Em meio à onda de calor Seduc investe em climatização de escolas estaduais

sendo instalados, cada sala de aula terá dois condicionadores de ar, como explica o superintendente de Engenharia da Seduc, Lucas Raniery. "A secretaria está atenta à situação. A Gilvana Ataíde, por exemplo, foi totalmente reformada. O investimento de mais de R$ 3 milhões também contemplou a construção de uma subestação, adequando a rede elétrica à necessidade

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

Sem material didático ou qualquer direcionamento, o professor chegou à escola e já foi enviado diretamente para a sala de aula. Os colegas mal o cumprimentam. Para completar o caos, a gestora escolar o recebeu com surpresa, pois não estava sabendo de sua chegada. Para a disciplina que ele lecionaria, já havia alguém encarregado. "Eu fiquei sem saber o que fazer

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

um direcionamento individualista. É um esforço de grupos interessados no avanço de uma ideia mercadológica, comercial, de que toda metodologia pode ser usada na escola e na sala de aula, independentemente de qual setor represente (educação, medicina, psiquiatria, terapia ocupacional e outras) e das estratégias aplicadas para defender essa proposta, com disseminação

Ensino médio: 25% estão fora da escola ou atrasados e 11% estudam e trabalham, diz IBGE

de interesse (23%) e afazeres domésticos ou cuidar de pessoas (15%). Este último motivo, porém, tem uma enorme diferença entre homens e mulheres. Menos de 1% dos homens deixou as salas de aula para o trabalho não-remunerado, enquanto 36% das mulheres apontaram esse motivo — o que já foi até tema de redação do Enem, em 2023.

IBGE: 9,3 milhões de brasileiros ainda são analfabetos, a grande maioria com mais de 40 anos

as salas de aula para o trabalho não-remunerado, enquanto 36% das mulheres apontaram esse motivo — o que já foi até tema de redação do Enem, em 2023. Veja outros dados da Pnad:

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

Pé-de-Meia, que prevê auxílios para que os jovens continuem nas salas de aula durante o ensino médio. Especialistas, porém, alertam que essa não pode ser a única ou principal política antievasão. Prova disso é que aproximadamente 43% dos que abandonaram a escola o fizeram ainda no fundamental. "O ensino médio é a UTI", em termos de estratégia de reter

Brasil tem 9,6 milhões de jovens sem estudar nem trabalhar, aponta Pnad

para usar em sala de aula Carregando... Para especialistas, o caminho para solucionar esse problema é conhecido no país, mas não são implementadas ações para colocá-lo em prática. Jhonatan Almada, membro da Rede de Especialistas em Política Educativa da Unesco, avalia que o contingente de jovens sem trabalho e sem estudo é reflexo do descumprimento de ao menos três

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

faixa etária estavam no ensino fundamental. A partir desse ano, a proporção começou a cair. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... Outra pesquisa, publicada na última segunda-feira (18), já apontava para os problemas de frequência escolar nessa etapa educacional. Segundo

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

que aceitem transmitir conteúdos nas salas de aula", advertem. Redução e precarização Os profissionais da educação destacam que o texto "mantém o reducionismo curricular por meio da vinculação da política do Ensino Médio à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir da organização em quatro áreas e suas tecnologias". Isso porque o PL estabelece que os itinerários

‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade

" curriculares semelhantes às que foram implementadas desde 2017 com o Novo Ensino Médio. Isso significa negar aos/às estudantes o conhecimento historicamente produzido e substituir professores/as com formação por quaisquer pessoas que aceitem transmitir conteúdos nas salas de aula; Mantém o reducionismo curricular por meio da vinculação da política do Ensino Médio

Aumento de carga do ensino médio para formação básica é positivo, dizem especialistas

claro de que diretrizes nacionais serão criadas Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... "[Era um] problema da reforma original, essa parte ficou muito solta, criando uma dispersão, e não aprofundamento das áreas. O novo substitutivo corrige isso." O projeto prevê cinco áreas

Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

do número de técnicos do Brasil, mas não queremos apertadores de botões. Queremos técnicos competentes. O notório saber (para o ensino técnico) também precisa ser retirado deste projetos. Salas de aulas são lugares para professores, profissionais com formação, e não apenas com dom — afirmou. Mendonça Filho lembrou que os secretários estaduais de educação

Nikolas inicia ofensiva da oposição na Comissão de Educação com repúdio a Alckmin e pedido à PGR

as doutrinações político-partidárias e ideológicas que são impostas em sala de aula às nossas crianças", afirmou Alden. O requerimento foi retirado de pauta e será votado na próxima semana. Há também um requerimento de audiência pública que reunirá movimentos de juventude de direita e esquerda para discutir a existência de um suposto "fascismo de esquerda

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

que, em tese, permite aos alunos optar por uma área do conhecimento para aprofundar os estudos. A pesquisa encontrou também que 64,5% dos estudantes entrevistados disseram não ter cursado o itinerário que escolheram. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação e sugestões de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... "A nossa pesquisa acompanha

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para sua idade, e Olmos gostaria que ela repetisse o segundo ano do ensino fundamental por causa disso. 👉🏾 Mas, como a rede pública da cidade usa a chamada progressão continuada — em que os alunos recebem aulas de reforço mas não repetem o ano — não existe essa possibilidade. Ao fim do primeiro ciclo, que termina na 3ª série, ela está fazendo aulas de reforço

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

é uma forma de controle disciplinar. "A ordem é importante, não dá para aprender no caos. E é claro que com classes maiores, com mais gente na escola, você tem mais indisciplina, mas é preciso formar os professores para encontrar outras estratégias", diz Gontijo. Ele argumenta ainda que, em muitos casos, alunos tumultuam a sala de aula porque estão com o aprendizado

Combate à evasão escolar exige compromisso público

, com mais de 10 mil conteúdos e atividades disponíveis de forma gratuita, auxílio na construção de planos de aulas de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), metodologias ativas que inserem o estudante no centro da aprendizagem e uso de inteligência artificial em sala de aula. Mas, ainda que a tecnologia possa ser um caminho para reduzir desigualdades, não

Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade

os estudantes em atividades colaborativas e interativas, onde cada um pode contribuir com suas habilidades e conhecimentos na busca por um ambiente inclusivo e estimulante para o aprendizado; Programas de apoio individualizado: oferecer programas de apoio individualizado, como aulas de reforço, tutoria, sala de atendimento especializado com profissionais para contribuir

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

ressaltar em sala de aula que a cultura afro-brasileira é formadora da sociedade brasileira, considerando os negros como sujeitos históricos e valorizando o pensamento, a cultura (música, culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas. Outro problema é a frequência com que esses temas são abordados durante o ano letivo, alerta Renato Brizzi, coordenador

Crianças e adolescentes que chegam com sono nas escolas preocupam especialistas

de Educação Infantil e Ensino Fundamental Albert Sabin, em Ribeirão Preto (SP), conta que na sala de aula é possível sentir o impacto do uso das telas a partir do aumento de crianças chegando com sono e, consequentemente, apresentando um tempo de concentração muito reduzido. "As telas oferecem atrativos que prendem nossos jovens e crianças por tempo excessivo