Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016

52% das instituições de educação básica usam celular em atividades escolares, aponta estudo da Cetic

da internet e de celulares em sala de aula, em escolas públicas e particulares em áreas urbanas de todo o país. Foram coletados dados de 1.106 escolas, em turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio. Participaram das entrevistas 935 diretores, 922 coordenadores pedagógicos, 1.854 professores de diversas disciplinas e 11.069 estudantes

Acesso à internet sem fio cresce nas escolas públicas, mas velocidade é desafio

O acesso à internet nas escolas públicas brasileiras está quase universalizado. Das instituições ouvidas pela TIC Educação 2016, pesquisa divulgada na manhã desta quinta-feira, dia 3, pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet, 95% das escolas dispõem de acesso, dois

Unicef alerta que violência no Rio é prejudicial ao desenvolvimento das crianças

RIO — A violência da cidade está prejudicando o desenvolvimento das crianças e impendindo que elas desenvolvam seu potencial, principalmente nas escolas cariocas. O alerta foi dado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) depois que a Secretaria Municipal de Educação informou que, em 2017, de 105 dias do ano letivo, as crianças matriculadas

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

Como inúmeras vezes costumo dizer aqui no blog, a resposta para essa questão não é um simples “sim” ou “não”. Após um longo processo de discussão, que já dura mais de dois anos, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental está finalmente sob análise do Conselho Nacional de Educação (CNE) e, após um processo

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

Como inúmeras vezes costumo dizer aqui no blog, a resposta para essa questão não é um simples “sim” ou “não”. Após um longo processo de discussão, que já dura mais de dois anos, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental está finalmente sob análise do Conselho Nacional de Educação (CNE) e, após um processo

A boa escola e o desenvolvimento

profissional compatível com os postos de trabalho oferecidos. Naturalmente, a educação é uma das principais variáveis nesse processo. Escolas com a infraestrutura adequada, currículos compatíveis com as exigências da sociedade do conhecimento, professores bem formados, projetos pedagógicos que motivem os alunos a nelas permanecerem, o envolvimento das famílias

Corte no Passe Livre em SP põe em risco teatro, esporte e faculdade, dizem estudantes

gratuitas da prefeitura, arte, museu, escola... De acordo com o estudante Derick Tarifa, que faz gestão de pessoas na Etec (Escola Técnica Estadual de São Paulo), “é nítido que, com a retirada, a mobilidade urbana [do estudante] se restringe a ida e volta da escola”. — Mas ele [Doria] não pensa que tem curso, trabalhos... ele simplesmente fez essa mudança sem pensar

Governo promete R$ 11,7 bi para infraestrutura de municípios

O governo federal anunciou ontem um pacote de R$ 11,7 bilhões em linhas de crédito para obras públicas e concessões na área de infraestrutura nos Estados e municípios. O governo quer estimular, prioritariamente, obras nos setores de saneamento, mobilidade urbana, iluminação e gestão de resíduos sólidos. Durante solenidade realizada no Palácio do Planalto

Violência fecha escolas e interrompe aulas em 93 de 100 dias no Rio

) e uma das autoras de pesquisa da instituição que cruzou dados de violência com a localização das creches na cidade do Rio. Em entrevista à Folha em 2015, o professor Brian Perkins, diretor do programa de Liderança em Educação Urbana da Universidade de Columbia, nos EUA, explicou o impacto fisiológico da violência nas crianças. "Quando a adrenalina entra no sistema, faz

Rui Palmeira garante recurso para danos em escolas afetadas pelas chuvas em Maceió

/ Foto: Assessoria / Foto: Assessoria Nesta semana, o prefeito Rui Palmeira esteve em Brasília e solicitou a liberação de recursos para reparos nas 40 escolas que sofreram abalos estruturais, por conta das fortes chuvas registradas em Maceió. O gestor visitou o Ministério da Educação (MEC) e entregou um relatório em mãos ao titular da pasta, ministro

Plano Nacional de Educação (PNE) completa três anos e tem diversas metas não cumpridas até 2017

Publicado por GIFE em 10/07/2017 O Plano Nacional de Educação (PNE) – um marco na educação nacional por ter tido grande participação e acolher as principais demandas da sociedade neste tema, com vigência de 2014 até 2024 – acaba de completar três anos e, de acordo com balanço realizado pelo Observatório do PNE (OPNE), falta muito ainda para que ele saia

Aluno de 8 anos desenha helicóptero com homem armado em trabalho de escola de Porto Alegre

anos chegou em casa em pânico, não queria mais vir para o colégio. Todo dia ele fala que o tiro pegou na sala de aula, que podia ter pego na cabeça da professora, que na quadra onde eles vão jogar na educação física está cheia de buraco de bala”, conta Thili Heringer, mãe de um dos alunos. O impacto emocional, semelhante ao de quem vive em áreas de guerra, não

Projeto Férias, do Instituto Matéria Rima, leva oficinas gratuitas de dança, grafite, canto, rima e pandeiro a diferentes pontos de Diadema

e França. O Matéria Rima leva oficinas culturais a mais de 1000 alunos da rede municipal de Diadema. A programação é oferecida em 16 escolas, no contra turno das aulas, favorecendo a educação em tempo integral em Diadema. Em 2014 o Matéria Rima institucionalizou-se e passou a denominar-se Instituto Cultural e Educacional Matéria Rima. O trabalho em parceria

Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

Publicado por Fundação Tide Setubal em 02/07/2017 O seminário ‘Periferias Urbanas: territórios de desafios e possibilidades no enfrentamento das desigualdades’, realizado no dia 26 de junho, pela Fundação Tide Setubal, em parceria com o Centro de Estudos em Sustentabilidade (GVces) da FGV EAESP, reuniu especialistas com diferentes experiências e vivências

Comissão especial da Câmara aprova Lei de Responsabilidade Educacional

A matéria ainda será analisada pelo Plenário da Casa - Zeca Ribeiro/Câmara dos Deputados Pouco mais de três anos depois que o Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) entrou em vigor, uma de suas metas, a Lei de Responsabilidade Educacional (PL 7420/2006), foi aprovada pela comissão especial da Câmara que examinou o assunto. O substitutivo à proposta

Inep apresenta dados consolidados das inscrições do Enem, cronograma do Encceja e mudanças e prazos do Saeb

e as mudanças e prazos do Sistema Avaliação da Educação Básica. Com as melhorias do Enem anunciadas após a Consulta Pública, no início do ano, o Exame transferiu para o Encceja a função da certificação do Ensino Médio e para o Saeb, a responsabilidade pelo Boletim da Escola. A coletiva foi conduzida pela presidente do Inep, Maria Inês Fini, e contou com a participação

Inscrições confirmadas no Enem sobem para 6,7 milhões

do Ministério da Educação (MEC). As inscrições não confirmadas somam 872.105. Em relação à baixa no número de candidatos, a presidente do Inep, Maria Inês Fini, afirmou que é possível que a queda tenha sido ocasionada pela mudança do exame de certificação do ensino médio, que deixa de ser realizado pelo Enem e passa a ser de responsabilidade do Encceja. No lugar

Quem faz pedagogia vai ganhar mal? Veja raio X do curso e da profissão

bruta na rede municipal: De acordo com dados do Censo Escolar 2016, a maior parte dos profissionais que atuam na educação infantil no Brasil é mulher e trabalha em escolas públicas municipais, em áreas urbanas. Apenas 3,7% são homens. Sobre a formação, 63% dos que trabalham em creches fizeram graduação com licenciatura. Apesar de obrigatório, ainda há

Releitura nordestina

Governo argentino quer universalizar modelo de escola rural em todo o país Avaliação nacional constatou que resultados dessas instituições foram melhores do que das urbanas Redação , / 5 A instituição de uma avaliação nacional, nos moldes da Prova Brasil, tem trazido algumas surpresas para o Ministério da Educação argentino. Após aferir os resultados