Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

conversão de moedas, comparar distâncias, etc. Em outro teste internacional, conhecido pela sigla Pirls, são avaliados estudantes de 65 países no 4º ano em Leitura. Na última prova, em 2021, cujo resultado também foi divulgado este ano, ficamos à frente de apenas três países: Jordânia, Egito e África do Sul. O que fazer? Não há bala de prata. De pronto, a resposta

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

, atrás somente da África do Sul. Esta é também a faixa etária que mais sofre com o desemprego no nosso país. Investir na formação de nossos jovens deve ser um compromisso social das empresas e, muitas vezes, já faz parte das obrigações regulatórias. Este é o caso, por exemplo, do Programa Jovem Aprendiz, iniciativa que faz parte da Lei da Aprendizagem e que busca

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

com a interdiscursividade, porque mistura história e inglês: a capa de um disco de um cantor nigeriano, que estava em inglês, e pede para relacionar essa capa ao processo de descolonização e independência da África, o que faz ser essa questão a mais interessante da prova. Em geografia, uma prova de nível médio para difícil, cobrando, primeiro, destaque para os dados do último Censo

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

e África do Sul e dez cartazes de Afro-brasilidades. Todo o material visa um processo formativo de toda a comunidade escolar. "Mas só funciona se essa autoavaliação não for imposta. Ela precisa ser por adesão", reforçou Denise Carreira, professora na Faculdade de Educação da USP, destacando que a ferramenta "visibiliza as potências das escolas, não só os desafios

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

sobre as relações raciais Brasil e África do Sul e dez cartazes de Afro-brasilidades. Para Ana Paula Brandão, gestora do Projeto SETA e diretora programática na ActionAid, "os INDIQUEs são uma ferramenta comprovadamente bem-sucedida, de autoavaliação da qualidade na educação. O grande diferencial é que foram construídos de forma participativa, com a contribuição

Fórum da Unesco em SP lança materiais para educadores sobre combate ao racismo

seguinte será a elaboração de material pedagógico sobre os endereços selecionados. Voltado aos educadores e pesquisadores, o evento também marcou o lançamento do 10º volume da coleção "História Geral da África" em português (disponível neste link para download). Com revisão técnica do professor Valter Silvério, da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos

Unesco lança Volume X da Coleção História Geral da África, em parceria com Instituto Unibanco

No próximo dia 29 de novembro, a UNESCO promove, em parceria com o Instituto Unibanco, o lançamento do Volume X da Coleção História Geral da África. O evento ocorrerá em São Paulo (SP), das 13h30 às 15h30, no SESC 14 Bis. A iniciativa, que conta também com a parceria do MEC e Secadi/MEC, será realizada durante o 3º Fórum Global contra o Racismo

Racismo na primeira infância exige ação de famílias e escolas: 'Foi desolador ver meu filho passar por isso'

do Brasil". O Espaço Cria, criado no Rio com propósito inclusivo, transforma a lei em prática ao diversificar livros didáticos com histórias de cada um dos países africanos e seus muitos reis e rainhas. — É importante deixar claro que somos diferentes e que essas diferenças são boas. Ao contar a história de países da África abordamos aspectos culturais mas também

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

a Boneca Calunga da África. Em salas simultâneas brincamos com matemática, história, biologia e literatura brasileira na perspectiva antirracista. A narrativa desse encontro está em uma live no canal de Youtube do Projeto Brincadas em: https://youtu.be/WniphMafOP4?si=VpFrWcamZPszjPar. Em 2023, também no Brincadas, usamos o Teatro Notícia para discutir questões

Educação Antirracista: o combate ao racismo começa nas escolas

Compartilhe A educação antirracista é o pilar para a transformação de uma sociedade mais igualitária e justa. Confira a lista de organizações engajadas com a causa. Por Redação. A educação antirracista é pautada há mais de 20 anos, pela Lei nº 10.639, de 2003, que propõe "o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

aos educadores para que percebam o momento de atuar e ressignifiquem o futuro dos alunos. A legislação especifica que tanto escolas públicas quanto privadas devem abordar obrigatoriamente em sala de aula os seguintes tópicos: História da África e dos africanos; A luta dos negros no Brasil; A cultura negra brasileira; e O negro na formação da sociedade nacional

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

, mas queremos falar também nos outros onze", brinca o sociólogo, numa referência ao mês da consciência negra. Tradutor para o português dos oito volumes de "História Geral da África", da Unesco, Silvério é referência em cultura negra brasileira. Sobre a interface do tema com a educação, publicou recentemente "Ensino Médio e Relações Étnico-raciais", uma dura nota

Fuvest 2024: prova exigente e interdisciplinar; professores comentam

Fernando Henrique Gelfuso, da escola SEB Lafaiete, "quase metade" das questões da matéria foi sobre História do Brasil, com duas perguntas sobre período colonial, uma sobre escravidão e uma sobre o comércio no nordeste da África Antiga interligando o Mediterrâneo. A parte de História Geral, disse o professor, foi mais focada no século XX, com questões sobre a crise

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

. Na África do Sul, os estudantes também parecem desconectados com o ensino, que não leva em consideração a sua cultura, história e língua. Porque a escola e o currículo foram desenhados por uma liderança branca, que não se conecta com a população. Por isso, um dos grandes pontos do nosso centro é desenvolver um currículo de estudos negros. O aluno precisa se ver

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

que foram arrancados da África e trazidos para o Brasil só com o próprio corpo, aprenderam a valorizá-lo como um patrimônio muito importante. Nesse sentido, como educadores e educadoras, precisamos valorizar nossos corpos e os corpos dos nossos alunos não como algo narcísico, mas como possibilidade de trocas e de encontros. Valorizar os nossos corpos e os de nossas crianças

Sem vaga na escola, criança é alfabetizada por ONG na periferia de Maceió

na África, o chef João Diamante mergulha entre passado, presente e futuro da história e do sabor brasileiro. Assista agora "Origens - Um chef brasileiro no Benin":

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

deste ano, o Brasil figura à frente apenas de Irã, Jordânia, Egito e África do Sul em um ranking que avaliou a capacidade dos alunos do 4.º ano do ensino fundamental de leitura e compreensão de textos em 57 países. A média do Brasil foi de 419 pontos, o que colocou o alcance da nossa alfabetização atrás do registro em países como Azerbaijão, Uzbequistão, Omã

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Literacy Study). Na edição mais recente do levantamento, divulgada em maio deste ano, o Brasil figura à frente apenas de Irã, Jordânia, Egito e África do Sul em um ranking que avaliou a capacidade dos alunos do 4.º ano do ensino fundamental de leitura e compreensão de textos em 57 países. A média do Brasil foi de 419 pontos, o que colocou o alcance

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

Sustentável da ONU. Segundo a organização, faltam 12,9 milhões de professores no ensino primário e cerca de 31,1 milhões no ensino secundário em todo o globo. A escassez de profissionais é mais pronunciada na África Subsaariana e no Sul da Ásia, onde são necessários 22,8 milhões de professores adicionais —pouco menos da metade de todas as vagas que precisam ser

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

como intelectuais transformadores e não como burocratas do currículo que vão cumprir pedagogias pensadas por terceiros", afirmou Gina, que também é autora do Projeto Mulheres Inspiradoras, criado e desenvolvido em 2014, hoje presente em 50 escolas públicas do DF, em escolas municipais em Campo Grande (MS) e na Província de Niassa, em Moçambique, África. A escola