Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

da plataforma Pensamento Computacional. Christian é um dos autores do Currículo de Referência em Tecnologia e Computação do CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira), usado como referência para a construção do currículo da educação básica a partir das competências e habilidades propostas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Entre os exemplos

As crianças que esqueceram como ler e escrever durante a pandemia

fora de uma tela. Quem não tem Internet não os viu diretamente", explica Jean Gough, diretor-regional da Unicef para a América Latina e o Caribe. Ele acrescenta que não existe apenas o risco de as crianças deixarem de aprender as competências básicas para a vida, mas também de nunca mais regressarem à educação formal. "A educação virtual deve continuar e melhorar

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

de lá, como eu, e fere uma netinha como você ou deixa aleijado um Pedrinho de lá, me dói tanto como se caísse aqui." A partir de um olhar sensível e planetário, ela também apontou os pilares da educação da Unesco – aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser -, os 17 objetivos para o Desenvolvimento Sustentável da ONU e as 10 competências gerais da educação

Para um novo momento da educação, especialistas defendem outras avaliações

ela está ultrapassada, é de 2001. E, segundo ponto, a nossa implementação precisa mudar; paramos em um momento de teste de múltipla escolha." Fazer uma avaliação que tenha como objetivo o aprendizado significa incorporar novos elementos ao universo escolar, com ferramentas que deem conta de medir a diversidade de competências e experiências dos alunos. "Nossas avaliações

Mais de 70% dos alunos brasileiros têm aula de inglês com professor sem formação adequada

No Brasil, mais de 70% dos alunos da educação básica têm aulas de inglês com professores sem formação adequada para ministrar a disciplina —a maior parte dos docentes tem apenas licenciatura ou bacharelado em letras. Desde o ano passado, as aulas de inglês se tornaram obrigatórias para todos os alunos do país a partir do 6º ano do ensino fundamental

Emergência climática é emergência educacional

na transformação do presente, estimulando os jovens a assumirem protagonismo em ações que ajudam a mudar a realidade ao seu redor. Vale lembrar que a educação ambiental já é prevista pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que coloca a consciência socioambiental e o consumo responsável entre as dez competências gerais da educação básica. A tarefa principal é definir

Prêmio Professor Transformador 2021 começa a divulgar projetos pré-selecionados a partir de outubro

de outubro. Inscreva-se agora. Como participar Podem se inscrever no Prêmio Professor Transformador 2021 educadores de educação básica, tanto em escolas públicas quanto privadas. Os projetos inscritos podem ter sido desenvolvidos em 2021 ou anos anteriores e devem levar em consideração a aplicação das competências estabelecidas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

a demonstrar competências que vão lhes permitir participar de modo efetivo e produtivo na vida como estudantes, trabalhadores e cidadãos". No Pisa 2018, os alunos brasileiros pontuaram, em média, 413 em leitura (para efeitos comparativos, a China, que encabeça o ranking, pontuou 555 nesse quesito), mantendo-se praticamente estagnado na última década. E essa média

OCDE: Brasil sofre com abismo em nível de leitura entre jovens de alta e baixa renda

, desenvolver conhecimento e potencial e participar da sociedade". Em uma escala de 1 a 6, o nível de leitura considerado básico é o 2 - estágio em que os estudantes "começam a demonstrar competências que vão lhes permitir participar de modo efetivo e produtivo na vida como estudantes, trabalhadores e cidadãos". No Pisa 2018, os alunos brasileiros pontuaram, em média

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

competências relacionadas ao valor do direito à informação. "O material é destinado a professores da educação básica, mas também apoia o trabalho da educação não formal, na formação cidadã. O objetivo central é incentivar a prática da educação midiática para desenvolver competências cidadãs em diálogo com as demandas curriculares", explica o assessor pedagógico

Robótica para a sala de aula: benefícios segundo Débora Garofalo

Débora Garofalo, O ensino de robótica vem se tornando uma forte tendência na educação por possibilitar que crianças e jovens tenham a oportunidade de desenvolver habilidades e competências que são essenciais a esses novos tempos como a criatividade e o pensamento crítico, além do raciocínio lógico, oportunizando que eles não sejam apenas consumidores

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

as matérias estudadas com o contexto vivido pelos trabalhadores, dando não somente maior celeridade ao processo de aprendizagem, mas também uma profundidade política inovadora. A leitura e a escrita deixam de ser apenas competências de um currículo e se tornam ferramentas de transformação da realidade na medida em que possibilitam que o estudante não só leia

Como colocar em prática a educação inclusiva?

A educação inclusiva é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, com ou sem deficiência, além de ser um direito de todos e todas. É por meio dela que crianças e adolescentes podem participar, de maneira equitativa, dos processos de ensino e aprendizagem e aprender a conviver e respeitar a diversidade. Para debater, a partir de experiênci...

Lançamento da Pesquisa TIC Educação 2020 (Edição COVID-19 - Metodologia Adaptada)

O Cetic.br|NIC.br divulga, no dia 31 de agosto de 2021, às 10h, dados inéditos da TIC Educação 2020 (edição COVID-19 - Metodologia Adaptada), pesquisa do CGI.br que investigou o acesso, uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, com um enfoque para o us...

Pesquisa traça o panorama do ensino híbrido na educação superior

Assim como acontece na educação básica, temos um cenário quase que idêntico no ensino superior quando se trata de uso de tecnologia e aulas online. Para que se torne uma cultura, o ensino híbrido demanda uma melhor oferta de cursos de formação para docentes lidarem com a tecnologia, inclusão digital e uma liderança disposta a flexibilizar tempos e espaços

Currículo Referência de Minas Gerais Ensino Médio: conhecê-lo para implementá-lo

mineiras. O cadastro dos interessados deve ser feito até o dia 27 de agosto. Na formação serão abordados, o histórico e o processo de construção do Currículo Referência de Minas para o Ensino Médio, os eixos estruturadores, as competências gerais e as estratégias de leitura e interpretação das habilidades, a formação geral básica e a parte flexível. O curso

A importância da família: vivências na escola inclusiva

A palestra intitulada “A importância da família: vivências na escola inclusiva”, promovida pelo Governo do Amapá, através do Núcleo de Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação (Seed), na próxima terça-feira, 24 de agosto, busca proporcionar momento de aprendizagem e acolhimento aos pais e responsáveis dos estudantes com deficiências intelectu...

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

, está em discussão o PL 3179/2012, que tem como relatora a deputada Luisa Canziani (PTB), e propõe a permissão da oferta do homeschooling na Educação Básica. Atualmente, aguarda-se a formação de comissão especial e a votação da Câmara dos Deputados, ainda sem data prevista. A última atualização sobre o assunto foi a aprovação, em junho de 2021, do PL 3262/2019, que tira

Atualizando o debate sobre a integração das creches e pré-escolas aos sistemas de ensino: uma conversa necessária

A palestra “Atualizando o debate sobre a integração das creches e pré-escolas aos sistemas de ensino: uma conversa necessária”, ministrado pela profª Maria Fernanda Nunes - Professora Titular-Livre em Educação Infantil do Departamento de Didática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, psicóloga, mestra em Educação pela Universidade do Estado ...

Organizando atividades no novo cenário da Educação

A palestra “Organizando atividades no novo cenário da Educação", ministrado pela profªAngela Maria Paiva Gama (Pedagoga, especialista em Filosofia com Crianças, Coordenadora e Professora dos Cursos de Letras e Pedagogia no Campus R9 Taquara, da Universidade Estácio de Sá), faz parte do seminário “Entre o Virtual e o Real - Integrando saberes na Educação In...