"Eu sou" vs. "eu tenho": como abordar a questão do consumo com as crianças e os adolescentes

das novas gerações, um dos principais papéis da escola e da família é o ato de reconhecer o outro. Isso gera uma das formas mais genuínas de satisfação pessoal, que independe de bens materiais ou outras aquisições supérfluas. Ao olhar para o binômio "'eu tenho' vs. 'eu sou'", é fundamental que os adultos auxiliem as crianças e adolescentes a priorizarem a própria

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

da informação, um jogo de recrutamento de jovens e de adultos que se apropriam desse momento para disseminar o ódio, a proteção armada, a cultura do armamento e da militarização", comenta. "Falta uma legislação que puna, de fato, a indústria que produz informações falsas e que alicia jovens em conversas durante jogos de videogame, por exemplo", complementa

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

e discente, em toda rede municipal de educação, orientando e formando os guardas civis municipais como agentes de mediação de conflitos e estabelecendo vínculos de confiança com a comunidade escolar; 3. Realizar e promover campanhas e eventos, tanto para o público infantil, em idade escolar, quanto para o público adulto, que visem a conscientização sobre a violência

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

. Em seu perfil no Twitter, Luka Franca, jornalista que participou da elaboração do relatório O ultraconservadorismo e extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil (Campanha Nacional pelo Direito à Educação), observa que no contexto atual há uma massa de ameaças que servem apenas para gerar pânico. Compreendermos essas diferenças é fundamental

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

do Departamento de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), disse à Deutsche Welle que a solução passa por uma postura radical de diálogo e transparência nas regras de convivência, tanto no ambiente escolar quanto familiar. Segundo ele, a história da humanidade mostra que os jovens sempre irão, invariavelmente, buscar seu lugar no mundo, e que reagir

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

a crianças e adolescentes, dizemos que eles "reproduzem o racismo", e não que "são racistas". Isso serve para enfatizar que ninguém nasce com preconceitos raciais, mas que isso é ensinado a partir do convívio com outras pessoas. Também contribui para destacar que a Educação pode ajudar a evitar que eles se tornem adultos, aí sim, efetivamente racistas. Quando um caso

Sem agentes escolares, diretores acumulam até controle de entrada na escola

e Servidores da Educação de São Paulo) Quando você tem uma escola com quadro completo, adultos conversando, acompanhando os jovens, dando um sorriso, boa tarde, todo o clima escolar muda e vai impactar na situação de violência." Diretora escolar O que diz a secretaria A Secretaria Estadual da Educação afirmou que tem um processo de contratação em andamento

Projeto de escola santarena é pré-selecionado ao prêmio 'Educador Transformador 2023'

, que possibilitem transformar o conhecimento e a experiência em valor para o indivíduo e para a coletividade. Essa perspectiva é aplicável aos educandos da Educação Infantil, Ensino fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Superior. Na perspectiva da Educação Infantil, mais especificamente, o prêmio busca reconhecer

Por que pensamentos extremistas seduzem jovens autores de ataques?

emocional e até cerebral de um adulto para entender que é um absurdo, sem cabimento. Há também uma impulsividade muito grande na adolescência, principalmente nos meninos, que são mais físicos. Danielle Admoni. Perfil semelhante Pesquisa apontou que há um perfil predominante dos autores Eles são jovens, brancos e do sexo masculino Utilizam as redes sociais e revelam

Aprendizagem criativa estimula alfabetização e amplia contato com a matemática

da proposta foram a escuta ativa, etapa essencial para conhecer melhor seus estudantes e alinhar as paixões e interesses apresentados junto ao currículo, e também o uso da abordagem de projetos. "Não faz muito sentido para os alunos ou para os adultos se debruçar a escrever e revisar palavras, frases e textos que não estejam conectados com suas paixões

Mais de cinco mil alunos receberam o Bolsa Conclusão do Escola 10

O Governo de Alagoas, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), pagou, nesta terça-feira (28), o Bolsa Conclusão do Cartão Escola 10 para 5.529 estudantes concluintes do ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) Médio na rede estadual. Desde o início do ano, mais de 17 mil estudantes receberam o benefício, que, além de combater a evasão

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

de ensino deve ficar atento aos jovens que demonstram agressividade, isolamento, desafiam muito a autoridade do adulto e não conseguem se posicionar como alunos. "O professor, quando identifica, precisa dividir com a diretora, planejar a estratégia para o encaminhamento, chamar os pais." Ele ainda lembra que o trabalho de mediação de conflitos e convivência ética

'Não dá para esperar e deixar acontecer o pior': pais aprovam botão de pânico em escolas, mas seguem apreensivos

a fundo o que está acontecendo com os alunos. Para prevenir esses casos, a família tem que trabalhar junto. Mãe e aluna do Colégio Estadual Amaro Cavalcanti, Lucimar Vieira de Paiva, de 50 anos, se vê preocupada com sua segurança e de seu filho, Vitor Lorenzo, de 17. Enquanto ela atende às aulas noturnas da escola em Laranjeiras, o jovem vai para São Cristóvão

Ataque em escola em SP é o nono em nove meses

de professores e gestores em mediação de conflitos. O objetivo deve ser viabilizar o sentimento de pertencimento, para que os alunos tenham a escola como um local de confiança. Mentoria entre pares pode ser uma estratégia eficaz, pois adolescentes tendem a dar menos credibilidade para adultos. Educação antirracista e contra a misoginia são essenciais para que jovens não

Como a Justiça lida com adolescentes que cometem atos como o ataque à escola em SP?

, psicológico, psiquiátrico, se necessário, educação, cultura, esportes, profissionalização, tendo mais efetividade na reeducação e ressocialização do jovem. Até para (o adolescente) refletir sobre os graves danos que ele causou e sobre as consequências dos seus atos", afirma Ariel de Castro Alves, especialista em políticas de direitos humanos e segurança pública

Edital seleciona propostas de combate ao sexismo e racismo nas escolas

participar do Edital: educadores, pesquisadores, organizações da sociedade civil, coletivos, movimentos sociais e profissionais de educação de todo país que atuam na Educação Infantil e na Educação de Jovens e Adultos. As 10 propostas mais criativas e em acordo com os critérios estabelecidos no edital serão reconhecidas em evento virtual e integrarão o banco

Ataque a escola de SP é retrato de um país que aprendeu a odiar professores

do atentado. Não sei se os adultos da sala perceberam, mas quando alguém capaz de chutar uma lata de refrigerante sem tropeçar manifesta posições supremacistas, guarda um arsenal em casa e compartilha seus desejos assassinos em um grupo que idolatra assassinos que odeiam mulheres e pessoas negras, ele pode não estar só brincando de menino mau. Esse jovem teve acesso

Guerreiros: Brasil tem 900 mil alunos com mais de 40 anos nas escolas

Há 900 mil adultos e idosos com mais de 40 anos que estão matriculados em escolas no Brasil sendo alfabetizados. Os alunos encaram a falta de autonomia por não saberem ler e escrever, são alvo de intolerância por tentarem estudar "tardiamente" e desdobram-se para conciliar o emprego com as aulas noturnas Há 900 mil adultos e idosos com mais de 40 anos

900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

(Censo de Educação Superior de 2021). Nesta reportagem, o g1 foca no segundo grupo: o dos estudantes que estão na Educação Para Jovens e Adultos (EJA), modalidade de aulas voltadas a quem não concluiu os estudos na idade regular (não confunda com Encceja, que é a prova feita por quem quer o diploma do ensino fundamental ou do ensino médio). O que aconteceu

Redes municipais já instalam câmeras para controlar faltas de alunos

de reconhecimento facial. Ao Estadão, a Secretaria de Educação, Juventude e Inovação informou ter investido R$ 1,17 milhão na implementação do sistema. Ao todo, 89 escolas compõem a rede de Angra. O reconhecimento facial deverá atingir 17,3 mil alunos do ensino fundamental e da educação de jovens e adultos. Segundo a pasta, o sistema visa a combater a ausência das aulas