Vulnerabilidade social e solidariedade entre jovens: Jardim Ângela e Jardim São Luís

O presente estudo discorre sobre a vulnerabilidade social de jovens residentes em dois bairros da zona sul da capital paulistana. O estudo aponta, por meio de relatos dos jovens, educadores e agentes sociais da região, a precariedade de destinação dos recursos públicos ali empregados. Os jovens, oprimidos pelas problemáticas que os rodeiam, agem conforme a ...

Juventude(s) periférica(s) e subjetivações: narrativas de (re)existência juvenil em territórios culturais

O artigo tem por objetivo apresentar as linhas singulares de subjetivação vivenciadas pela juventude advinda de espaços periféricos, sua produção estético-cultural e a relação entre a hierarquização socioespacial e os processos que vitimizam, criminalizam e estigmatizam estes jovens. O estudo foi realizado com os sujeitos e não sobre os sujeitos.

Ensinar a transgredir de bell hooks

A resenha comenta o livro Ensinar a transgredir, de Bell Hooks, escrito em 1994 e lançado no Brasil em 2013. Na obra, reconhece-se a prosadora de escrita cristalina, a analista aguda das representações culturais e artísticas do ponto de vista racial e a pensadora e ativista do feminismo negro estadunidense. Nos 14 ensaios que compõem esta coletânea a autora...

Ricardo Henriques - "Uma agenda propositiva na escola pública: produção de sentidos e ações pela disputa da equidade"

Nesta entrevista, Ricardo Henriques fala acerca de mitos atribuídos à escola pública, que a coloca apenas no lugar de impossibilidade e vulnerabilidade, e propõe contrapontos, destacando as situações de potência de espaços populares - incluindo a escola pública - que também tem total capacidade de gerar resultados consistentes. Aponta ainda caminhos que pod...

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

? Através da intimidação, da violência, da estigmatização dos adolescentes e negros da periferia", explica Ana Penido. O uso de armas por agentes em escolas militarizadas preocupa quem estuda ou já estudou nesse tipo de unidade, como é o caso da universitária C.L., de 20 anos, ex-aluna do Colégio da Polícia Militar de Goiás Fernando Pessoa. Atualmente estudante

Filhos de assentados vão para universidade para ajudar no desenvolvimento do Bela Vista

se morando na extrema periferia eu conseguiria chegar onde cheguei. Eu me sinto bastante orgulhoso de ser um filho da reforma agrária. Hoje eu só sou doutor em educação formado pela Unesp, uma das três melhores universidades do país, por conta da reforma agrária", diz. A oportunidade da professora Alesssandra Damiani Ferreira de se formar na universidade surgiu

Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar

estava fechada", lembra o professor Teixeira que é filho de assentados e mudou-se para o Bela Vista em 1989. "A minha mãe me matriculou na cidade na 6ª série no período noturno. O maior conflito que enfrentamos foi a briga por educação. Só sobravam as escolas da periferia para os alunos que eram originários do assentamento. O meu caminho foi um pouco mais fácil porque

Em cerimônia, parlamentares defendem educação como pauta prioritária

e esperam educação e acreditam que ela pode melhorar a qualidade de vida, [enxergar] a educação organizada nas periferias das cidades grandes e também dos pequenos municípios", enfatiza. Fonte dos recursos O presidente da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, deputado federal Pedro Cunha Lima (PSDB-PB), também defende mais recursos para educação

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

as mais esquecidas pelo poder público. Entre aqueles que não sabem ler nem escrever (8% da população, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional - Inaf, produzido por ONG Ação Educativa e Ibope Inteligência), a maioria tem mais de 50 anos, mora na zona rural ou nas periferias pobres dos grandes centros, nunca teve acesso à escola ou não puderam frequentá-la. Os demais, 21

RJ: pesquisa aponta que Maré precisa reforçar educação para jovens

, mesmo ano em que foi lançado o Censo de Empreendimentos Econômicos da Maré. Marinho destaca que os dados do Censo mostraram que o número de moradores por casa não difere do restante da cidade, com a média de 2,9 pessoas por domicílio, ao contrário do que imagina o senso comum. "As pessoas costumam pensar que na favela, nas periferias, os domicílios têm muitas

Não podia me calar

Quando voltava para casa, a professora Lília Melo, 41, viu uma cena chocante. Nas ruas do bairro Terra Firme, em Belém (PA), havia corpos de vítimas de uma chacina. Ao todo, 11 pessoas foram mortas na periferia da capital paraense naquela noite de 2014, alvos de grupos de extermínio. Entre elas, estavam alunos seus. O bairro fica na chamada zona vermelha

Folha na Sala - Educadores premiados. A professora que enfrentou chacinas

Conta a trajetória de duas professoras que conquistaram premiações de educação no Brasil. Lília Melo, professora da periferia de Belém (PA), no bairro Terra Firme, venceu o Prêmio Professores do Brasil do MEC, em 2018. Joice Lamb, coordenadora pedagógica em Novo Hamburgo (RS), conquistou o prêmio Educador Nota 10, em 2019. Ambas as professoras propuseram

Negócio democratiza ensino de inglês para jovens dentro das escolas

de 5 matérias gratuitas do mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 Essa é sua última matéria grátis do mês Entrar ou Assinar a partir de R$1,90 LEIA TAMBÉM > Nas franjas da cidade: série retrata negócios nas periferias de São Paulo Pesquisa conduzida pelo British Council em sete países da América Latina aponta uma relação direta entre melhores perspectivas

Por um SUS da educação

de brasileiros à violência, à falta de oportunidades e aos desníveis de aprendizado. Presidente do conselho consultivo da Fundação Tide Setubal, fundada em 2006, ela detalha, nesta entrevista a Educação, os projetos dessa ONG de origem familiar, hoje dedicada ao desenvolvimento sustentável de periferias urbanas, em regiões carentes de grandes cidades. Neca preside ainda

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

recebe, a maioria, estudantes da periferia e também de cidades da região metropolitana, além de filhos de trabalhadores do bairro de Campinas, onde se situa. A diversidade é marca identitária da escola, que desenvolve diversos projetos que visam desenvolver nos alunos competências socioemocionais. "A escola trabalha com o currículo como qualquer escola

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

e prefeitos, o decreto pode acabar mirando no aluno da periferia. São os filhos da classe trabalhadora — justamente aqueles que já vivem em ambientes onde imperam a disciplina forçada, a hierarquia e o autoritarismo de milicianos, traficantes e policiais — que serão vigiados e punidos pela nova escola cívico-militar. Voltemos às evidências. O Brasil é um país onde

Folha na Sala - Como duas escolas públicas superaram a indisciplina e a violência

Na periferia de São Paulo, duas escolas públicas viviam em um ambiente de violência, com agressões, indisciplina e medo. Com inovações pedagógicas e aproximação com a comunidade, conseguiu-se estabelecer uma cultura de paz. Este episódio do podcast conversa com os profissionais que participaram dessas transformações. Especialistas debatem o tema e refletem

Seminário Educação e Favela

Seminário organizado pelo Núcleo de Pesquisa Educação e Cidade (NUPEC/EDU-UERJ), com o objetivo de debater alguns desafios que envolvem a educação pública em favelas e periferias da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Inscrições no próprio dia do evento, com envio de certificados aos interessados posteriormente. Contato: nupec.edu@gmail.com

Dia da Juventude: a voz de jovens que transformam suas realidades

. Segundo o último Atlas da Violência, lançado em 2019, são os jovens negros e de periferia que encabeçam a lista de mortandade no Brasil. "Falando como uma mulher negra de periferia, eu sei que um dos maiores desafios hoje em um Brasil de retrocessos e de ataque à educação é permanecer vivo", arremata Conceição. "Aí podemos falar de outros desafios

Em parte das escolas, não há transparência

à aprendizagem, precisamos mudar. As escolas precisam ser inspiradoras e acolhedoras. Dá para fazer uma avaliação de onde a situação está melhor? Os centros de ensino do Plano Piloto estão mais conservados do que os da periferia, por exemplo? Fiquei muito bem impressionado com as escolas de ensino médio que vi em Sobradinho, Brazlândia, Planaltina. Na minha opinião