PALAVRA-CHAVE BUSCADA
7837 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Narrativas de vida e formação de estudantes e lideranças do Programa de Educação em Células Cooperativas
- 2019
- CEDOC
- Texto
Nessa tese a autora realiza um estudo que objetiva compreender as condições de produção e de existência da experiência educacional do PRECE; saber como se deu o processo de aprendizagem cooperativa e solidária que gerou impactos sociais pela inclusão de jovens populares no ensino superior; evidenciar elementos impactantes e diferenciais que possibilitem
A relevância da participação de alunos no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso em escolas públicas de ensino médio de Unaí/MG
- 2019
- CEDOC
- Texto
Objetivando analisar a participação dos discentes no processo de ensino-aprendizagem, o presente trabalho busca saber o quanto eles têm participado e como esta participação ocorre e, se esta tem alguma relevância para os resultados obtidos pelas escolas nos sistemas de avaliação para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Formação por competências no ensino médio: desdobramentos para a organização escolar
- 2019
- CEDOC
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se desdobraram: Investigar a base conceitual que constitui a noção de formação por competências; Identificar os elementos que constituem o processo de formação e desenvolvimento de competências; Refletir acerca do processo de “uniformização” da formação escolar no EM com ênfase no ensino das competências. Este estudo se caracterizou como pesquisa bibliográfica, sendo
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
- 2019
- CEDOC
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O periódico tem por objetivo difundir estudos e experiências educacionais e promover o debate e a reflexão em torno de questões teóricas e práticas no campo da gestão da educação e seus processos de planejamento e de formulação e avaliação de políticas educacionais, no âmbito dos sistemas de ensino, escolas, universidades e outros espaços públicos
A educação inclusiva em espaços não formais: uma análise dos museus de ciências brasileiros
- 2019
- CEDOC
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do processo de inclusão e incorporar ações de acessibilidade para que todas as audiências, sem distinções, possam ser inseridas nesse espaço.
Práticas de Gestão Escolar - Ceará - 2019
- 2019
- CEDOC
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com equidade e são capazes de sustentar processos de mudanças e de produzir realidades que garantam a todos o direito de aprender.
Educação em disputa: uma análise sobre os conflitos decorrentes da reforma do ensino médio no Brasil sob prisma do modelo de coalizões de defesa
- 2019
- CEDOC
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O autor propôs a elaboração deste estudo visando responder a seguinte questão: como se deram as principais disputas entre os atores envolvidos com a discussão da Reforma do Ensino Médio no Brasil? Definiu como objetivo principal da pesquisa analisar estas disputas através da identificação dos aspectos mais relevantes da discussão, pela descrição dos atores
Um mergulho nos rios do esquecimento: a invisibilidade do estudante quilombola no estado do Pará
- 2019
- CEDOC
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A pesquisa tem como objetivo evidenciar processos históricos e sociais que implicaram e ainda colaboram para a invisibilidade dos estudantes quilombolas no estado do Pará e, também, investigar o processo de implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola. Os resultados apontam que as escolas existentes ainda não
História e historiografia da Educação de Jovens e Adultos no Brasil - inteligibilidades, apagamentos, necessidades, possibilidades
- 2019
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo analisar o movimento histórico que marca a constituição e implantação da Educação de Jovens e Adultos no Brasil; destaca a importância do conhecimento dessa história e o entendimento da afirmação identitária desse segmento educacional. O artigo analisa como a efetuação dessa memória obscureceu o processo de incorporação
Militarização do ensino no estado de Goiás : implementação de um modelo de gestão escolar
- 2019
- CEDOC
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Nesta dissertação, analisa-se o processo de militarização do ensino público de escolas de Goiás, que se iniciou em 1999 e vem sendo ampliado desde meados de 2015, como ação de controle social, transformando-se em políticas públicas, afastando a gestão escolar de uma gestão democrática e implementando um modelo da cultura do medo pela imposição de normas
Gestão escolar e inclusão: os desafios da direção na rede privada de ensino
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa objetiva caracterizar os desafios da gestão escolar na promoção dos processos inclusivos, em uma rede privada de ensino. O resultados mostram que os diretores acreditam na importância do apoio às ações inclusivas, embora esses ainda estejam em evolução, por meio de ações desenvolvidas pelo grupo gestor, no qual a sua figura é central, pois
Educação popular em Direitos Humanos no processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos: uma experiência do projeto Mova-Brasil
- 2019
- CEDOC
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O presente artigo apresenta e discute a teoria de conhecimento elaborada pelo educador Paulo Freire, mais especificamente o processo metodológico orientado por tal teoria, intitulado Movimento de Educação de Jovens e Adultos (Mova), vigente de 2003 a 2015. A metodologia idealizada pelo educador uniu o letramento e a politização ao exercício da cidadania
Como os processos de medicalização respondem às políticas públicas e avaliações externas: um olhar a partir do discurso de uma escola de alto Ideb
- 2019
- CEDOC
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O aprendizado da linguagem escrita é um desafio apontado nas avaliações educacionais, como o Ideb. Figura como agravante a medicalização da educação, com atribuição de rótulos de “doenças do não aprender” aos alunos e com a transformação de questões sociais em questões individuais. Os dados desvelaram que a atribuição de rótulos às crianças em processo
Acta Scientiarum. Education
- 2019
- CEDOC
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A Revista ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION tem como objetivo publicar trabalhos relacionados à Educação e ter vínculo com um dos dois eixos temáticos da Revista: (1) História e Filosofia da Educação; (2) Formação de Professores. O primeiro tem por finalidade divulgar pesquisas acerca dos processos formativos de natureza biográfica, institucional, social, formal
Produção de histórias em quadrinhos (HQ) no processo de aprendizagem da leitura e da escrita
- 2019
- CEDOC
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educacional, em especial, no ensino de Língua Portuguesa, pois é, a partir dela, principalmente, que o estudante logrará êxito na escola e na vida social.
Eurasian Journal of Educational Research
- 2019
- CEDOC
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O Eurasian Journal of Educational Research (EJER) é um periódico interdisciplinar que publica artigos de pesquisa originais e contribuições significativas para a educação e as ciências educacionais. O objetivo da revista é aumentar a compreensão da aprendizagem e do ensino na educação infantil, primária, secundária, profissionalizante e superior, a fim
A gestão escolar em uma escola indígena do Rio Grande do Norte: concepções e práticas
- 2019
- CEDOC
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que as comunidades local e escolar não estão presentes nos processos decisórios e de planejamento da proposta pedagógica.
Gestão e financiamento: repercussões do programa Brasil profissionalizado na rede estadual de educação profissional no Pará
- 2019
- CEDOC
- Texto
continuidade ao processo de expansão, na negação de direito aos jovens e adultos usuários da educação profissional, além de revelar a ausência efetiva do estado na materialidade de seu papel na gestão pública de educação.
Práticas de Gestão Escolar - Espírito Santo - 2019
- 2019
- CEDOC
- Texto
de aprendizagem com equidade e são capazes de sustentar processos de mudanças e de produzir realidades que garantam o direito de aprender.
BNCC: educação infantil e ensino fundamental - processos e demandas no CNE
- 2019
- CEDOC
- Texto
Texto traz a visão de conselheiros e conselheiras do Consed sobre o percurso de elaboração da BNCC, homologada em dezembro de 2017. Para além do fato histórico, o registro da empreitada por si só é relevante e fornece material para investigações e ponderações futuras.