O que nos reserva o futuro

nações em desenvolvimento, como é o caso do Brasil, mas há boas perspectivas. Precisamos melhorar os índices de atendimento à educação infantil; aperfeiçoar a qualidade do ensino fundamental; evitar a evasão e a repetência no ensino médio; valorizar a vertente profissionalizante; ampliar as oportunidades, sobretudo em novas profissões; e manter a excelência

Universidade Para Todos: Educação Superior Universal ou Aberta?

se houver capacidade para isso. Um ensino secundário vocacional amplo e de boa qualidade poderia ser uma estratégia muito interessante para nosso país. Na China, 30% das matrículas no ensino médio são para os chamados Programas Técnicos Vocacionais. Como nossa educação é bem ruim, talvez fosse a hora de repensá-la de foram radical. De forma radical se fez na Finlândia

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

incontáveis anos, distanciando-se da construção de uma educação básica de qualidade, que garanta uma formação integral sólida, a qual integre sim, em alguma medida, as atividades da vida com o mundo trabalho, mas que não faça disso seu foco matricial. [4] Não obstante, no mesmo sentido que caminhou a história do Ensino Médio brasileiro, caminha a história do ensino

Cai número de alunos de tempo integral no ensino fundamental em 2018

e 2018. Passou de 4,2 milhões para 3,1 milhões. O ensino em tempo integral é apontado por especialistas como uma forma de garantir mais qualidade na educação, uma vez que os estudantes têm mais contato com conteúdos escolares. É uma modalidade mais cara, no entanto. O governo federal, na gestão Temer, apostou no incentivo a escolas de tempo integral no ensino

Em um ano, Brasil tem 1,1 milhão de matrículas a menos no período integral

, no entanto, é mais cara. Com a queda, o País fica ainda mais distante de alcançar a meta do Plano Nacional da Educação (PNE)O, lei que estipula metas para melhorar a qualidade da educação, que prevê alcançar 25% das matrículas e 50% das escolas da rede pública nessa modalidade até 2024. O governo Jair Bolsonaro não apresentou ainda um plano para aumentar o número

Cresce o número de estudantes com necessidades especiais

pública está o maior índice dos estudantes em classes comuns. Nas escolas, 97,3% dos alunos com necessidades educacionais especiais estavam nessas classes em 2018. Na rede particular, o percentual foi 51,8%. Por lei, pelo Plano Nacional de Educação (PNE), o Brasil deve incluir todos os estudantes de 4 a 17 anos na escola. Os estudantes com necessidades especiais

Ensino integral cai no fundamental e cresce no médio, mostra Censo

da Educação (MEC) auxilia os estados por meio do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. Ampliar a educação em tempo integral nas escolas é também uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), lei que estabelece parâmetros para melhorar a qualidade da educação brasileira. Uma das metas do PNE é oferecer educação em tempo integral

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

Em uma entrevista recente, o ministro da Educação Ricardo Vélez Rodrigues, rechaçou a ideia de ‘universidade para todos’ e sugeriu que o ambiente acadêmico fique restrito a uma ‘elite intelectual’. Na visão do ministro, não faz sentido um advogado estudar anos para terminar dirigindo para a Uber. “Nada contra o Uber, mas esse cidadão poderia ter evitado

Atenção plena transforma ensino nas escolas

da educação, quanto no lado pessoal e profissional. É um curso que eu indicaria para todo ser humano, pois é um aprendizado de vida. Está sendo uma experiência incrível”, revelou a coordenadora. As técnicas da Atenção Plena auxiliam a resolver problemas como déficit de atenção, um problema grave que prejudica fortemente o desempenho escolar. A velocidade e tecnologia

A escola para todos

oferecer a mesma educação de qualidade ao filho do rico e ao filho do pobre.

Nova Escola

, 14,3% das escolas não possui energia elétrica, esgoto, água e banheiro dentro do prédio e 55,2% não possui biblioteca ou sala de leitura. Diante de uma nova janela de oportunidades, o que esperar do governo Bolsonaro para que haja um salto de qualidade na Educação brasileira? Não haverá melhor cenário sem a valorização do professor. Uma das profissões com maior

Vélez: ensino deve ter qualidade para permitir acesso à universidade

Ministro da Educação divulgou vídeo no Twitter Publicado em 30/01/2019 - 18:46 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília O ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, defendeu nesta quarta-feira (30) que o ensino básico, que vai da educação infantil até o ensino médio, deve ser de qualidade para permitir aos estudantes, que desejam

Filmes institucionais apresentam as atribuições e iniciativas do Inep

Nacional do Ensino Médio (Enem), o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), também cabe ao Inep avaliar a qualidade da Educação Superior e realizar o Censo Escolar e o Censo da Educação Superior. O Instituto também produz e publica estudos, e mantém o maior arquivo

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

, Mozart, que atualmente é diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, é um dos profissionais mais respeitados do setor. Ele promoveu nas escolas pernambucanas uma das mais bem-sucedidas reformas educacionais do País. Também já liderou o projeto Todos pela Educação, uma iniciativa de empresas para resgatar a qualidade do ensino no Brasil

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

do bullying à baixa qualidade da educação oferecida, que ensinar os filhos em casa era o melhor caminho para a formação deles. As ‘professoras’ eram suas mães – mulheres de classe média e alta que não trabalhavam fora e que se dedicavam com afinco à preparação das da aulas e a educação das crianças – com muito sucesso, aliás. Na época entrevistei a Prof. Dra. Luciane

'Querer ver o Enem antes da aplicação é uma questão política', diz ex-presidente do Inep, responsável pela avaliação nos últimos três anos

da confecção da prova o presidente do órgão precisa ser qualificado tecnicamente. — Tem que apresentar as credenciais que eu apresentei. Fini — doutora em Educação, especialista em Currículo e Avaliação e fundadora da Faculdade de Educação da Unicamp — rejeita a acusação de que há "doutrinação ideológica" no Enem e diz que as avaliações do Inep são sempre feitas

As lições de Mozart Neves

. Também já liderou o projeto Todos pela Educação, uma iniciativa de empresas para resgatar a qualidade do ensino no Brasil. Nesta entrevista, Mozart diagnostica os principais desafios educacionais do país daqui para frente. Um percurso que começa pela alfabetização, pedra angular de tudo. Hoje, 55% das nossas crianças ao final do terceiro ano do ensino fundamental

MEC prorroga inscrições do Sisu para dia 27

O Ministério da Educação (MEC) prorrogou as inscrições do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) até as 23h59, no horário de Brasília, de domingo (27). As inscrições se encerrariam amanhã (25). Desde o primeiro dia de inscrição, estudantes relatam dificuldade de acessar o site e problemas na hora de fazer a inscrição. "O sistema está funcionando de forma

Presidente do Inep quer rever o Enem

detalhadas posteriormente. Segundo ele, a autarquia terá um tripé: qualidade, confiança e custo. "Não é preciso ter um alto custo para realizar um bom trabalho", defendeu. O presidente destacou a importância da formação de professores e do uso de tecnologias para melhorar a educação. Hoje também tomaram posse os diretores do Inep. Três deles, já faziam parte

Presidente do Inep quer rever o Enem

ideológica, fazer com que esse banco priorize o que realmente é necessário medir, o conhecimento". O presidente tomou posse nesta quinta-feira, em cerimônia no Inep, que contou com a presença do ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez. Após o discurso de posse, o presidente do Inep conversou com jornalistas e o Enem foi um dos principais assuntos