Como desenvolver o País se as crianças não têm nem escorregador na escola?

Pode parecer impensável, mas um terço das escolas de educação infantil do Brasil - o que quer dizer, com alunos de 0 a 5 anos - não tem sequer um escorregador. A criança pequena aprende essencialmente brincando e parte importante desse processo é poder se movimentar ao ar livre, correr, explorar, escalar, se balançar, escorregar. Os dados fazem parte

O valor da alfabetização no tempo certo

e a utilização de novos recursos pedagógicos que potencializam o processo de alfabetização. Trata-se de mais uma entre várias iniciativas do Sesi-SP para dar apoio ao processo educacional na rede pública. "É um imperativo moral, e também econômico, que trabalhemos para melhorar a qualidade do ensino no Brasil", diz o presidente da Fiesp e do Sesi-SP, Josué Gomes. Além

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

um verdadeiro pensamento científico? Reverter esse cenário deve ser um dos objetivos dos gestores escolares, coordenadores e diretores. Um elemento central nessa empreitada são os laboratórios e os espaços criativos. Pensar em como incorporá-los na escola é um diferencial para a aprendizagem dos alunos e o resultado das escolas. Independentemente do tamanho, localização

Enem 2023: aluna do novo ensino médio fará a prova sem ter tido Química, Física, Biologia, Sociologia, História e Geografia no 3º ano

entre ele e o Enem, já que "os conhecimentos e aprendizagens verificados nas provas" da prova "estão em consonância com o currículo" das escolas. Também afirmou que avaliará a necessidade de estabelecer novas diretrizes para a prova após a análise do projeto de lei do novo ensino médio pelo Congresso. O governo do RS e de SP informaram que criaram programas de reforço on

A importância da psicomotricidade na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças

Embora o nome possa até ser difícil, psicomotricidade nada mais é do que a ciência que tem como foco o desenvolvimento das habilidades emocionais, cognitivas e motoras das crianças. Apontada por especialistas como a base do processo de aprendizagem, um desenvolvimento psicomotor insuficiente pode acarretar, por exemplo, em dificuldades para ler e escrever

Professores admitem dúvida em questão do Enem após Caetano discordar do gabarito

, a alternativa divulgada na correção do exame é correta, mas não deixou de gerar dúvida. No domingo (5), após o fim da prova, a questão tornou-se assunto nas redes sociais. De acordo com o Gabarito extraoficial feito por professores da Plataforma AZ de Aprendizagem para o GLOBO, a resposta correta foi a alternativa B. Muitos candidatos questionaram a opção, considerando

Acesso à tecnologia apresenta desafios no ensino brasileiro

as principais dificuldades em sala de aula hoje? Débora Lima: Existem diferentes dificuldades em uma sala de aula, uma delas se dá pelo encontro de gerações que o ambiente escolar proporciona, aprender com o outro e entender suas necessidades é mais do que empatia, é fundamental no processo de ensino e aprendizagem. Por que é tão difícil implementar a tecnologia na sala

Metodologias ativas a favor da Educação Antirracista

Metodologias ativas são um conjunto de abordagens educacionais cujo objetivo é colocar o aluno como protagonista em seu processo de aprendizagem. Foto Carla Cunha/NOVA ESCOLA Professora, professor, pensem no seu dia a dia, vejam se essa realidade é a sua ou se um dia já foi: uma sala de aula com dimensão espacial quadrada ou retangular, em que há uma mesa

Plataforma brasileira de ensino infantil é destaque em evento mundial de inovação; conheça

Uma plataforma de ensino desenvolvida em Indaiatuba (SP), em que os alunos participam ativamente de todo processo de criação, foi selecionada entre as 100 empresas com propostas mais inovadoras no campo do ensino infantil durante o encontro mundial "HundrED Innovation Summit 2023", ocorrido na Finlândia. Entenda, abaixo, como funciona a metodologia

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

), a FMCSV finalizou, também em 2022, o estudo nacional sobre Qualidade da educação infantil, em que foi avaliado o bom funcionamento dos ambientes de aprendizagem em mais de 3,5 mil turmas de 12 municípios brasileiros das cinco regiões. Esse levantamento nasceu da adaptação de um instrumento internacional de pesquisa, o Melqo (Medição da Qualidade e Resultados

ADAPTAÇÃO E ACOLHIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Para que o desenvolvimento de uma pessoa seja trabalhado durante a aprendizagem, a atenção precisa ser direcionada às suas necessidades logo na primeira infância e percorrer cada degrau desse processo, abrangendo as particularidades de cada criança adequadamente desde a Educação Infantil, que muitas vezes é o primeiro contato que as crianças

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

, em algum momento, ter um olhar a partir da influência vygotskyana por considerar o professor como mediador no processo de ensino-aprendizagem, sendo a linguagem e os símbolos importantes nesse processo de mediação, onde através de uma variedade de situações, o aluno tem a possibilidade de se desenvolver durante a prática pedagógica. A importância da inclusão

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

que é necessário refletir sobre as propostas de ensino e sobre as aprendizagens efetivamente realizadas pelos estudantes, algo que nem sempre é observado apenas nas provas e avaliações, mas no acompanhamento constante de processos realizados ao longo do ano letivo. "Qualquer planejamento do próximo ano precisa partir da reflexão sobre as condições de ensino oferecidas

Unir abre processo seletivo para professores formadores e tutores

A Universidade Federal de Rondônia (Unir) em parceria com o Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) divulgou um novo processo seletivo, desta vez, para professor formador e tutor. Os profissionais atuarão na especialização em Gestão Escolar, ofertada na modalidade à distância (EAD). Clique e acesse o edital Clique e acesse o edital São 27 vagas abertas

Prefeitura de São Paulo inclui alunos da Educação de Jovens e Adultos nas avaliações de conhecimento

A Prefeitura de São Paulo incluiu os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no processo de avaliação do conhecimento adquirido. A finalidade da EJA é viabilizar o acesso à educação e à capacitação para quem não conseguiu concluir o nível básico na idade certa. Por isso, os integrantes da EJA, além de todos os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

digital que vão nos falar como professores podem proporcionar novas experiências de aprendizagem a seus estudantes a partir da tecnologia. < > Maria eu gostaria primeiro que você se apresentasse e apresentasse o projeto aprendizes digital. < > Meu nome é Maria Carolina Ito, eu sou produtora do projeto Aprendizes Digital, que é feito pela Muda Cultural. O Aprendiz

A caminhada da educação

Há um ano, os brasileiros estavam chegando ao fim de um tortuoso processo eleitoral. Com a vitória do candidato petista, única opção viável para derrotar o bolsonarismo à época, boa parte da população ansiava pela reconstrução de vários setores que haviam regredido nos anos anteriores. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs

Lifelong learning: Conceito de educação sugere ‘aprendizado eterno’

, palestras, além de ter a proatividade de buscar leituras e conteúdos. Com isso, as pessoas podem adaptar seu processo de aprendizado de acordo com seus interesses, necessidades e circunstâncias ao longo da vida. — A metodologia pode ser aplicada com diversas intenções, e sua finalidade pode variar de pessoa para pessoa. No entanto, existem alguns objetivos comuns

Vem aí o novíssimo ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) enviou ao Congresso um projeto de lei (PL) que reformula a Política Nacional do Ensino Médio. O PL revoga dispositivos da Lei 13.415/2017, que instituiu o chamado Novo Ensino Médio, e estabelece outras diretrizes para essa fase da aprendizagem. Vem aí, portanto, o "novíssimo" ensino médio, pouco depois daquele que era o "novo

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

elas têm na promoção de aprendizagens dos estudantes", afirma. Leia também ‘Professores não podem ser únicos responsáveis por lidar com os vieses de IA’ ACESSAR Linha do tempo: História da inteligência artificial na educação ACESSAR ChatGPT: inteligência artificial bate à porta da escola. E agora? ACESSAR O pesquisador destaca que a inteligência artificial não deve ser vista