Percentual de crianças que não sabem ler e escrever mais do que dobrou na pandemia, mostra levantamento

Um levantamento divulgado nesta sexta-feira (16) pelo Ministério da Educação mostrou o impacto da pandemia no desempenho de estudantes brasileiros. 11% das crianças e adolescentes estão fora da escola no Brasil, aponta pesquisa do Unicef 'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora Gisele é professora. O filho, Gabriel

Melhora da alfabetização de crianças envolve plano de ação e aulas extras, avaliam especialistas

As crianças em fase de alfabetização tiveram a maior queda de aprendizagem entre todas as séries avaliadas em 2021 por causa da pandemia. Isso é o que apontam dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) divulgados nesta sexta-feira, 16, pelo Ministério da Educação (MEC). Especialistas ouvidos pelo Estadão reforçam a necessidade de definir planos

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

O percentual de crianças que não sabem ler e escrever nem mesmo palavras isoladas mais do que dobrou em apenas dois anos. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, mostram que enquanto em 2019 o país tinha 15,5% das crianças do 2º ano com esse nível de proficiência, em 2021

85% dos municípios têm queda de aprendizado no 9º ano, mostra Saeb 2021

O fechamento de escolas por causa da pandemia de Covid fez com que cerca de 85% das redes municipais tivessem queda no desempenho médio dos anos finais do ensino fundamental, segundo as provas da avaliação federal da educação de 2021. Nos anos iniciais, a queda atingiu 74% dos municípios. A comparação é com os resultados da avaliação de 2019, realizada

‘Lula vai recuperar a tragédia de Bolsonaro na educação’, diz Mercadante

público e privado no país — ele oferece subsídios, por exemplo, para o repasse de verbas a estados e municípios e para a elaboração de políticas públicas voltadas à educação. Embora não tenha havido uma flutuação muito grande em relação à última avaliação do índice, realizada em 2019, os resultados mostram que a pontuação aferida piorou. Nos anos iniciais

Índice de alfabetização nas escolas caiu na pandemia, diz Inep

Em meio a pandemia, com escolas fechadas e ensino remoto, o Brasil registrou piora no aprendizado de estudantes em todos os níveis avaliados. A etapa que sofreu o maior impacto foi a da alfabetização, medida no 2º ano do ensino fundamental. Os resultados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação

Na rede estadual de SP, avanço no Ideb ocorreu pela alta da aprovação, e não da nota da prova

que formam o indicador mostra que a aprendizagem dos estudantes avaliados não aumentou desde a edição anterior, de 2019. O indicador é calculado levando em conta a nota média da avaliação de matemática e língua portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que vai de 0 a 10, e o chamado fluxo, ou rendimento, dos alunos de cada etapa de ensino

Em meio a pandemia, aprendizagem cai nas escolas do país

Em meio à pandemia, com escolas fechadas e ensino remoto, o Brasil registrou piora no aprendizado de estudantes em todos os níveis avaliados. A etapa que sofreu o maior impacto foi a da alfabetização, medida no 2º ano do ensino fundamental. Os resultados são do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e do Índice de Desenvolvimento da Educação

Ensino médio de SP recua em português e matemática, aponta avaliação

A rede estadual de São Paulo viu recuar o desempenho de seus alunos do ensino médio, segundo avaliação federal divulgada nesta sexta-feira (16) pelo MEC (Ministério da Educação). Tanto em matemática quanto em língua portuguesa o resultado foi pior em 2021, na comparação com 2019, período pré-pandemia. Na média padronizada entre as duas disciplinas no Saeb

Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

O Ministério da Educação (MEC) divulgou, nesta sexta-feira, 16, dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e também do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2021, o principal indicador de qualidade da educação brasileira. Pela primeira vez desde o início da pandemia, temos informações oficiais e em um nível nacional sobre

Número de estudantes com níveis baixos em leitura dobra na pandemia

Durante a pandemia, em 2021, dobrou o número de estudantes do segundo ano do ensino fundamental com níveis baixos na leitura de palavras. Os dados do Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica 2021, foram divulgados nesta sexta-feira, pelo Inep, responsável pela avaliação. De 2019 para 2021, subiu de 15 para 34% o número de crianças no segundo ano

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

foi segundo ano em língua portuguesa, que é a alfabetização. É senso comum que para alfabetizar uma criança é preciso ter conhecimento de como fazê-lo. Já era esperado com o fechamento das escolas que a etapa fosse a mais afetada. A boa notícia é que os impactos para demais etapas da educação tiveram efeito menor do que esperado. Isso se deve muito pelo trabalho feito

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

Os níveis de aprendizagens caíram em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas pelo Inep, apontam os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) divulgados na manhã desta sexta-feira. Na prática, é como se o país tivesse perdido os progressos nos resultados dos seis últimos anos, regredindo em algumas áreas a patamares

País tem dois milhões de crianças e adolescentes fora da escola, diz Unicef

pela Educação", disse Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do órgão no Brasil. Segundo ela, apesar dos enormes desafios, a maioria dos estudantes declara estar feliz por ter voltado à escola, para os estudos presenciais. Ou seja, após um período de fechamento das escolas, com impacto na vida de meninas e meninos, estar na escola é um recomeço. Tanto que na pesquisa 84

O gigantesco impacto da pandemia na educação básica

de uma educação de qualidade. Não teve sequer um indicador que não tenha sentido o impacto da de Covid-19 nos últimos dois anos. "As adaptações da educação no período de pandemia impuseram desafios a aprendizagem de qualidade. Mais de 90% das escolas de educação básica adotaram estratégias de mediação remota e híbrida", comentou Rubens Campos de Lacerda Júnior, Diretor

Descaso com analfabetismo infantil lembra conivência com a escravidão

para todos em um futuro muito mais breve que é comumente imaginado. As estruturas estão mais sólidas, incluindo o novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), avaliações de aprendizagem e o Censo Escolar, universalização do acesso às escolas, entre outras. Igualmente importante, hoje são muitas

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

foi de 12,36 pontos (passando de 222,41 para 210,05). Essa perda equivale ao aprendizado de um ano, segundo a escala da avaliação. Com essa pontuação, um aluno do 5º ano não conseguiria converter mais de uma hora inteira em minutos. PUBLICIDADE Em língua portuguesa, o impacto na aprendizagem foi menor no 5º ano. O resultado total do país passou de 214,64

Alfabetização desaba em avaliação e frustra aposta de Bolsonaro no ensino domiciliar

), responsável pela avaliação, organiza os resultados da avaliação de alfabetização em uma distribuição percentual por oito níveis de proficiência. O governo não definiu, entretanto, a partir de qual nível um aluno é considerado plenamente alfabetizado. Mas a distribuição dos alunos por níveis já mostra o recuo dos estudantes mais novos e o impacto da pandemia de Covid

Com pandemia, dobra proporção de crianças que têm déficit na alfabetização

A proporção de crianças que têm dificuldades na leitura e escrita no Brasil dobrou entre 2019 e 2021. As informações são referentes ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), aplicado no ano passado, nas escolas públicas e privadas, e foram divulgadas hoje (16), em coletiva do MEC (Ministério da Educação). Em 2019, eram 15,5% dos alunos com níveis

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

vai usar. É para o registro histórico, para os pesquisadores tentarem entender qual foi o impacto da pandemia. É uma fotografia de um momento muito particular." Ela concorda, porém, que os resultados dessa edição devem ser analisados com cuidado. "Não é só pegar e comparar com outros anos, se subiu, se caiu. Cada caso vai ser um caso. Mas é uma informação