Escuta ativa quinzenal com os servidores

para que os trabalhadores trouxesse pontos de incomodo a serem trabalhados. A abertura para a escuta acontecia também em encontros individuais, sob demanda dos profissionais da escola. Essa melhoria no relacionamento entre os profissionais transbordou para a sala de aula, diminuindo também conflitos entre alunos e professores.

Criação de biblioteca ajudou a motivar os alunos em escola indígena

escola para criar uma biblioteca que acabou servindo também de ambiente para outras aulas.

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

importante e intencional para desenvolvê-las. Socioemocional no currículo escolar Já presentes há algum tempo nas conversas em sala de aula, as competências socioemocionais ganharam mais destaque nos últimos anos, impulsionadas por cenários complexos envolvendo a saúde mental, como o período da pandemia de Covid-19, que foi acompanhado por vício em telas

Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar

criminais ou administrativos, concluídos ou não, em que os candidatos a atuar como monitores nessas unidades de ensino possam estar envolvidos. No entanto, a Secretaria Estadual da Educação garante que os agentes não vão atuar em sala de aula e nem ocupar os cargos dos profissionais da educação, atuando apenas "no acolhimento e preparo dos alunos na entrada

Explorando o papel do tempo nas práticas de sala de aula: perspectivas de professores e estudantes

O artigo examina as funções educacionais relacionadas ao tempo nas práticas de sala de aula, investigando como a entrega do currículo molda a experiência temporal, como o tempo impacta as atividades curriculares e como professores e alunos negociam o tempo para atingir os objetivos do currículo. A pesquisa, realizada em escolas com currículos IB e IGCSE

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

, ensino híbrido e integração de tecnologias na educação. Seja para planejar aulas, incorporar ferramentas digitais ou repensar estratégias pedagógicas. Conexão com a realidade O professor Moran é um defensor e praticante de uma educação mais flexível e conectada com a realidade dos alunos, valorizando não apenas o desenvolvimento intelectual, mas também

54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

. Uma das cinco aulas que dava na semana, em 2024, foram dedicadas ao ensino de conteúdos de séries anteriores. Seduc adotou programa para reduzir deficiência Kelem Freitas, coordenadora de Acompanhamento e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), explica que o Ceará adotou o programa Foco na Aprendizagem

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

para o vestibular que será aplicado em novembro deste ano. Assim como em anos anteriores, os estudantes do terceiro ano poderão participar de aulões durante as férias, simulados regulares e quizzes, além de receberem material didático específico para o exame nacional. "Estamos muito bem preparados. Estamos tendo bastante aulas, aulões, fazendo muito simulado, revendo

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

incentivo financeiro a estudantes de baixa renda matriculados no ensino médio público. A iniciativa busca assegurar a permanência desses jovens na escola por meio de depósitos mensais, totalizando R$ 9.200 ao longo do curso. Para manter o benefício, é exigida a presença em 80% das aulas e aprovação escolar. O programa beneficia cerca de 4 milhões de alunos

Olimpíadas científicas já valem para seleção em algumas universidades

com a diretora-presidente do grupo, Sandra Miessa Di Genio, reflete o incentivo ao talento individual e à curiosidade coletiva de seus alunos. O diferencial, diz acreditar a diretora-presidente, está no olhar atento dos professores, que estimulam os estudantes e identificam habilidades. Os alunos têm aulas semanais de programação e robótica desde a educação infantil

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

ultraconservadores". Conforme o edital, serão selecionados educadores, coletivos, movimentos sociais, universidades, entre outros, cujas propostas poderão ser implementadas em escolas, creches ou outros espaços educativos. As propostas aprovadas vão integrar um banco público de planos de aula, que ficará disponível no site www.generoeeducacao.org.br. As dez iniciativas

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

espaços educativos. As propostas aprovadas vão integrar um banco público de planos de aula, que ficará disponível no site www.generoeeducacao.org.br. As dez iniciativas mais criativas receberão declaração de reconhecimento público, certificado e um vale-livros no valor de até R$ 600 da Livraria Africanidades. "A consistência, diversidade e criatividade

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

no aprendizado das matérias. Pode-se, por exemplo, desenvolver um pensamento matemático em uma aula de dança." Mas ela ressalta que cultura e arte devem também "ser um aprendizado com um fim em si mesmo". "Vamos pensar, por exemplo, em uma aula de teatro. É enorme a potência que uma atividade assim tem para desenvolver as habilidades sociemocionais, o que também ajuda

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

Estudo mostra que a diferença entre a porcentagem de estudantes com ensino adequado de português e matemática aumentou de 2013 a 2023 Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório Alunos em sala de aula estudando Foto: Sincerely Media/Unsplash O ensino público brasileiro não retomou patamares de aprendizagem pré

Gestores públicos precisam ser responsabilizados por maus resultados educacionais, diz Tabata Amaral

de quem defende o homeschooling não é regulamentar a modalidade, criar mecanismos de controle. Eles querem é um libera geral, pela visão equivocada de que a educação brasileira seria dogmática. Eu dei aula para 5ª série, para o ensino médio e em cursinho e eu nunca consegui dogmatizar ninguém. Nem mesmo dogmatizar a criança para a causa da educação [risos]. Então

Nossa persistente desigualdade

. Um dos mais importantes a serem considerados é o nível socioeconômico das famílias, pois filhos de pais mais ricos e escolarizados já trazem de berço uma vantagem que nada tem a ver com o que acontece em sala de aula. É preciso ainda considerar que, felizmente, mais jovens de menor nível socioeconômico estão conseguindo chegar às etapas finais da educação básica. Se os testes

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

um modelo totalmente EAD, mas não a manutenção de uma parte do currículo à distância, por exemplo. Publicidade Movimentação em sala de aula de curso pré-vestibular de São Paulo Foto: Tiago Queiroz -16/04/2025 A Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) defende a cobrança de qualidade dos cursos, mas afirma que um modelo híbrido com o percentual de 50

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

no mercado e tampouco preparam adequadamente os estudantes para a docência. O professor Marcos Neira, professor titular do Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada da Universidade de São Paulo (USP), alerta que a pluralidade de ofertas, sem regulação e articulação prática, enfraquece o preparo dos docentes: "A sala de aula exige vivência, domínio

ONG Ação Educativa lança edital para projetos de igualdade de gênero

um banco público de planos de aula, que ficará disponível no site www.generoeeducacao.org.br. As dez iniciativas mais criativas receberão declaração de reconhecimento público, certificado e um vale-livros no valor de até R$ 600 da Livraria Africanidades. "A consistência, diversidade e criatividade das propostas pedagógicas que compõem nosso banco mostram o quanto

O Ceará e a educação em tempos de inteligência artificial

% dos professores brasileiros afirmam não se sentir preparados para lidar com IA em sala de aula (CENPEC, 2024), a questão que se impõe não é se ela chegará às escolas, mas como será incorporada. Nesse sentido, a formação docente torna-se ponto de inflexão. Não se trata de submeter o ensino aos algoritmos, mas de qualificar professores para interpretar, aplicar e tensionar