Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

de fundo para que o País saia das "políticas que gerem a desigualdade" é discutir o financiamento da educação pública. "Quanto estamos dispostos a investir para que meninos e meninas possam ter acesso à escola, com professores de dedicação exclusiva? Isso está colocado no Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi), ponto de partida para construirmos o Sistema Nacional

Primeira da família a ingressar na universidade, cearense de 17 anos volta à escola onde estudou para dar aulas de redação

deles e o meu se concretizou", comenta Frances. Ela conta como a educação sempre foi um desafio para seus parentes. De família humilde, seus pais não conseguiram finalizar o Ensino Médio. Por estes motivos, Frances sempre se esforçou para tirar notas boas. "Sempre tentaram pagar uma educação de qualidade para mim, a maior parte da minha vida eu estudei em escolas particulares

Em 1 ano, ensino a distância rouba 120 mil alunos de cursos presenciais

O crescimento acelerado da educação a distância (EAD) tem contribuído para o encolhimento do ensino presencial no Brasil, o que pode mudar em pouco tempo o cenário da formação superior no país. Em um ano, quase 120 mil alunos migraram de uma modalidade para a outra. O número consta de estudo feito pelo Semesp (entidade das mantenedoras de ensino superior

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

é minha paixão. Não há na história da humanidade uma sociedade que tenha se desenvolvido sem ter por trás uma educação forte. Ela é a locomotiva da transformação, e o professor o artífice desse processo. O Brasil evoluiu nisso? Evoluiu na inclusão do cidadão mas não na qualidade. A inclusão foi grande, mas a melhora da qualidade não aconteceu. No ano 2000 a gente tinha 4

Artigo: O intangível valor de um professor

exercem seu trabalho atualmente são inadequadas, em vários sentidos. Ao mesmo tempo, é ele o maior propulsor da qualidade do ensino. Professoras como a de Helena devem ser formadas com incentivos concretos, remuneração compatível com a responsabilidade, planos de carreira, perspectivas, condições de trabalho e adequada formação, em particular a inicial

Apenas duas cidades aderem ao Programa de Escolas Cívico-Militares na Baixada Santista, SP

e Guarujá não atendem aos critérios mínimos exigidos pelo Governo Federal. O modelo, segundo o Ministério da Educação, será levado preferencialmente para escolas em regiões que apresentam vulnerabilidade social e baixos indicadores nos Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede a qualidade das escolas públicas no país. Além disso, as escolas

Sem ação do governo, Fundeb ganha novas propostas de deputados

BRASÍLIA— Enquanto o governo se divide entre enviar um projeto paralelo ao Congresso para a renovação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e negociar alterações no texto da relatora da PEC na Câmara, Dorinha Seabra (DEM-TO), propostas alternativas de deputados preveem alterações

A âncora da educação

de qualquer maneira a educação, resultando num sistema inchado, custoso, de má qualidade e extremamente difícil de reformar. Hoje, 50 milhões de brasileiros estão matriculados em algum tipo de escola, 60% da população até 30 anos, atendidos por um exército de mais de 6 milhões de pessoas, entre professores, dirigentes escolares, funcionários e outros profissionais

Claudia Costin: Formar professores para a profissão

Estive na semana passada na Romênia, num encontro do grupo Atlantis, que reúne ex-ministros de educação para pensar em agendas conjuntas e aconselhar novos titulares das pastas. Além de funções protocolares, como visitar o presidente da República e aproveitar para instá-lo a ser um defensor da causa da educação de qualidade, e de interessantes discussões

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

para assegurar qualidade. Para esclarecer o grau de insuficiência desse valor, o Todos Pela Educação publicou em seu site, acessível a qualquer pessoa, a nota técnica que demonstra estatisticamente que é muito raro que nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental uma rede de ensino consiga atingir um Ideb 6,0 (Meta 7 do Plano Nacional de Educação – PNE, estipulada para 2021

'Diário de Escola': Novo Horizonte promove simulados semanais para os alunos e vira referência no Ideb

e tem direito a uma educação de qualidade. "Se todo mundo tiver com certeza o brasil vai conseguir ser um país muito melhor, ter um PIB melhor, um IDH melhor, a educação é a base de tudo. Pra você ter saúde precisa ter bons médicos, pra ter bons médicos precisa ter bons professores."

Em cerimônia, parlamentares defendem educação como pauta prioritária

e esperam educação e acreditam que ela pode melhorar a qualidade de vida, [enxergar] a educação organizada nas periferias das cidades grandes e também dos pequenos municípios", enfatiza. Fonte dos recursos O presidente da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, deputado federal Pedro Cunha Lima (PSDB-PB), também defende mais recursos para educação

Análise: ensino a distância em curso técnico não é sinônimo de má qualidade. É preciso regulação

O ensino técnico é, sem dúvida, uma alternativa bastante importante dentro das políticas públicas ao redor do mundo para educação e formação para o mercado de trabalho. O que nós precisamos é mudar a forma como vemos a modalidade. Em geral, as pessoas pensam que o ensino profissionalizante tem um caráter de estagnação, de mecanização. Não é esse o ensino

Brasil já tem mais de 700 startups de educação

Mais de 48,5 milhões de estudantes frequentam o ensino básico no Brasil, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) – juntos, os alunos do País lotariam 617 vezes o estádio do Maracanã. Os números gigantes da educação brasileira também valem para quando o assunto são startups: hoje, o setor é o maior do País em empresas

Deficiências do ensino médio

"Não há hoje nenhuma rede estadual de ensino garantindo o nível de aprendizagem que os alunos precisam ter no ensino médio", constata a pesquisa Excelência com Equidade no Ensino Médio promovida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Fundação Lemann, Instituto Unibanco e Itaú BBA. Segundo o Sistema de Avaliação da Educação

Educação não é mercadoria!

incompatível com a estrutura e o número de funcionários da então Secretaria de Regulação do Ministério da Educação. Processos esses acarretados por cursos e instituições que não conseguiram a nota mínima nas avaliações aplicadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) porque não investem em qualidade e não respeitam

Entidade rebate Bolsonaro e defende que psicólogo na escola é investimento

Jair Bolsonaro vetou, nesta quarta-feira 9, o projeto de lei que tornaria obrigatória a presença de psicólogos e assistentes sociais na rede pública de educação básica. A justificativa da negativa foi a falta de demonstração dos custos no corpo da lei. No entanto, os membros de entidades que lutam há quase 20 anos pelo projeto contestam a versão

"Não existe mecanismo de maior redistribuição de recursos do que o Fundeb", afirma Dorinha

% é insuficiente para uma educação de qualidade", diz Bacelar sobre Novo Fundeb A discussão surge a partir da necessidade de renovação do Fundeb – o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – que pela legislação atual deixa de existir no final de 2020. Como o fundo subsidia mais de 40 milhões de matrículas

Governo Bolsonaro deve lançar hoje programa nos moldes do Pronatec, de Dilma

à qualidade dos cursos, falta de controle e suposto desperdício de dinheiro. Durante a campanha, Jair Bolsonaro fazia críticas ao Pronatec e, no início do governo, o Ministério da Educação (MEC) chegou a anunciar a Lava Jato da Educação que buscaria mostrar desvios no programa. Em coletiva na manhã desta terça, o ministro de Bolsonaro deve agora lançar o programa

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

para nos ajudar a cumprir as metas? Em primeiro lugar, melhorar a qualidade da oferta da educação pública básica, além de continuar com sua expansão, estancando, dessa maneira, a contribuição do sistema escolar regular à produção do analfabetismo. Deve também cuidar para que nenhuma pessoa se atrase em sua escolaridade, aplicando políticas afirmativas voltadas