Atividades do Programa Novo Mais Educação iniciaram em Pedro II

, foram contempladas com o Programa Novo Mais Educação, sendo 13 escolas na zona rural e 07 na zona urbana. A seleção dos mediadores e facilitadores que passaram a trabalhar nestas escolas, foram realizadas pelo próprio município. Segundo a Secretária de Educação Professora Kelcylene Oliveira, os alunos que participam do Novo Mais Educação, assistem aulas que obedecem a grade

Banco do Brics pode apoiar projetos do Fortaleza 2040

Em negociações com a Prefeitura de Fortaleza, o Novo Banco de Desenvolvimento dos Brics (NDB), deverá anunciar no segundo semestre uma linha de crédito voltada para projetos de infraestrutura e desenvolvimento sustentável contidos no plano Fortaleza 2040, que contempla os segmentos do turismo, saúde, educação, mobilidade urbana, dentre outros. Segundo

Atividades do Programa Novo Mais Educação começam dia 2 de maio

-PI) Pedro II. Ao todo, o programa irá contemplar 20 escolas de Pedro II, compreendendo as unidades das zonas urbana e rural. Para a secretária municipal de Educação, Kelcylene Oliveira, o principal desafio para a continuação do programa é a limitação de recursos. “O nosso desafio maior é manter o programa, pois dependemos de recursos federais e o Governo

Governo abre mais de mil vagas para educador e coordenador do Programa Quero Ler

O governo do Acre abriu nesta quinta-feira (27) mais de mil vagas para selecionar educadores e coordenadores bolsistas para o "Programa Quero Ler", que tem o objetivo de escolarizar alunos com 15 anos ou mais que não tiveram acesso à educação básica na faixa etária adequada. O prazo para se inscrever começa na próxima terça-feira (2) e vai até o dia 15

RN terá pacto contra analfabetismo

anos em diante, há 425 mil, conforme a PNAD 2015. Por parte da Secretaria de Estado da Educação (SEEC), cinco projetos já estão descritos na minuta do Pacto. Um deles é o projeto de Alfabetização e Letramento na idade certa. Conforme a secretária de Educação, Cláudia Santa Rosa, o professor responsável pela alfabetização permanecerá com a mesma turma durante

Publicada a portaria do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta quinta-feira, 20, a portaria número 564, que altera o público-alvo do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A partir de agora, passarão a fazer as avaliações do Saeb todas as escolas públicas e privadas, de zonas urbanas e rurais, e com pelo menos dez estudantes matriculados em turmas regulares na 3ª

Histórias de vida e perspectivas de futuro das mulheres da periferia

As periferias urbanas e as desigualdades socioespaciais vêm sendo objeto de muitos estudos, artigos e seminários. Em tempos de discussão sobre o lugar e o papel da mulher na sociedade, chama a atenção a história de vida de centenas de mulheres que vivem em comunidades de alta vulnerabilidade social. Como, por exemplo, aquelas que moram nas periferias de São

Inep prorroga prazo para envio de dados do Censo Escolar

no Censo Escolar 2016. Censo Escolar O Censo Escolar detalha o número de matrículas iniciais na educação básica das redes públicas municipal e estadual. Os dados são referentes a creches, pré-escola, ensinos fundamental e médio, educação de jovens e adultos e educação especial. Abrange, também, as áreas urbanas e rurais e a educação em tempo parcial e integral

Veja sete possíveis temas para a redação do Enem 2017

seja tecnologia, por exemplo, o foco não será Japão, mas Brasil. A situação de outros países até pode surgir na redação como fator secundário e elemento de comparação. No entanto, o aluno deve demonstrar no texto conhecimento sobre o tema em relação à nossa realidade. 1- Mobilidade urbana e qualidade de vida Uma boa redação sobre esse tema deve apresentar uma proposta

Escola de Acari onde Maria Eduarda foi morta já recebeu 28 famílias pedindo transferência para filhos

“Sapo Cururu” ganha versão para abordar violência urbana: psicólogos supervisionam volta às aulas na Escola Municipal Jornalista Daniel Piza - Pablo Jacob / Agência O Globo RIO - Vinte e oito pais de alunos da Escola Municipal Jornalista Daniel Piza, em Acari, onde a menina Maria Eduarda Alves da Conceição, de 13 anos, morreu baleada durante uma aula

Jovens já estudam em projeto piloto de ensino médio

São Paulo — Desde fevereiro, 80 jovens de Florianópolis estudam num projeto piloto de ensino médio que, se depender da vontade do Ministério da Educação, vai ser o padrão no Brasil daqui para a frente. Aberto por uma unidade do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), o curso une conhecimentos teóricos e práticos visando ao mercado de trabalho

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

-feira (30), em Irajá, zona norte carioca. A reportagem do UOL ouviu especialistas em educação, segurança e em engenharia de materiais sobre a eficácia da proposta. Eles foram unânimes: o projeto não evitará novos possíveis casos de violência entre os muros das escolas em áreas de risco. Segundo a administração municipal, a estrutura dos colégios será reforçada

Classe social influencia em nível de alfabetização infantil

A desigualdade social do Brasil tem influenciado no nível de alfabetização entre crianças desde cedo. Dados do movimento Todos pela Educação (TPE), revelam que o número de crianças ricas bem alfabetizadas é seis vezes maior que entre as pobres. Apenas 45,% da crianças que integram família com renda de até um salário mínimo (R$ 937) têm o nível adequado

Programa Quero Ler deve alfabetizar 6 mil jovens e adultos no interior do Acre

Madureira, Cruzeiro do Sul, Brasileia, Xapuri, Epitaciolândia e a capital acreana, Rio Branco. O secretário adjunto da Secretaria de Educação do Acre (SEE), Evaldo Viana, falou que o programa atende pessoas a partir de 15 anos. "A primeira etapa foi basicamente rural. Tínhamos apenas três turmas urbanas. Essa etapa que estamos é toda urbana. A próxima etapa vai ser

A rede municipal de ensino de Curitiba e suas relações com o processo de urbanização: a materialidade do espaço escolar

Este artigo tem como objetivo geral realizar uma análise contextualizada da implantação da rede municipal de ensino público de Curitiba em suas relações com o processo de urbanização, com um olhar voltado para a materialidade dos espaços escolares.

Migração rural-urbana, juventude e Ensino Superior

Artigo trata das relações entre as transformações sociais no campo, demandas por escolarização em Nível Superior e destinos socioprofissionais dos filhos e das filhas de pequenos produtores rurais, levando em conta que, atualmente, os movimentos migratórios para a cidade abarcam um público mais jovem e mais feminino e as consequências disso para as regiões o...

A reforma do ensino secundário na Argentina e na Cidade Autônoma de Buenos Aires

Este texto oferece uma caracterização geral do sindicato Ademys, suas perspectivas, ações e enfrentamentos em relação à reforma do Ensino Médio em curso na cidade de Buenos Aires, Argentina, denominada Nueva Escuela Secundaria (NES). Elucida os contextos e processos de aprovação da legislação que lhe dá sustentação e aponta os principais problemas que p...

Resolução que estabelece diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo no Estado de Minas Gerais

Esta Resolução institui as diretrizes para a Educação Básica nas escolas do campo de Minas Gerais, definindo como escolas do campo aquelas situadas em área rural conforme definida pelo IBGE ou aquelas situadas em áreas urbanas que atendam preferencialmente as populações do campo.

Sobre a pedagogização da experiência urbana: o projeto da cidade educadora

Com base em Michel Foucault, propõe-se problematizar a educação urbana como um dos locais da governamentalidade contemporânea. Empreendeu-se um estudo investigativo da literatura acadêmica sobre as relações entre cidade e educação e de documentos relativos ao projeto da cidade educadora. Assim, concluiu-se que está em curso a produção de um modo intensivo

Condições de vida, inatividade física e conduta sedentária de jovens nas áreas urbana e rural

O texto destaca aspectos das condições de vida em adolescentes residentes nas áreas urbana e rural. Verifica indicadores associados às prevalências do nível de atividade física abaixo das recomendações (NAFAR) e da exposição ao comportamento sedentário (ECS). Estudo transversal com estudantes com 14 a 19 anos, de Sergipe, Brasil. Os resultados mostraram