Dos 7 estados que já planejam a volta às aulas, 2 estão com alta de mortes

. Em seguida, a outra metade dos estudantes do mesmo ano devem participar das atividades nas escolas na semana do dia 10 de agosto. Já os alunos do 1º e do 2º ano do ensino médio no estado do Tocantins iniciarão o mesmo revezamento entre as semanas dos dias 17 e 24 de agosto. Para o ensino fundamental, o início das aulas presenciais, também com revezamento de 50

Luiz Henrique Lima - A emergência na Educação

em 1922, após três décadas de República. Até o início do século XXI, o nosso índice de analfabetismo era um dos mais vergonhosos do planeta. Mesmo tendo alcançado recentemente a quase universalização do ensino fundamental e a expansão da oferta do ensino médio e superior, a qualidade da aprendizagem é muito insuficiente, como revelam os pífios resultados

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

concluiu o ensino fundamental, e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. O relatório faz um acompanhamento do cumprimento das metas do PNE e aponta que alguns objetivos que deveriam ter sido cumpridos em 2016 ainda não foram alcançados. É o caso do percentual de crianças de 4 a 5 anos em escolas ou creches

Aula on-line cresce, mas pais estão insatisfeitos

Parthenon e Educa Insights com 240 famílias e 15 diretores de colégios de nove Estados do país mostra que quanto mais jovem o aluno, maior a insatisfação. Na educação infantil, 78% dos pais acreditam que o ritmo de aprendizado está mais lento e nos ensinos fundamental I e II esse percentual é de 61%. Já no ensino médio, cai para 47%. "O maior uso da tecnologia será

Por Bruno Carazza - Lições do Mobral

fonte de financiamento da educação infantil e dos ensinos fundamental e médio. Por falta de liderança do MEC, desperdiçamos meses de debates e agora precisamos aprovar a toque de caixa uma regulação que ainda está longe de ser unanimidade em termos de fontes de financiamento e critérios mais justos de distribuição de recursos - como mostrou Claudia Safatle

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

número de estudantes. "Se no ensino privado conseguimos testar e avaliar com maior rapidez o que dá certo ou não, é fundamental que essas informações sejam levadas à esfera pública, para que todos os processos também acontecem em uma velocidade maior. É uma colaboração entre os dois sistemas." Outro fator relevante é a compreensão de que será importante

Universalização do ensino é uma das heranças do ECA

concluiu o ensino fundamental, e 73,1% dos adolescentes de 15 a 17 anos frequentam ou já concluíram o ensino médio. O relatório faz um acompanhamento do cumprimento das metas do PNE e aponta que alguns objetivos que deveriam ter sido cumpridos em 2016 ainda não foram alcançados. É o caso do percentual de crianças de 4 a 5 anos em escolas ou creches

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

, durante e será também após a pandemia. A escola sempre esperou que as famílias fossem parte do processo de ensino e aprendizagem e, atualmente, essa expectativa ficou ainda mais forte. Evidente que não se quer que as famílias sejam professores, mas se espera que elas se interessem por aquilo que os filhos estão aprendendo e possam garantir-lhes o direito

Adriano Naves de Brito - Para um novo Fundeb, o tempo não é agora

, como, por exemplo, determinar que 70% dos recursos deverão ser usados para "profissionais da educação básica em efetivo exercício". A regra nada tem a ver com a remuneração de professores de escolas comunitárias. Em Porto Alegre, temos mais de duzentas dessas instituições na educação infantil e três que ofertam essa etapa e também o ensino fundamental —e o pagamento

Priscila Cruz e Caio Callegari: Vota Fundeb

, entre outras. Para evitar isso precisamos defender o Fundeb. Ao fazer uma redistribuição de recursos de acordo com o número de alunos em cada rede de ensino, o fundo tornou viável o aumento da taxa de aprendizagem adequada no ensino fundamental, entre 2007 e 2017, de 28% para 60%, uma vez que políticas educacionais bem-sucedidas demandam regularidade de recursos

Por Ari Xavier e Bruna Hercog - Pandemia, desigualdades raciais e acesso à internet: e eu com isso?

revelam que entre a população negra apenas 61,8% consegue concluir o ensino médio. Enquanto entre os brancos, a taxa de conclusão é de 76,8%. No último trimestre de 2019, os negros correspondiam a 64% dos desempregados. É sempre bom lembrar que a cada 23 minutos um jovem negro é assassinado no Brasil. Até você finalizar esta leitura, muitos corpos pretos tombaram

Fernando Haddad - O Fundeb e o Sistema S

Sem dúvida, o Fundeb (2006-2020) é a maior realização do governo Lula na área da educação básica. Em relação ao Fundef (1996-2006), sua inspiração, o Fundeb trouxe vantagens: 1) inclusão das matrículas da educação infantil e do ensino médio, ampliando o alcance do fundo, antes restrito ao ensino fundamental; 2) aporte de recursos da União equivalente a 10

Bolsonaro reforça perfil ideológico do Ministério da Educação com nomeações para conselho

e para o novo ensino médio. O CNE também aprovou as regras de funcionamento das escolas durante a pandemia. O Instituto Educatores, que reúne ex-secretários estaduais de Educação, disse em nota que "não houve respeito às redes estaduais e municipais de ensino, que concentram mais de 40 milhões de alunos e das quais dependem a educação básica no país. A Undime e a Consed

Secretários estaduais de educação apontam gastos adicionais de R$ 2 bilhões com pandemia

Municipais de Educação (Dirigentes), que são os principais gestores das redes de ensino infantil e fundamental no país, destacou também a importância de uma acolhida aos alunos, para que se sintam apoiados emocionalmente no retorno às aulas.

Enem com medidas sanitárias será em janeiro e vai custar R$ 70 milhões extras

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) anunciaram na quarta-feira, 8, que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será aplicado nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021. Mais de 5,8 milhões de estudantes estão inscritos para o exame, que terá custo adicional de R$ 70 milhões por causa de medidas

Zeina Latif - Sem ministro e sem rumo

nos orçamentos locais e a reprodução de experiências de sucesso. Em torno de 21,6% dos alunos não concluem o ensino fundamental até os 16 anos, sendo a taxa de conclusão dos mais pobres de apenas 31%. São 71% dos jovens entre 15 e 17 anos matriculados no ensino médio, mas 35% não o concluem – para os mais pobres, a taxa sobe para 49,8%. A elevada evasão escolar

Andrea Ramal - A escola deve reprovar alunos este ano?

em 2021, do zero: todos na mesma série em que estavam. A segunda, aprovar quem aprendeu e reprovar os demais. A terceira é matricular os alunos na série seguinte (exceto no caso dos anos finais do ensino fundamental 1 e 2 e do ensino médio), e trabalhar em 2021 com um plano de estudos especial para cobrir os conhecimentos das duas séries. Embora possa parecer

Pessoas negras carregam memória de violência na escola, diz pedagoga Célia Rosa

ou de ficar sempre estigmatizado como a criança que é problemáticoa, sempre nervosa, agressiva", diz ela. Dados do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) apontam que, no 5o ano do Ensino Fundamental, enquanto 59,5% dos alunos brancos tinham conhecimento adequado em matemática, os percentuais entre pretos (29,9%) e pardos (49,2

Quase 90% dos professores não tinham experiência com aulas remotas antes da pandemia; 42% seguem sem treinamento, aponta pesquisa

(Gestrado/UFMG) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Os dados foram coletados entre 8 e 30 de junho, com 15.654 docentes de todo o Brasil, da educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos. Os dados mostram que: "É um cenário preocupante, que demonstra a dificuldade do poder público em dar uma resposta neste momento

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

. Ao mesmo tempo, entendemos a equidade como um princípio fundamental para a melhoria da vida em sociedade, pois opera para “corrigir desigualdades em favor de quem tem menos oportunidades”[1]. Pensar em oportunidades de homens e mulheres é pensar também em equidade de gênero. De maneira simplista, durante muito tempo na história da humanidade coube às mulheres