Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

, a criança foi obrigada a esperar o ônibus fora de uma área coberta — um caso grave de bullying, prática que oito em cada dez professores da rede pública relataram, em levantamento do Ministério da Educação (MEC), ter presenciado em sala de aula no ano de 2023. A pesquisa também mostrou que metade dos mais de 395 mil docentes ouvidos se deparou com casos

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

slide. Além disso, é muito mais fácil se distrair em uma aula no celular do que na sala de aula." Já Luiz Guilherme Leite, de 20 anos, partilha que a ansiedade o acompanhou durante toda a pandemia. "O ensino remoto exige muita disciplina e responsabilidade, o que me deixou ansioso", relata. "Era tudo muito novo, precisei, então, fazer tudo de um jeito diferente

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

professores? João Mattar – A EaD forma professores reais para desafios reais. Muitos dos melhores profissionais em sala de aula hoje foram formados em cursos a distância. São professores que enfrentam a precariedade, a violência, a falta de estrutura, e ainda assim fazem diferença. A EaDprepara esses profissionais para a realidade brasileira e com a vantagem

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

é considerada uma chance de resolver problemas dentro e fora das salas de aula ao custo de uma disciplina mais rígida A escola na periferia da Zona Norte é uma das duas da capital paulista que entraram na lista divulgada no início desta semana das unidades públicas onde o modelo será implementado. Pais e professores contaram ao GLOBO que mais de 80% da comunidade votou

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

". Uma semana após o ataque a uma escola em Caxias do Sul (RS) , a resposta de uma aluna ao ser advertida em sala de aula foi um baque para a professora Juliana ao dar aula em outro colégio da mesma cidade. Gabriel Lain / Sindiserv Em Caxias do Sul e São Paulo, professores, alunos e familiares lidam com trauma e tentam retomar a rotina após atentados violentos

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

— em contextos não lúdicos, como a sala de aula, visando motivar os estudantes e promover o desenvolvimento de competências e habilidades. —————————- Leia também Como implementar a BNCC da Computação no currículo escolar A experiência de gamificação em uma escola pública brasileira —————————- Os jogos proporcionam um ambiente seguro para experimentar, errar, tentar

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

para a importância de valorizar o processo de "tornar-se professor". Segundo ele, o educador está se formando antes mesmo de chegar à sala de aula a partir de duas dimensões: uma subjetiva e, outra, social. O aspecto subjetivo diz respeito a quem a pessoa é individualmente. Já no campo social, trata-se da construção da imagem de professor, do que a sociedade entende

Combate ao apagão docente

para a sala de aula. Dados do Instituto Península mostram que a qualidade do professor pode impactar em até 60% o aprendizado dos alunos. Ensinar crianças diversas, oriundas de contextos socioculturais e econômicos variados, é tarefa complexa. Por isso os concursos não devem se limitar a avaliar apenas o conhecimento do professor sobre o conteúdo, mas também

Escuta ativa quinzenal com os servidores

para que os trabalhadores trouxesse pontos de incomodo a serem trabalhados. A abertura para a escuta acontecia também em encontros individuais, sob demanda dos profissionais da escola. Essa melhoria no relacionamento entre os profissionais transbordou para a sala de aula, diminuindo também conflitos entre alunos e professores.

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

importante e intencional para desenvolvê-las. Socioemocional no currículo escolar Já presentes há algum tempo nas conversas em sala de aula, as competências socioemocionais ganharam mais destaque nos últimos anos, impulsionadas por cenários complexos envolvendo a saúde mental, como o período da pandemia de Covid-19, que foi acompanhado por vício em telas

Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar

criminais ou administrativos, concluídos ou não, em que os candidatos a atuar como monitores nessas unidades de ensino possam estar envolvidos. No entanto, a Secretaria Estadual da Educação garante que os agentes não vão atuar em sala de aula e nem ocupar os cargos dos profissionais da educação, atuando apenas "no acolhimento e preparo dos alunos na entrada

Explorando o papel do tempo nas práticas de sala de aula: perspectivas de professores e estudantes

O artigo examina as funções educacionais relacionadas ao tempo nas práticas de sala de aula, investigando como a entrega do currículo molda a experiência temporal, como o tempo impacta as atividades curriculares e como professores e alunos negociam o tempo para atingir os objetivos do currículo. A pesquisa, realizada em escolas com currículos IB e IGCSE

54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

. Uma das cinco aulas que dava na semana, em 2024, foram dedicadas ao ensino de conteúdos de séries anteriores. Seduc adotou programa para reduzir deficiência Kelem Freitas, coordenadora de Acompanhamento e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem da Secretaria da Educação do Estado (Seduc), explica que o Ceará adotou o programa Foco na Aprendizagem

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

para o vestibular que será aplicado em novembro deste ano. Assim como em anos anteriores, os estudantes do terceiro ano poderão participar de aulões durante as férias, simulados regulares e quizzes, além de receberem material didático específico para o exame nacional. "Estamos muito bem preparados. Estamos tendo bastante aulas, aulões, fazendo muito simulado, revendo

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

: conectividade como direito Com a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), o MEC busca universalizar o acesso à internet nas escolas públicas. Lançado em 2023, o programa já beneficiou 100 mil escolas e 30 milhões de alunos. Até 2026, os investimentos devem alcançar R$ 8,8 bilhões, promovendo inclusão digital e uso pedagógico da tecnologia em sala de aula

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

Estudo mostra que a diferença entre a porcentagem de estudantes com ensino adequado de português e matemática aumentou de 2013 a 2023 Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório Alunos em sala de aula estudando Foto: Sincerely Media/Unsplash O ensino público brasileiro não retomou patamares de aprendizagem pré

Nossa persistente desigualdade

. Um dos mais importantes a serem considerados é o nível socioeconômico das famílias, pois filhos de pais mais ricos e escolarizados já trazem de berço uma vantagem que nada tem a ver com o que acontece em sala de aula. É preciso ainda considerar que, felizmente, mais jovens de menor nível socioeconômico estão conseguindo chegar às etapas finais da educação básica. Se os testes

⅔ dos professores saem de cursos a distância: como deveria ser a formação?

um modelo totalmente EAD, mas não a manutenção de uma parte do currículo à distância, por exemplo. Publicidade Movimentação em sala de aula de curso pré-vestibular de São Paulo Foto: Tiago Queiroz -16/04/2025 A Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed) defende a cobrança de qualidade dos cursos, mas afirma que um modelo híbrido com o percentual de 50

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

no mercado e tampouco preparam adequadamente os estudantes para a docência. O professor Marcos Neira, professor titular do Departamento de Metodologia de Ensino e Educação Comparada da Universidade de São Paulo (USP), alerta que a pluralidade de ofertas, sem regulação e articulação prática, enfraquece o preparo dos docentes: "A sala de aula exige vivência, domínio

O Ceará e a educação em tempos de inteligência artificial

% dos professores brasileiros afirmam não se sentir preparados para lidar com IA em sala de aula (CENPEC, 2024), a questão que se impõe não é se ela chegará às escolas, mas como será incorporada. Nesse sentido, a formação docente torna-se ponto de inflexão. Não se trata de submeter o ensino aos algoritmos, mas de qualificar professores para interpretar, aplicar e tensionar