é construir o futuro do Brasil

. Essa fase é crucial porque o cérebro se desenvolve rapidamente, sendo mais maleável para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e de caráter como atenção, motivação, autocontrole e sociabilidade, essenciais para o sucesso na vida. No entanto, o Brasil continua negando o direito básico de acesso a creches a mais de 60% das crianças de 0 a 3 anos. Enquanto

Madan une ensino de alta performance e formação integral dos alunos

e exclusão.> Rotina de estudos completa A escola conta com avaliações semanais, aulas de nivelamento, plantões tira-dúvidas, além de simulados (como ITA, ENEM, FUVEST e UERJ) e a preparação para olimpíadas científicas, que ajudam a melhorar o desempenho acadêmico. O Madan também tem aulas de teatro, xadrez e simulação de reuniões da ONU, com o objetivo de estimular

Governo do Estado anuncia pacote de incentivos para profissionais da educação e estudantes da Rede Estadual

para o Rio Grande do Sul", completou o governador. Para Leite, "o objetivo não é reconhecer apenas quem alcançar 100% das metas, mas também valorizar todos que demonstrarem evolução nos resultados. Se a escola avançar, mesmo sem atingir a meta final, esse esforço será recompensado de forma proporcional. Queremos estimular a melhoria contínua, tanto no desempenho

Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE

à creche e à pré-escola, o país não atingiu os compromissos firmados em 2014. O estudo "Panorama do Acesso à Educação Infantil no Brasil", lançado recentemente pela organização Todos pela Educação, com base em dados da Pnad-C (Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios Contínua) e do Censo Escolar, revelou que a porcentagem de crianças de 0 a 3 anos nas creches

O impacto do novo EAD na formação de professores

, será necessário que o Conselho Nacional de Educação revise essas diretrizes. Enquanto isso não ocorre, permanece em vigor a regra dos 50%. Considerando que estágios e atividades de extensão são essencialmente presenciais, uma redução da presencialidade para os 30% previstos pelo decreto atingiria disciplinas essenciais, como planejamento, avaliação e práticas

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

. Ao final, os estudantes compartilham os resultados de seus projetos com a comunidade escolar, utilizando diversas formas de socialização, como apresentações e exposições. O material também incentiva o uso de portfólios para documentar o progresso dos estudantes, promovendo uma reflexão contínua sobre o aprendizado e o impacto das soluções propostas. Saúde

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

estimulando a adoção de políticas e iniciativas que promovam a equidade e a melhoria contínua da educação básica no país. Prêmios Os prêmios variam de R$ 100 mil a R$ 500 mil, conforme descrito abaixo: Educação Infantil – troféu e R$ 300 mil para cada município, com base na taxa de cobertura em creches, de acordo com o Censo 2022 (IBGE). Alfabetização – troféu e R

Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

foi de 22,9% em 2024, e a expectativa do MEC é que o objetivo seja alcançado até o final do ano. Na avaliação de Tássia Cruz, professora da Fundação Getúlio Vargas (FGV) especializada em Economia da Educação, a universalização do tempo integral no Brasil esbarra em limitações estruturais. A rede pública convive com falta de capacitação de professores, infraestrutura

Governo Tarcísio lança ensino médio para jovens e adultos com uma aula presencial por mês

de dar continuidade a outro componente curricular", diz. Ainda segundo a secretaria, a avaliação dos alunos será de forma contínua, com pelo menos quatro provas processuais e um teste final para cada disciplina.

Governo Tarcísio lança ensino médio para jovens e adultos com uma aula presencial por mês

de dar continuidade a outro componente curricular", diz. Ainda segundo a secretaria, a avaliação dos alunos será de forma contínua, com pelo menos quatro provas processuais e um teste final para cada disciplina.

Educação básica de qualidade: pilar fundamental para o futuro

ou musical) permitem a personalização da trajetória estudantil. Já as trilhas formativas , orientadas por professores em diálogo com as unidades acadêmicas da Universidade, incentivam a criatividade e a busca autônoma do conhecimento , fortalecendo a integração com o ensino superior desde cedo. Aliado a isso, a avaliação contínua e formativa, baseada em menções

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

Entre as 10 redes estaduais com maiores notas, apenas duas são do Nordeste. Além do Ceará, Pernambuco aparece em nono lugar, com 519,41 pontos. O estado com a rede pública estadual que teve menor nota foi Alagoas, com 488,31. O Ceará continua entre as 10 redes com melhores resultados quando é considerada apenas a nota da prova de redação. Calculada em 643,52, a média

Se Liga no Ideb: Formação reforça compromisso com a qualidade da educação em Maceió

do Projeto de Formação Continuada. Com foco no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o evento foi voltado a diretores e vices, coordenadores pedagógicos, articuladores e professores da rede pública municipal de ensino. A programação incluiu palestras, discussões e oficinas práticas em áreas como língua portuguesa e matemática. "Esse momento que está sendo

Escolas privadas têm as melhores notas no Enem 2024; saiba quais

Evolucionalneste mês. continua após publicidade - LEIA MAIS: Fundação Araucária encerra inscrições para concurso nesta quarta (30) Na rede pública, o melhor colocado foi o Colégio Estadual Professor Izidoro Luiz Cerávolo que ocupa a 11ª posição no ranking estadual com média 544,45. Em segundo lugar está o Colégio Estadual Osmar Guaracy Frente, que atingiu pontuação

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

ainda é preocupante. De acordo com a PNAD Contínua 2024, quase 1 milhão de crianças e adolescentes de quatro a 17 anos — faixa etária em que a matrícula é obrigatória — estão fora da escola no país. O número representa 2% da população nessa faixa, evidenciando que o direito à educação ainda não é plenamente garantido. ‌ Os dados fazem parte de um levantamento

Inscrições no Enem 2025 crescem após incentivos governamentais

o certificado ao alcançar as notas mínimas exigidas no exame. Com a maior participação dos alunos, a concorrência para vagas no ensino superior também deve aumentar. O ENEM continua sendo uma importante via de acesso para universidades públicas e privadas, exigindo dos candidatos uma preparação mais rigorosa para garantir uma vaga. ‌ Assista ao vídeo - Alta

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

Kauane. A mãe e a bisavó, seus únicos apoios, se acostumaram a fazer o que podem pelo menino: "Dá dó, mas não temos outra opção". Sobre o caso, a reportagem demandou a prefeitura e aguarda retorno. + Em MG, 55 cidades não têm creche pública para crianças de 0 a 3 anos Na avaliação da especialista em políticas públicas e pesquisadora da Fiocruz Minas, Elizabeth

Hora de reavaliar a avaliação escolar

Há 35 anos, em 1990, a educação brasileira dava um passo que marcou todas as políticas desenvolvidas desde então: era lançado o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), estruturando um conjunto de avaliações em larga escala e abrindo caminho para as iniciativas posteriores que se tornaram conhecidas da sociedade brasileira, como o Exame Nacional

As principais características de uma boa formação continuada

: em busca de evidências para a melhoria da formação continuada de professores", elaborado por Gabriela Miranda Moriconi e Rodnei Pereira, da Fundação Carlos Chagas, propõe estratégias para apoiar redes de ensino no planejamento, avaliação e aprimoramento de ações de formação continuada, com base em evidências. A publicação se apoia em dois relatórios, ambos lançados