Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

São Paulo Quase um quinto dos jovens brasileiros com idades de 15 a 29 anos que não trabalham nem estudam está em situação de analfabetismo funcional e, por isso, tem possibilidades limitadas de melhora futura na qualidade de vida. Os dados inéditos sobre a relação da alfabetização e a inserção no mercado de trabalho são do Inaf (Indicador

Evasão escolar é questão de Estado, diz Lula na entrega do Prêmio MEC

pública, desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), acesso e permanência, avanço na alfabetização e educação em tempo integral e desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da análise de dados da educação básica e outros indicadores, segundo informou o Ministério da Educação. Em discurso, Lula destacou

Governo Federal investe R$ 16 Milhões com o Prêmio MEC de Educação Brasileira

da Alfabetização, além dos dados do Censo Escolar 2024 e do Censo do IBGE de 2022. Não houve necessidade de inscrição: foram considerados critérios técnicos, como bom desempenho educacional, atendimento universal (sem seleção de alunos), vinculação a redes públicas e alta taxa de preenchimento de dados de raça/cor. O prêmio se apresenta como um instrumento de política

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

aos vencedores. A premiação busca reconhecer a excelência em áreas como a qualidade da educação pública, inclusão, avanço na alfabetização e educação em tempo integral, com base em indicadores oficiais como o Censo Escolar e o Ideb. Durante sua fala, Lula ressaltou a emoção em entregar o prêmio. "A sensação que eu tive aqui, entregando esse prêmio para vocês

11 de agosto, Dia do Estudante: o que o governo faz pela Educação

, com o resultado da primeira chamada no dia 18 de fevereiro. Dia do Estudante: a educação no Brasil O patrono da educação brasileira, o educador Paulo Freire, pensava um método diferente para proporcionar a alfabetização e o ensino geral em adultos no Brasil e no mundo. O método Paulo Freire acredita que a sala de aula se aproxime da realidade dos estudantes, a partir

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

de sucesso. Em contrapartida, crianças que não frequentam a etapa escolar podem enfrentar: maior dificuldade no processo de alfabetização, mais chances de ter atrasos de aprendizado e de desenvolvimento no ambiente escolar, maior dificuldade de concluir a educação básica, dificuldade de ingressar no ensino superior, e dificuldade de ingressar no mercado

Brasil não atinge meta de acesso de crianças a creche

mais pobres. O governo do Acre disse que alcançou o segundo melhor índice de alfabetização infantil da Região Norte e que atua em parceria com as prefeituras, responsáveis pela educação infantil. O governo de Roraima também afirmou que trabalha junto aos municípios e que lançou um programa de formação continuada para mais de 5 mil profissionais do ensino.

Melhor estadual do Brasil, escola pública agrícola do interior do Ceará vence Prêmio MEC da Educação

de cobertura de matrículas em creches da rede municipal, em relação à população na idade adequada. Será premiado um município por cada região do país com percentual de preenchimento sobre raça/cor acima de 90% no Censo Escolar 2024. Alfabetização: Premiará uma escola por região, com maior percentual de crianças alfabetizadas; um município por região com maior

Para alcançar a meta federal de 80% de crianças alfabetizadas até 2030, os governos terão que fazer mais

Embora a alfabetização na idade certa seja consenso nacional, os progressos são tímidos: 59,2% das crianças estão alfabetizadas no segundo ano do Ensino Fundamental, ante 56% em 2023, segundo novos dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), do governo federal. Mesmo com um indicador que necessita de importantes melhorias, é preciso destacar

IA e cultura digital na educação

Estudo do Fórum Econômico Mundial (FEM) intitulado The Core Skills for 2030 (As Competências Essenciais para 2030) elege o uso da inteligência artificial (IA) e do big data como as competências mais importantes no mercado de trabalho de 2030, que já está próximo. Também são citadas como essenciais, mas menos importantes, alfabetização tecnológica

MEC de Lula e Camilo patina na transparência

Brasília A transparência sobre dados educacionais não é um forte do Ministério da Educação no atual governo Lula (PT). Depois de tentar engavetar resultados de alfabetização e atrasar a divulgação do Censo Escolar de 2024, já são mais de dois meses sem que haja a publicidade das taxas de rendimento escolar. Esses indicadores respondem importantes

O alicerce invisível: educação midiática desde a infância

?", as crianças começam a distinguir opinião de evidência, representação de realidade. E se preparam, ainda que não se perceba, para mais tarde poderem avaliar fontes, identificar manipulações e participar criticamente do debate público. A alfabetização midiática na infância também contribui para o letramento antirracista e para a construção da cidadania digital. Desde

Jurema e João Costa lideram índice de alfabetização infantil no Território Serra da Capivara com percentual superior a 97%

O Piauí alcançou em 2024 o maior índice de alfabetização infantil da sua história: 59,82% das crianças foram alfabetizadas ao fim do 2º ano, segundo o Ministério da Educação (MEC). O estado ficou entre os 10 melhores do país e teve o 3º maior crescimento nacional. No território Serra da Capivara, as cidades de Jurema (98,36%) e João Costa (97,14%) lideram

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

integral desde os anos iniciais do ensino fundamental. Em relação à aprendizagem, destacam-se os debates sobre a alfabetização na idade certa. Embora o governo defina, com base na Base Nacional Comum Curricular, o final do 2º ano do fundamental como marco, especialistas argumentam que esse processo deve estar concluído até o fim do 1º ano. Também

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

, que era de 44%. Os dados divulgados contemplam 151 municípios potiguares. Desses, 134 estão abaixo da média nacional. Os percentuais variam entre 21,43% e 78,95%. Entre os municípios com melhor desempenho em alfabetização estão: Francisco Dantas (78,95%), Barcelona (74,35%), Encanto (67,02%) e Grossos (65,35%). Já os piores índices foram registrados em Almino Afonso

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

de alfabetização no Brasil em uma série histórica que começou em 2001, e identifica cinco níveis de proficiência: analfabeto (7%), rudimentar (22%), elementar (34%), intermediário (25%) e proficiente (12%). Pela primeira vez, o instituto trouxe informações da vida digital. — O que a gente viu é uma tendência de reprodução da desigualdade no universo digital, porque

Materiais didáticos para alfabetização de pessoas com deficiência visual

A necessidade de adaptar escolas e materiais didáticos para incluir efetivamente alunos com deficiência visual, destacando a importância de recursos específicos e métodos eficazes. O estudo realiza uma revisão bibliográfica sobre o desenvolvimento e uso de materiais didáticos inclusivos no Brasil, buscando identificar oportunidades para uso em sala de aula....

Construção do Marco Referencial de Equidade na Educação Básica - Política de educação especial na perspectiva inclusiva

A construção de uma educação equitativa exige investimento intelectual, escuta, diálogo e compromisso coletivo. Com base em evidências e experiências concretas, busca-se formular políticas públicas capazes de enfrentar as desigualdades no sistema educacional, cientes de que o princípio da equidade, embora já inscrito na Constituição, ainda carece de instrum...

A educação é refém da descontinuidade

indutoras. É o que se vê tanto em programas quanto no financiamento. Na alfabetização, houve desde 2005 ao menos 4 propostas com aspirações estruturantes, e que pouco conversaram entre si. No governo Dilma (PT) lançou-se um pacto com entes, deixado de lado por Temer (MDB), que, por sua vez, apostou em professores auxiliares. Veio um desmonte no MEC (Ministério

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

despencou para o final do ranking em 2024, ficando com o quarto pior resultado . A secretária adjunta de Educação do RS, Stefanie Eskereski, diz que recebeu os dados com "preocupação" e "atenção". — Havia uma expectativa de queda nos índices de alfabetização , tendo em vista a suspensão das aulas por algumas semanas em muitos dos municípios. Tivemos escolas