Geração Z sente-se presa em relação aos celulares. Entenda!

e Snapchat, que moldam padrões de comportamento, aparência e sucesso. Do mesmo modo, há o modelo de negócios dessas plataformas, que operam por meio de algoritmos projetados para maximizar o tempo de tela, criando ciclos de dopamina que tornam o uso viciante. "Quando a internet é dominada, ou pelo menos a infância é dominada por três ou quatro grandes empresas

Adolescência: qual a responsabilidade das escolas na saúde mental dos jovens?

regulamentado, fazendo o que quiserem e sujeitas a um algoritmo que poderia ser mais responsável", afirma. "A saúde mental dos adolescentes é uma questão de saúde pública e essa discussão é necessária para que deixemos de culpabilizar apenas as famílias. Isso é uma questão de todos, que deve envolver toda a sociedade. Precisamos pensar sobre isso." Compartilhe

‘Escolas quentes’: 41% das unidades de Fortaleza estão em locais com temperatura 1ºC acima da média da Capital

de um algoritmo, foi calculado o valor mediano de todas as observações. Com esses cálculos, o valor da temperatura de superfície considerado para Fortaleza foi de 38,1°C. A escola com desvio mais expressivo teve a temperatura calculada em 43,6°C — superfície 5,52°C a mais quente que a da Capital. Em números absolutos, Fortaleza é a 11ª cidade brasileira com maior número

Permitir que aluno mantenha celular na mochila é insistir em luta perdida, defende pediatra

? O algoritmo consegue sempre nos mostrar coisas que nos atraem. Sabemos que as big tecs usam a neurociência, conhecimentos de medicina para fazer com que o cérebro do usuário receba cada vez mais dopamina [neurotransmissor que dá sensação de bem-estar, também estimulado pelas drogas] e fique nesse ciclo de querer usar aquele aparelho cada vez mais. Ficamos viciados

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

mesmos entre adolescentes, que podem se sentir pressionados a corresponder a padrões irreais de comportamento e estética." Ela lembra que as redes sociais "são projetadas para maximizar o tempo que os usuários passam nelas, utilizando algoritmos que promovem o engajamento contínuo." No entanto, "outros recursos do celular, como jogos e aplicativos, também podem contribuir

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

uma pesquisa, existem algoritmos. Ele precisa saber o que está por trás desse algoritmo. Não se trata de formar um programador, mas que ele [o aluno] compreenda a mentalidade por trás de um dado. Que, ao acessar uma informação, ele não tome aquilo como verdadeiro e cheque esse dado antes de repassar. BBC News Brasil - No caso de dispositivos que têm um potencial

Crise de saúde mental entre jovens: proibir celular pode ser resposta simplista, alerta pesquisadora

é boa e qual é ruim. Daqui para frente, o ponto de partida, para entender isso, será conversar com pessoas que trabalharam nessa indústria, se as que estão hoje não quiserem colaborar, e com os próprios jovens. Se as empresas não nos dizem tudo sobre o que seus algoritmos fazem, isso diminui nossa capacidade de trabalhar com elas e garantir que esses algoritmos

Não basta restringir celulares: jovens precisam ser educados para as redes sociais

a relação família-escola é fundamental", acrescenta. Ao contrário do que sugere o discurso em que tentam se isentar de qualquer responsabilidade, as redes sociais deixaram de ser inocentes veículos de conteúdos de terceiros quando seus algoritmos passaram a promover o que lhes gera mais lucros, normalmente conteúdos nocivos. Se alguém ainda tinha dúvidas

Estatística e computação passaram medicina como sonho profissional da geração Z

desafios globais também é um dos grandes atrativos para essa geração. Problemas antes considerados insolúveis, como o enfrentamento das crises ambientais, agora podem ser abordados com maior agilidade e rigor por meio da ciência de dados. Em áreas como a saúde, a aplicação prática de machine learning levará a avanços revolucionários. Algoritmos preditivos já estão

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

no analfabetismo letrado capaz de atingir todas as classes sociais e faixas etárias. O Brasil tem dado claros sinais de ter sido dragado pelos efeitos nefastos do excesso de horas em redes sociais , que considero como "adicção tecnológica contemporânea", alimentada por perversos algoritmos capazes de inebriar e consumir horas do dia das pessoas em todas as faixas etárias

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

do excesso de horas em redes sociais, que considero como "adicção tecnológica contemporânea", alimentada por perversos algoritmos capazes de inebriar e consumir horas do dia das pessoas em todas as faixas etárias. Os efeitos sobre a educação são perceptíveis em exames e pesquisas, tais como o Enem e as pesquisas "Retratos da Leitura" e "Opinião das Famílias". O Enem

'O ser humano nasceu para viver olhando um para cara do outro', diz Lula sobre restrição a celulares

entra ninguém com telefone celular. Imagina você estar fazendo uma reunião e, quando você olha, está todo mundo olhando para o celular e ninguém para você. Agora imagina em uma sala de aula", falou. "O que vocês fizeram foi um grande gesto de dignidade com o futuro desse país. A gente precisa voltar a permitir que o humanismo não seja trocado por algoritmo

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

a ver com a aula que ela está recebendo. A gente precisa voltar a permitir que o humanismo não seja trocado por algoritmo", enfatizou Lula ao comentar sobre a nova lei. Países como França, Espanha, Grécia, Dinamarca, Itália e Holanda já adotam legislações que restringem uso de celular em escolas (veja abaixo uma lista ampliada). Apoiado pelo governo federal

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

haver uso recreativo dos dispositivos na escola, não se pode achar que é uma questão resolvida. "Se regular é preciso, educar é urgente", afirma, em entrevista ao Estadão. Precisa desenvolver as habilidades necessárias para o uso seguro e responsável da tecnologia, para que os estudantes entendam como funcionam os algoritmos, para que crianças e jovens criem

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam. Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Novas tecnologias podem impactar educação brasileira

Nos últimos anos, o setor da educação tem sido profundamente transformado por inovações tecnológicas, e a integração de ferramentas digitais está mudando a maneira como os alunos aprendem e como os professores ensinam.Impulsionadas por ferramentas como inteligência artificial, análise de dados, internet das coisas (IoT) e algoritmos, a tecnologia já

Proibição de celulares nas escolas: os desafios a serem enfrentados e as medidas adotadas por quem já proíbe

para adiar, limitar e controlar o acesso de crianças a smartphones e redes sociais. Para ela, o porte deve ser totalmente proibido. "As crianças e adolecentes estão sempre tentando quebrar regras. Com o nível de sofisticação dos algoritmos usados para viciar e capturar a atenção das pessoas, é injusto esperar que se comportem bem e sigam as regras sem o apoio

Sem celular nas escolas: todos são a favor, mas dá para implementar nova lei?

. "As crianças e adolescentes estão sempre tentando quebrar regras. Com o nível de sofisticação dos algoritmos usados para viciar e capturar a atenção das pessoas, é injusto esperar que se comportem bem e sigam as regras sem o apoio de diretrizes claras da escola." Bruzzi considera alarmante a falta de definição da lei que menciona que se houver uma necessidade

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? NÃO

O celular é um aparelho composto por um conjunto de aplicativos programados para enganchar as pessoas através dos seus algoritmos opacos, que nada mais são do que códigos escritos por pessoas com intencionalidade explícita. Não sabemos como eles operam, exceto que nos deixam dependentes dos mesmos, dando cliques e mais cliques, performatizando