Distribuição de jovens de 15 a 29 anos de idade não atendidos pelo Ensino Médio por sexo e quintil de renda

Taxa de abandono no Ensino Médio por cor/raça

Evolução do percentual de jovens de 15 a 29 anos de idade que concluíram o Ensino Fundamental e não foram atendidos pelo Ensino Médio por sexo

Diferença do percentual de jovens que frequentam o Ensino Médio por sexo e faixa etária, segundo a Regional

Percentual de jovens de 15 a 17 anos que estão na escola ou fora da escola

Comparação do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por sexo

Comparação histórica da taxa de aprovação no Ensino Médio por cor/raça escola

Percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por cor

Diferença percentual de Jovens de 19 a 24 anos que concluíram o Ensino Médio por sexo

Histórico do percentual de crianças e jovens público-alvo da educação especial, que frequentam escola, por sexo

Histórico do desempenho dos jovens da Educação Inclusiva no ENEM

Histórico do percentual de crianças e jovens que possuem algum tipo de deficiência e frequentam a escola

Jovens aprendem a cuidar da escola onde estudam ao cultivar plantas medicinais, em Macapá

Cerca de 30 estudantes do ensino médio, com idades entre 15 e 17 anos aprenderam este ano sobre sustentabilidade e também sobre cuidar melhor dos espaços da escola onde estudam em Macapá, a partir do cultivo de plantas medicinais, como capim-marinho, erva-cidreira, arruda e hortelãs, na área externa da instituição. Trabalhando há 5 anos na Escola Estadual

Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar

disso, os alunos de ensino médio que estudam na cidade recebem o projeto Jovem Aprendiz Rural, do Senar, e há educação de adultos com Telecurso. Mas nem sempre foi assim. Alcançar o nível de ensino da escola, elogiado por especialistas e entidades do setor de educação, foi resultado de luta e dedicação dos assentados e dos profissionais da escola. O G1 publica

Cursos e materiais para trabalhar alfabetização midiática na sala de aula

-se cada vez mais complexa a tarefa de identificar fontes confiáveis ou até mesmo dominar ferramentas e linguagens que permitem a produção de conteúdos nesse ambiente. Com a proposta de preparar crianças, adolescentes e jovens para lidar com esses desafios, a educação midiática tem sido cada vez mais debatida por organizações nacionais e internacionais. Na Semana

Base Nacional Comum Curricular: de que forma colégios se preparam para mudanças no ensino

com Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, alunos deste segmento deverão ser impactados por mudanças significativas em seus currículos. — A maior das novidades está no ensino médio, que tem uma altíssima evasão. Quando você pergunta aos jovens por que pararam de estudar, muitos respondem que a escola não era interessante ou não acrescentava nada. A Base

Uma educação focada no caminho

Nanotecnologia, inteligência artificial, biotecnologia, internet das coisas, era pós-digital. Se o futuro já começou, como estamos preparando crianças, adolescentes e jovens para agir com protagonismo no mundo em constante e acelerada transformação? É por essas e outras que a educação nunca foi tão questionada como hoje, o que é um ótimo sinal para escolas

Por uma educação antirracista

raciais. Confesso, não foi fácil superar sentimentos tão ruins sobre mim mesma e sobre o meu próprio grupo, vivendo em ambientes que impunham inferioridade moral, intelectual e estética. Observo que estudei em escolas particulares – ambientes de livre contratação e dispensa de funcionários -onde, lamentavelmente, profissionais negros não eram (e ainda muito pouco

Candidatos com mais de 30 anos farão Enem para buscar qualificação

de distância. "A minha dificuldade na faculdade foi acompanhar os jovens, que vêm de ensino médio, que tem bagagem. Eu estava há muito tempo parado. Senti dificuldade no começo, mas agora, no segundo período, estou conseguindo acompanhar e tirar boas notas", confessa. Busca por qualificação Segundo o fundador da LS Sistema de Ensino, Leandro Souza, o ensino superior

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

RIO — A sala de aula tradicional, em que os alunos se sentam em carteiras enfileiradas enquanto o professor transmite o conteúdo na lousa, já não é mais considerada a maneira mais eficaz de ensino para muitas escolas e para pais. Por isso, é comum a oferta de pedagogias diferenciadas : montessoriana, Waldorf , construtivista, metodologia ativa e freiriana