Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

da sua área e falta de investimentos na formação de professores e na infraestrutura das escolas são só alguns dos problemas enfrentados. Mudou para pior: especialistas apontam aumento de desigualdades com ‘Novo’ Ensino Médio Além disso, a flexibilização na grade de estudos expõe o problema da diferença que há entre o sistema de educação das escolas públicas

Contra o Novo Ensino Médio: estudantes promovem manifestação em Brasília

da reforma sem debate e sem uma avaliação adequada dos resultados do programa gerou uma série de problemas, conforme aponta a UBES: matérias sem conteúdo aprofundado, professores sobrecarregados, aulas sem estrutura, falta de formação e insuficiência de investimentos na formação de professores. Outro grande problema é que o Novo Ensino Médio teria exposto a diferença

Educação ruim faz mal ao PIB

econômicos e sociais. Governos vêm e vão − e se perdem no imediatismo das suas ambições. Não veem que planos de desenvolvimento nacional precisam envolver as escolas de norte a sul do País, qualificando a formação de professores e oferecendo ensino em tempo integral. Não há milagres nem atalhos: essa é uma agenda que deve unir governantes de todas as cores

MEC abre diálogo para debater o 'Novo Ensino Médio'

São Paulo – O Ministério da Educação (MEC) iniciou hoje (9) um processo de diálogo sobre o Novo Ensino Médio. O modelo é uma proposta do governo Michel Temer (MDB). Já Jair Bolsonaro (PL) é responsável pela aplicação gradual desde 2022. Movimentos de educadores, professores e cientistas criticam diversos pontos do programa. Entre eles, a ampliação

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

Empreendedora, que contempla professores da Educação Básica e da Educação Profissional e Tecnológica. O projeto tem objetivo de trabalhar as competências empreendedoras previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Os principais temas são Cultura Empreendedora, Projeto de Vida e Mundo do Trabalho, importantes para a implementação do Novo Ensino Médio. As técnicas

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

A revogação do novo ensino médio foi discutida nesta terça-feira (7) em reunião do presidente Lula com entidades de trabalhadores da educação, no Palácio do Planalto. O pleito foi apresentado ao presidente pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp

‘Rever’ a reforma do ensino médio é o mesmo que nada

da Educação Nacional (a LDB, Lei n. 9.394/1996). Assim, a reforma alterou e colocou na LDB: o esvaziamento do currículo do ensino médio, o barateamento da formação profissional dos mais pobres, a expansão fake de carga horária via ensino a distância e a indução à privatização da oferta educacional direta. Tudo isso (as pesquisas já vêm demonstrando) com efeitos

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok A revogação do novo ensino médio foi discutida nesta terça-feira (7) em reunião do presidente Lula com entidades de trabalhadores da educação, no Palácio do Planalto. O pleito foi apresentado ao presidente pela Confederação Nacional

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

intelectuais brasileiras. Foi professora da educação básica e do ensino superior, com formação diversa nas áreas de geografia, história e filosofia e antropologia. Atuou como uma das pensadoras mais importantes para entender as relações de raça e gênero no país. Precursora do feminismo negro no Brasil, ela também foi uma das fundadoras do Movimento Negro Unificado

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

pais estavam internados em um leprosário. É dela o projeto de lei que institucionalizou 15 de outubro como o Dia do Professor. Dorina Nowill Quando cursava o magistério na Escola Caetano de Campos, em São Paulo, Dorina Nowill (1919-2010), primeira aluna cega a frequentar um curso regular, liderou a implementação da especialização docente para o ensino de cegos

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

A revogação do novo ensino médio foi discutida nesta terça-feira (7) em reunião do presidente Lula com entidades de trabalhadores da educação, no Palácio do Planalto. O pleito foi apresentado ao presidente pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp

Prouni 2023: candidatos relatam instabilidade no acesso aos resultados; MEC diz que 'trabalha para garantir consulta efetiva'

; ou Ter cursado o ensino médio completo em escola privada com bolsa parcial da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista; Ser pessoa com deficiência, na forma prevista na legislação; ou Ser professor da rede pública de ensino, exclusivamente para os cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação básica. Cronograma

90% dos docentes do RN acreditam que professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais; veja pesquisa

e advogados. 96% dos professores sinalizam que gostariam de participar mais do desenho de políticas e programas educacionais de sua rede de ensino. 94% concordam totalmente que o que traz mais satisfação na profissão é quando percebem que os alunos estão aprendendo. 8 em cada 10 entrevistados concordam que, se pudesse decidir novamente, ainda escolheriam ser professor

A gente quer ter previsão de reajuste

da qualidade dos processos de formação. Adicionalmente, esse modelo tem como variável importante o Índice de Desenvolvimento Humano dos municípios. Seria uma forma de a instituição de ensino contribuir com estados e municípios? Nem precisa ir muito longe, é só olhar aqui, a capital federal. Se você tem um contingente de bolsistas, onde eles vão utilizar esses recursos

Prouni 2023: prazo de inscrições termina nesta sexta-feira

de estudo integrais (cobrem 100% da mensalidade) e parciais (50%) em instituições particulares de ensino superior. Para se inscrever, o candidato deve ter realizado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2021 ou 2022 e ter obtido média mínima de 450 pontos nas áreas de conhecimento e nota superior a zero na redação. Além disso, é preciso atender a pelo menos

Prouni 2023: prazo de inscrições termina nesta sexta-feira

ou sem a condição de bolsista; ou Ter cursado o ensino médio completo em escola privada com bolsa parcial da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista; Ser pessoa com deficiência, na forma prevista na legislação; ou Ser professor da rede pública de ensino, exclusivamente para os cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação

Não há como remendar

com a educação, em especial com os professores. É uma reforma que precisa ser revogada com urgência. A geração que hoje está na escola será punida por um Ensino Médio de baixíssima qualidade, que atua contra o pensamento crítico e vai impactar no acesso às universidades. E isso é cruel demais", destaca Daniel Cara, cientista político e pesquisador da USP. Influência

Prouni: inscrições do primeiro semestre terminam nesta sexta-feira

, integrais e parciais (50%), em instituições particulares de educação superior, para cursos de graduação e sequenciais de formação específica. Para se inscrever é preciso que o candidato tenha feito uma das duas últimas edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no caso 2021 ou 2022, e tenha alcançado, no mínimo, 450 pontos de média nas notas e não

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

, o estudo analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022. Todos são funcionários de escolas públicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino médio. A percepção deles acende um alerta, já que há um significativo avanço da educação à distância nos cursos de formação de professores. Segundo o Censo de Educação Superior

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

concepções e práticas de ensino e avaliação. Trata-se de repensar a formação dos professores, de maneira geral, para que as demandas surgidas da educação inclusiva sejam também abarcadas, sem distinção. Há peculiaridades que devem ser consideradas. "Dentro dessa perspectiva inclusiva, há a educação especial, que é uma modalidade destinada a um público específico