Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

O governo federal atrasou em uma semana o prazo final para aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A medida foi comunicada em um ofício enviado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aos municípios. No documento, obtido pelo Estadão, o órgão menciona a necessidade de absorver

Empresários e governo se unem em Mato Grosso para levar educação no Estado ao ‘top 5’ do País

, superintendente de Educação Básica da Secretaria de Educação. "Buscamos criar o ritmo e a cultura das avaliações e andamos muito desde o ano passado." No último teste bimestral, a adesão que superou 94% foi comemorada. Outra forma de estímulo aos alunos foi um programa que teve como prêmio um curso de inglês na Inglaterra, dado aos melhores 100 estudantes da rede pública

Sugestões para a melhoria do ensino médio brasileiro

DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO; MEMBRO DA APE, EX-SECRETÁRIO ADJUNTO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SP; MEMBRO DO FÓRUM DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO ESTADO DE SP, EX-AUDITOR EDUCACIONAL DO SENAI DE SP; E MEMBRO DA APE, EX-PRESIDENTE DOS CONSELHOS ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SP

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

Interpretar o magistério como uma missão divina implica em negligenciar dificuldades presentes no dia a dia do professor. Foto: Getty Images A frase "nem todo herói usa capa" é um daqueles clichês que frequentemente se utiliza para definir o professor da Educação Básica no Brasil, em especial na rede pública. Peça-chave no processo de ensino e aprendizagem

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

e Estatística (IBGE) em 2020, 88,1% dos estudantes brasileiros têm acesso à internet e 81% das escolas públicas do país possuem laboratórios de informática. No entanto, um olhar mais atento revela um problema muito mais profundo: na Educação Básica, enquanto 4,1 milhões de estudantes da rede pública não têm acesso à conectividade, apenas 174 mil alunos do setor privado

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

da Silva (PT) estuda a medida e os impactos nas contas públicas. O envio do projeto de lei ao Congresso deve ocorrer ainda este ano. — Estamos em fase de finalização, não sei se enviamos na semana que vem, mas já está bastante avançado — disse na quarta-feira Alexsandro do Nascimento, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do Ministério

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

entre a importância do tempo integral, da direita à esquerda. "O tipo de Educação Integral que se defende é que muda", disse Alexsandro Santos, Diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação. Ele identificou duas frentes de divergência. Uma visa corrigir a pobreza e produzir sujeitos competitivos, para vencer

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

. "O tal do Mais Educação não é reforço, pode ir", contou Silmaria Pimentel, Diretora de Gestão de Educação Básica da Secretaria Municipal Educação de Franco da Rocha, sobre o diálogo entre duas crianças que ouviu. "O currículo integrador precisa dizer do direito à infância", complementou. Ao ampliar o tempo, uma das barreiras que o município encontrou

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

implantados gradativamente em 2022 pela Secretaria de Estado de Educação do Paraná (Seed) e são direcionados para disciplinas básicas, como português e matemática. A Seed explica que todos os colégios possuem computadores e internet, por isso, se alunos não tiverem acesso aos aparelhos em casa, podem utilizar na escola. Neste ano, em agosto, um protesto de um dia

Faltam 44 milhões de professores no mundo, alerta Unesco

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) alertou, nesta terça-feira (03/10), para uma escassez global de professores e apontou que são necessários 44 milhões de docentes adicionais em todo o mundo para alcançar a educação básica universal até 2030, quando se encerra o prazo dos novos Objetivos de Desenvolvimento

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

São 16h30 de uma terça-feira de agosto. Virene Alves de Souza, responsável pela direção escolar da Emeif Tancredo de Almeida Neves, em Canaã dos Carajás, município paraense a 780 km da capital Belém, pede que o repórter aguarde mais um pouco, pois ela está esperando um caminhão-pipa que, a duras penas, conseguiu junto à Secretaria de Educação. A escola

Programa concede bolsas para Educação na Paraíba: veja como vai funcionar

educacionais para o desenvolvimento institucional, científico e tecnológico. Quais as bolsas que o programa vai conceder? O programa vai ser instrumentalizado a partir da concessão de bolsas a estudantes da rede pública de atenção básica; estudantes e professores da educação básica e do ensino superior; técnicos da Secretaria de Estado da Educação e das Secretarias

SP define pagamento de bônus para professores; veja valores e quem pode receber

Professores e profissionais que atuam em escolas e em órgãos administrativos da rede ensino do Estado de São Paulo vão receber, no dia 6 de outubro, bonificação referente a resultados alcançados no ano letivo de 2022. De acordo com a Secretaria de Estado da Educação, a média do valor da gratificação é de R$ 2,4 mil, que será destinada para 181.702

Izolda Cela: ‘Temos um grande desafio em relação à alfabetização do país’

em no mínimo 50% das escolas públicas, atendendo, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica. "Os estados e municípios são autônomos para fazer o seu plano para o programa, mas nós temos uma indução na agenda técnica para que o ensino fundamental 2 seja privilegiado, que atende aos alunos que estão começando a entrar na adolescência", diz a secretária. Quanto

MS vai receber programa Mentalidades Matemáticas na Educação Infantil

formativo é uma oportunidade fundamental para capacitar os educadores, não só para garantir o desenvolvimento escolar da criança, mas para contribuir com sua condição humana", afirma Cláudia Sintoni, gerente de implementação do Itaú Social. A iniciativa é fruto de uma parceria entre o Itaú Social, a Fundação de Apoio e Desenvolvimento à Educação Básica (Fadeb-MS

Semed entrega materiais pedagógicos para formadores do programa 'Alfabetiza Oriximiná'

, na idade certa, até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. O lançamento do programa contou com a presença do prefeito Delegado Fonseca, secretária municipal de Assistência Social Renata Fonseca, secretária municipal de Educação Ivana Souza, diretoras da educação básica da área urbana e rural, administrativa e técnica da Semed, presidente do CACS Fundeb, além

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

, que seja identidade do povo, um projeto de vida. Ela promove e integra — explicou a secretária estadual de Educação, Roberta Barreto, no painel "Os desafios da educação integral na sociedade brasileira". Roberta citou exemplos de escolas do Estado do Rio com ensino integral bastante procuradas justamente por atenderem demandas específicas da população. — Os municípios

Trava política detém expansão de êxito do Ceará na educação

não se caracterizou por investimentos vultosos, mas por um choque de gestão. Cinco pilares foram essenciais: envolvimento da sociedade; incentivo a cooperação e competição entre escolas; combinação de políticos e técnicos; parceria das escolas com as secretarias de Educação e, sobretudo, continuidade por vários governos. Foi necessário tomar medidas radicais

Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate

Infantil Já Rita Coelho, Coordenadora-geral de Educação Infantil da diretoria de Políticas Públicas e Diretrizes da Educação Integral Básica, da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), centrou sua fala nas contradições e desafios enfrentados pela política de tempo integral apresentada pelo governo federal para a Educação Infantil