Para especialista, Executivo não implementa políticas públicas de educação

A educação precisa sair do ciclo vicioso de ser uma pauta simpática aos eleitores, mas, na prática, ficar apenas em discursos vagos de políticos, sem ações concretas. Esta é a avaliação do atual panorama educacional feito pela educadora Angela Dannemann, superintendente da Fundação Itaú Social e integrante de um grupo de executivos do terceiro setor

Desigualdade do início ao fim: Ensino Superior ainda é para poucos

Freepik Images Por André Lázaro* A Educação é um sistema: a escolaridade dos pais tem influência direta na aprendizagem de crianças e jovens, em sua permanência e progresso nos níveis escolares. Ela também, por sua vez, se traduz em conquistas nos diversos setores da vida individual, familiar e coletiva. No Brasil, a conclusão da Educação Superior garante

A expansão do bilinguismo: precisamos falar sobre os professores

é o investimento por parte de colégios de metodologia comum em programas bilíngues, que são programas que estendem o contato do aluno com o inglês dentro da grade curricular. E há ainda um terceiro que vem chamando bastante atenção da comunidade em geral. Em meio a uma atualização na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que pela primeira vez torna o inglês uma disciplina

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

precária, menor capital humano ou com menos possibilidades de parcerias com setores da indústria, comércio ou terceiro setor terão condições de ofertar um leque de percursos formativos de qualidade. Há o receio de que isto restrinja as opções de escolha dos jovens e amplie ainda mais as desigualdades regionais já existentes no Brasil. Soluções Frente a esse cenário

Aulas de novas escolas de ensino infantil começam na próxima semana em Uberlândia

As três escolas de ensino infantil dos bairros Residencial Pequis e Monte Hebron, que também serão administradas por organizações do terceiro setor, iniciarão as aulas na próxima segunda-feira (14). A Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Professora Maria Sinan, no Pequis, será gerenciada pela organização Serviço Para o Bem Estar Humano com um aporte

Gestão Escolar

dos candidatos”, explica Joice. “É nesse momento que o candidato tem maior contato com os desafios da realidade que os espera para trabalhar”. A etapa também não era eliminatória. A quinta fase consistia em uma entrevista online feitas por especialistas em Educação, gestão pública e do terceiro setor.? Essa banca avaliadora era formada por pessoas como o próprio Alex

Os presidenciáveis e a educação

de competição, também impedem a melhoria da qualidade da educação. A segunda seria o exame do tipo de escola e de currículo de que um país precisa para impulsionar sua economia e, de modo particular, o papel do ensino médio técnico e a participação do setor produtivo, especialmente do Sistema S. Isso exporia as fragilidades da Base Nacional Curricular Comum

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

não foi aprovada. Uma das questões que precisa ser elucidada é a possibilidade da oferta de diferentes itinerários formativos aos estudantes. Dificilmente Estados e municípios com baixa capacidade de arrecadação, com infraestrutura escolar precária, menor capital humano ou com menos possibilidades de parcerias com setores da indústria, comércio ou terceiro

Ao G-20, OCDE volta a ressaltar importância de reformas globais em 2018

com fracas perspectivas no mercado trabalho. "As desigualdades persistem e, a mais longo prazo, estão aumentando em muitos países, o que demonstra que há setores da sociedade que não se beneficiaram muito do crescimento", trouxe o documento. Além disso, o relatório salienta que tendências como digitalização, pressões ambientais e demografia podem se tornar riscos

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

e apreciamos o seu trabalho. Para dar o suporte que eles precisam, temos que mostrar que eles não estão sozinhos”, sugere. Durante visita ao Brasil, a partir da sua experiência à frente de uma das principais instituições de formação de professores dos Estados Unidos, ela conversou com um grupo de representantes do terceiro setor sobre políticas de incentivo, formação

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

. As alterações movimentam também o setor editorial, que desenvolve novos conteúdos para chegar às salas de aula já neste ano. Para comentar as modificações, Educação conversou com a economista Vera Cabral, diretora executiva da Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares (Abrelivros). Consultora do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e do Ministério

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

em tempo integral, afetando mais de 1,3 mil estudantes da rede. Graciene Monteiro, secretária municipal de educação, explica que o fechamento das escolas é consequência do corte de gastos que o setor da educação sofreu no município, quando o Ministério da Educação (MEC) deixou de repassar cerca de R$ 7 milhões. “Para uma cidade como a nossa, isso tem impacto direto

Como posso ajudar a escola pública?

educacionais. Também é fácil ficar por dentro da área seguindo as páginas das organizações do terceiro setor que atuam com Educação, como o Todos Pela Educação, o Instituto Rodrigo Mendes, o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), e o Instituto Ayrton Senna, entre outros 3 – Converse com quem vive os desafios: Ninguém melhor

Discussão sobre Base Curricular orienta adoção do documento

, representantes da Inglaterra, Portugal e Argentina apresentaram estudos e pesquisas sobre o tema, realizados pelo terceiro setor, institutos e fundações. Para a secretária-executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro, os trabalhos divulgados no encontro foram importantes no sentido de reforçar a orientação dos estados no momento da implementação da BNCC do ensino

Quando a tecnologia irá abalar a educação superior?

na educação de terceiro grau seja tão glacial porque o aprendizado é altamente interpessoal, tornando essencial a presença física de professores. Mas não faria mais sentido que a maior parte do tempo de ensino seja devotado a ajudar os estudantes a se engajarem em atividades educativas por meio de discussões e exercícios, em vez performances de palestras eventuais

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

aos setores fundamentalistas das igrejas cristãs por pressão do próprio Ministério da Educação, ainda que constrangida. Enfim, foi uma derrota para a educação, pois o que prevaleceu não foi o pensamento pedagógico, mas um conjunto de posições que ignoram a didática e a melhor produção científica na educação. Além disso tudo, a participação social foi inflada em 8.440

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

indireta, como a saúde pública, a educação pública, acesso a saneamento básico e a um conjunto de bens e serviços. Precisamos ir devagar com esse tipo de comparação sobre renda entre países, que é frágil, e não diz nada sobre nada. Na pesquisa que fizemos, tentamos justamente agregar esse terceiro olhar, sobre acesso a direitos. Claro que o Brasil continua sendo

Pátria em busca de educação

a idade adulta. "Os indicadores nacionais são péssimos, de cada dez crianças que entram na 1ª série do fundamental apenas cinco chegam ao terceiro ano do ensino médio. Temos uma perda de 50% da principal matéria-prima de que um país precisa para se desenvolver, como se só metade da matéria-prima de Carajás chegasse ao porto de embarque. Como uma empresa pode

O Movimento “Todos Pela Educação”: o público, o privado e a disputa de projetos educacionais no Brasil

A tese analisa os projetos educacionais de setores do empresariado brasileiro no âmbito da disputa no interior do Estado, por meio das ações dos movimentos empresariais e, particularmente, do “Movimento Todos Pela Educação” (TPE). Esses movimentos defendem que a gestão empresarial sirva como parâmetro para os sistemas públicos de ensino. Aborda

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

) e a sociedade é considerado por Cleuza Repulho crucial para que a Base saia do papel e ganhe as salas de aula. “Todos precisam estar mobilizados e cientes de seu papel, sejam estados, municípios, MEC, terceiro setor, ou a comunidade escolar, que vai acompanhar o processo”. Segundo ela, redes municipais muito pequenas, por terem equipes técnicas reduzidas (“Conheço