O futuro do trabalho está dentro da escola

que orquestra esforços em uma única direção. No Brasil, temos um legado de muitas décadas de ensino vocacional que trouxeram resultados importantes para o processo de desenvolvimento do País. Por que não aproveitar este conhecimento e expandir as perspectivas de crescimento econômico e inclusão na era digital? Estamos escrevendo nosso futuro hoje. Precisamos definir

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

pelo crivo do uso das atuais mídias digitais e incorporá-las a meu trabalho. Para mim, foi um dos trabalhos mais enriquecedores. Guimarães não será mais o mesmo.” ANA PAULA MELLO Geografia – Fundamental 2 O meu lugar: educação e memória de Niterói Escola Municipal Levi Carneiro – Niterói (RJ) Por meio de um trabalho de educação patrimonial, a professora Ana Paula

O que propõem os presidenciáveis para educação

permanência na escola para jovens em situação de pobreza, combater a evasão e elevar o rendimento escolar; · Implementar uma política nacional de alfabetização; · Promover a inclusão digital e tecnológica das crianças brasileiras; · Investir na ampliação da oferta de educação de tempo integral; · Criar uma política nacional de valorização e qualificação docente

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

para garantir a educação integral. – Promover a inclusão digital e tecnológica das crianças brasileiras, introduzindo, desde o primeiro ano do ensino fundamental, com a infraestrutura necessária, o trabalho com as linguagens digitais. O que pode apoiar a inovação, mas não fica claro no plano: – Atuar na formação dos educadores e na gestão pedagógica da educação básica

Escolas desenvolvem atividades para combater ‘fake news’

de professores. Hoje há um problema grave de falta de fluência desses docentes nas tecnologias. Há também professores com pouca familiaridade com a leitura, e que não têm uma boa desenvoltura na pesquisa em plataformas digitais. O investimento na educação é, antes de tudo, o investimento em pessoas — destaca Bucci. COMO PARTICIPAR DO EVENTO PUBLICIDADE Quando e onde

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

, Jorge Matheus Rosendo Costa explica que já queria estudar na Chico Anysio pela proposta da área socioemocional e se interessou ainda mais após a inclusão do empreendedorismo no programa pedagógico. Para ele, as aulas de empreendedorismo contribuem para sua formação global como cidadão. “O empreendedorismo vai muito além da questão da finança e das ciências

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

a alfabetização para o 2º ano e, agora com a avaliação desse ano teremos indicadores”, diz o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Alessio Costa Lima. Os municípios são os principais responsáveis pela oferta de educação infantil e fundamental. Lima também elogiou a inclusão da educação infantil no sistema de avaliações e disse

MEC passará a avaliar qualidade de ensino de creches e pré-escolas

quinta-feira (28). "A discussão da educação infantil no processo de educação, sem prova cognitiva para os alunos é importante, você saber o que está sendo ofertado a partir da estrutura, da formação da educação infantil, creche", afirmou Soares. O ministro também anunciou outras mudanças no Saeb. Entre elas, está a a inclusão de avaliação de ciências da natureza

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

, Solidariedade e Intervenção Social, Desenvolvimento Integral/Autoconhecimento, Sustentabilidade Humana, Cidades e Territórios e Culturas Digitais são os temas a serem trabalhados nos oito semestres que organizam as três licenciaturas. A inclusão desses temas contemporâneos tem como objetivo aumentar o repertório dos alunos/futuros professores, além de possibilitar

Projeto Escolas Criativas será implantado na rede pública de Niterói

uma cinemateca. Totens digitais oferecerão conteúdos sobre cultura popular, artes cênicas, música, artes visuais, audiovisual, patrimônio material e imaterial e sustentabilidade. — Uma das metas é a integração da formação artística com uma programação cultural circulando pelo ambiente escolar. Toda semana teremos exibições de grupos artísticos, sempre combinando

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

quais conteúdos os alunos dos ensino infantil e fundamental, do país todo, devem trabalhar em sala de aula. A inclusão da “educação midiática” na BNCC é um sinal dos tempos: — Hoje, as pessoas são midiáticas, e não tem como a educação escolar se esquivar disso — diz Raph Alves, diretor de currículos do Ministério da Educação (MEC). Ao longo dos próximos anos, as escolas

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

Mundial, sugere que o Brasil crie uma estratégia de inclusão do jovem no mercado de trabalho sob pena de o país perder uma geração inteira para o “desengajamento juvenil”. Quanto aos nem-nem, a economista diz que é urgente melhorar a educação desses jovens para aprimorar a produtividade do trabalho. “Apenas ampliar os recursos para a educação não é necessariamente

Inclusão educacional, digital e social de mulheres no interior da Paraíba: uma experiência na UFPB

O artigo aborda o acesso à Educação Superior e inclusão digital de mulheres. Os sujeitos são alunas de três cursos de licenciatura na modalidade a distância ofertados pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Virtual: Letras, Pedagogia e Ciências Agrárias. Analisa-se como algumas mulheres têm, simultaneamente, acesso ao Ensino Superior e às tecnologias

Alunos criam tabela periódica com Arduino para incluir amigos com deficiência

com diferentes texturas ou formatos que não provoquem rejeição ao uso, em especial irritações da pele. Além disso, precisam apresentar certa resistência para não estragarem em razão do uso contínuo. Leia mais: – Educação inclusiva é educação para todos – Como tentativa e erro ajudaram a criação de um jogo para inclusão – Rafael Parente: O que as novas tecnologias podem

Cerca de 7 mil jovens terão acesso a 600 cursos e oficinas profissionalizantes no AP

para Programas Sociais (CadÚnico). Os cursos são nas áreas de saúde, esporte, cultura, assistência social, como cidadão digital, rede social, ilustrador, arbitragem, locução esportiva, empreendedorismo, tecnologia da educação, informática, natação, aulões para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), entre outros. As aulas estão previstas para iniciarem no dia 5 de março

O que as novas tecnologias podem fazer pela educação inclusiva

correto das novas tecnologias acaba sendo um grande aliado nessa inclusão. Além disso, escolas e professores reclamam da falta de infraestrutura e de formação adequada para que a inclusão acontece da melhor forma. Elas estão sendo aplicadas em sala de aula para proporcionar uma experiência diferente de aprendizado a uma geração que já nasce digital. Quando o aluno

Programas que premiam professores da rede estadual da PB têm editais publicados

bem sucedidas no enfrentamento à violência na escola, debate sobre direitos humanos e diversidade, promoção do protagonismo juvenil e da sustentabilidade, inclusão digital e de pessoas com deficiência. A proposta do programa é reconhecer iniciativas que “estejam tendo sucesso no enfrentamento dos desafios no processo de ensino e aprendizagem”. Apenas

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

, matéria publicada no Nexo Jornal. Novas tecnologias e a inclusão escolar O Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), realizado em 2015, constata que o número de alunos deficientes no ensino regular aumentou 6,5 vezes em 10 anos: de 114.834, em 2005, para 750.983 em 2015. Novas tecnologias estão sendo

DENIS MIZNE E LÚCIA DELLAGNELO: Escolas conectadas, um caminho para a inclusão digital

para a verdadeira inclusão digital. Para integrar a tecnologia à educação e impulsionar a inclusão digital no país, o momento é de grande oportunidade: o MCTIC está formulando diretrizes para os investimentos em infraestrutura de telecom pelos próximos anos, o que abre uma janela para que escolas públicas sejam postas como prioridade na expansão do acesso à internet

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

pela cultura digital, [a Base] possibilita atravessar uma camada de desenvolvimento de projetos, que até hoje dependiam do esforço individual dos professores para acontecer. Agora, passariam a ser resultado de um esforço coordenado de escolas e redes”, sugere. Defensor da ideia de que a inovação só acontece em rede, o professor da Universidade Federal de Pernambuco