Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

didáticos adicionais disponíveis para ajudar a contextualizar o aprendizado. Aprendizagem baseada em problemas e colaborativa Climate Action Project, Take Action Global, National Geographic, Jane Goodall Institute, NASA, WWF e outros, presente em 149 países – 15.718 escolas; 2,7 milhões de estudantes, de 4 a 18 anos O projeto visa combater as mudanças climáticas

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

investimento financeiro nessas políticas para formação continuada em educação antirracista para professores(as), gestores(as) e coordenadores(as) pedagógicos, constituindo uma comunidades de aprendizagem, como diz bell hooks, de forma integrada, colaborativa. Tem também a questão da formação inicial do professor. As ementas das graduações têm reservado disciplinas

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

o panorama da educação brasileira. Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, explica que o Brasil demorou para universalizar, por exemplo, o acesso ao ensino fundamental. Apesar de avanços quando o assunto é acesso, em relação a aprendizagem a evolução foi mais tímida. "Usando a terminologia do Banco Mundial

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

escolar, é preciso acreditar que a escola é capaz de igualar oportunidades de aprendizagem e de diversificar estratégias de ensino porque percebe que cada estudante aprende de uma forma singular – por mais que nesta etapa a pressão por entrega de conteúdo acadêmico seja ainda mais forte. Quem explica como isso pode ser adotado nas escolas é Katia Cibas

A revolução do ensino

complexas, no desenvolvimento do pensamento sistêmico e possibilitando análises mais aprofundadas e a resolução colaborativa de problemas com criatividade. "Quero ver alguém ensinar uma educação que, de fato, ensine a pensar e não só despeje conhecimento na cabeça dos alunos. Quero ver fazer o que Pernambuco, um estado bem mais pobre que o Distrito Federal e que São

Escola como parede ou como rede?

e intimidade e também opostamente metáforas de coerção e prisão. A escola, afinal, é o quê? A ‘rede’ como metáfora também pode ser entendida como embaraço, prisão e engano. Rede de mentiras, arapucas, enovelamento, enredamento em enganos…Ou pode ser uma rede que permite o acesso a muitas localidades de maneira colaborativa e com ligações múltiplas e cheia de opções

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/11/educação-inclusiva-e-integral-foto.pngNosso projeto de país estabelece dois grandes propósitos para a Educação: que todas crianças, adolescentes, jovens e adultos estejam matriculados na escola mais próxima a sua casa e que sejam garantidas participação e aprendizagem para todas e todos estudantes

V Seminário Políticas Públicas: AEE Colaborativo em debate

O 5° Seminário "Políticas Públicas: AEE Colaborativo em debate" busca dialogar sobre as práticas voltadas para o ensino colaborativo e refletir sobre os questionamentos, as problematizações e os anseios trazidos por essa experiência, considerando a perspectiva presente na legislação do Município de São Paulo de 2016. No evento é apresentada uma parte do tra...

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

e continuidade do processo de ensino e aprendizagem. ——— ——— O ensino do pensamento computacional permite explorar vivências e experiências movidas pela ludicidade por meio da interação com os seus pares, além de uma aprendizagem ativa e significativa. Dentro desta perspectiva, para cada etapa de ensino as unidades escolares devem atender algumas premissas: por exemplo

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

. Para o estatístico alemão Andreas Schleicher, diretor de educação e competências na Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e criador do Pisa, avaliação internacional de aprendizagem que se tornou referência, é impossível pensar o futuro econômico do país sem conceber um plano para o ensino e a formação de habilidades para os próximos anos

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

de aprendizagem que se tornou referência, é impossível pensar o futuro econômico do país sem conceber um plano para o ensino e a formação de habilidades para os próximos anos. Schleicher afirma que há pela frente o desafio de modificar o sistema educacional diante das grandes mudanças tecnológicas e das novas demandas do mercado de trabalho. E isso, afirma

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

: Nos últimos anos, o MEC e suas autarquias passaram por um enfraquecimento institucional. A educação ganha com soluções colaborativas de diferentes esferas do poder público e da sociedade. O MEC precisa de planejamento claro, estrutura funcional, processos ágeis e acompanhamento frequente de suas ações. Um dos focos deve ser o avanço do financiamento, com transparência

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

escolares na revisão de tradições que vêm se repetindo e que antes da crise sanitária já revelavam processos de ensino ultrapassados, focados em explicações e repetições. Aborda o desafio de organizar a escola em novas bases, experimentando práticas mais ativas, dialógicas e colaborativas, além de propor a reflexão sobre os caminhos para uma escola mais democrática

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

as próprias tarefas, mas também em capacidade de aprender de forma contínua, de resolver problemas, ter pensamento crítico, criativo e inovador. Além de atuar com inteligência emocional, de forma colaborativa, mantendo resiliência e tolerância ao estresse. Com isso, avançam novos cursos de qualificação. Laís Vasconcelos, especialista em recrutamento da Robert Half

Disciplinas eletivas colocam alunos em posição de protagonistas de suas histórias

que essas aulas são bastante colaborativas, buscando sempre o protagonismo do aluno", explica a Coordenadora do Bonja Connect, professora Natália Passos. "E ainda para atingir a autonomia e liberdade de expressão do estudante, permitimos que eles façam a própria escolha de acordo com sua expectativa de futuro", finaliza. Metodologias de ensino diferentes garantem

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

. Ao participarem de atividades escolares momentaneamente sem poder ver, os alunos não cegos entenderam a importância do silêncio, na sala de aula, para a aprendizagem de quem tem deficiência visual. Ao final, foi organizada uma exposição com os nomes de todos os alunos escritos em braile, além de poemas e versos. Depoimento completo: Somos educadores da Escola

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

para as dicas. Eles querem voar, antes de caminhar, assim que Waleska Farias, consultora de carreiras e marca pessoal, define os jovens líderes. ↪ Ela diz que esses profissionais possuem um perfil de liderança mais horizontal, são mais ousados nas tomadas de decisões, são curiosos e tem uma disposição natural de trabalhar de forma colaborativa.​ Mas qualquer jovem pode

15 atividades para promover a participação dos estudantes na escola

Comitês de decisão Criar comitês de decisão com mediação de alunos para que se envolvam em votações e escolhas colaborativas, mesmo que para pequenas ações da escola 06 Jornadas pedagógicas Criar jornadas pedagógicas com alunos dos Anos Finais para envolver os alunos no planejamento e melhoria da escola 07 Desafios Incentivar a aprendizagem por meio de desafios

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

A valorização que costumamos atribuir aos documentos normativos internacionais no campo dos direitos humanos se deve principalmente ao fato de que são construções dialógicas e colaborativas multilaterais que oportunizam a expressão de interesses e valores plurais em busca de algum consenso com pretensões universalistas. Claro que sabemos que a falta