PALAVRA-CHAVE BUSCADA
526 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ensino Médio precisa mudar além do currículo
- 29/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
. “Pensando, inclusive, em quais trajetórias formativas devem ser oferecidas para atender aos desejos e sonhos da juventude”, defende. (LG) Tempo integral e escolha de disciplinas A Secretaria de Educação do Ceará (Seduc) reconhece que assim como nos demais estados brasileiros, o Ensino Médio tem se mostrado a etapa mais desafiadora da educação básica. Para reverter
A revolução silenciosa da Educação em Santa Catarina
- 26/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
reverter com o novo ensino médio –, começa a implementar o ensino médio CONECTE, integrando o ensino regular com o técnico em “tempo real”, permitindo que após três anos de estudo o aluno saia com os dois certificados e bem preparado para o mundo do trabalho. Trata-se de uma iniciativa envolvendo a secretaria de Educação do estado e o SENAI/SC, com o apoio
Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira
- 24/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Estaduais de Educação e levando o DNA do programa para a rede pública. A ESV já atuou em seis estados e, atualmente, apoia uma experiência no Ceará. Luiz Herrisson, diretor do Instituto Walmart, destaca que o momento agora é de buscar opções para ampliar o alcance da iniciativa. “Avaliamos que a Escola Social do Varejo é um programa muito importante e que possui
Governo do AP promete programa de alfabetização reforçada no ensino público
- 15/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de acordo com o governo do Ceará, idealizador do programa. Na quarta-feira (12), a secretária de Estado da Educação, Goreth Sousa, reuniu com o secretário de Educação do Ceará, Idilvan Alencar, em Fortaleza, para conhecer mais detalhes do Mais Paic. A previsão é de que o termo de cooperação entre os dois estados seja assinado no início de maio. "O programa
Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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escolar básico é de 2,3%. Em todo o Brasil, o índice é calculado em 6,8% dos estudantes. Leia mais Na avaliação do coordenador de Gestão Pedagógica da Secretaria Estadual da Educação (Seduc), Rogers Mendes, o índice no Ceará ainda precisa ser melhorado para que não haja mais o afastamento da juventude das escolas. "Essa é uma taxa que nos preocupa e que não
RN ganha sete novos centros de educação profissional
- 29/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Governo do Estado entrou com a contrapartida de R$ 1,2 milhão para a parte de infraestrutura de obras (Foto: Assecom/Governo do RN) O Rio Grande do Norte acaba de ganhar sete Centros de Educação Profissional. As unidades de Natal (Planalto), Nova Parnamirim, São Gonçalo do Amarante, Alto do Rodrigues, Mossoró, Extremoz e Ceará-Mirim começaram a funcionar
Educação básica do ES avança pouco em avaliação
- 29/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
As séries testadas no Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) tiveram aumento tímido de desempenho em 2016 em relação ano anterior, segundo o governo do estado. A secretaria de Educação (Sedu) divulgou nesta terça-feira (28) o desempenho dos 1º, 2º, 3º, 5º e 9º anos do ensino fundamental nas disciplinas de português e matemática
Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
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desenvolvidas pelo Pacto, a Secretaria de Estado da Educação (Sedu) fica autorizada a firmar acordos de cooperação técnica e financeira com os municípios capixabas, com instituições de ensino superior públicas, privadas e fundacionais, organizações da sociedade civil e outros entes federativos. Além disso, a Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes) fica
A Superintendência Escolar na rede pública estadual de ensino do Ceará: perspectivas e desafios
- 2017
- CEDOC
- Texto
O objetivo do estudo foi levantar insumos que pudessem contribuir para as ações de gestão que impactam na melhoria dos indicadores educacionais, além de identificar pontos de vulnerabilidade no âmbito do desenvolvimento do projeto Superintendência Escolar, desenvolvido na rede estadual de educação no Estado do Ceará desde 2008. Os resultados apontam
Gestão de Sala de Aula - Avaliação de impacto do programa Gestão de Sala de Aula em escolas públicas estaduais do Ceará
- 2017
- CEDOC
- Texto
. Também houve melhora no engajamento dos alunos e em seu desempenho na avaliação padronizada do estado e no Exame Nacional do Ensino Médio.
A credeite #2
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
A credeite #3
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE
- 18/05/2016
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - CE, realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria da Educação do Estado do Ceará, em Beberibe, no dia 10 de dezembro de 2015.
Uz arretado #1
- 2016
- CEDOC
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Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Vez e voz #7
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Vez e voz #5
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Vez e voz #6
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Uz arretado #4
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
Uz arretado #8
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
As formações no âmbito da parceria Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro – ProEMI/JF
- 2015
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação tem como objeto de estudo a rotatividade dos supervisores do Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro (ProEMI/JF) no Estado do Ceará e a consequente ausência de participação em todas as formações oferecidas pelo Instituto Unibanco. Isso é considerado um problema para a gestão do ProEMI/JF, uma vez que as formações têm fundamental