Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

tiveram 60,3% de aprovação nessa etapa de ensino. É o que mostram dados do Centro de Estudos e Dados sobre Desigualdades Raciais (Cedra). O levantamento realizado pela reportagem de GZH abrange os anos de 2010 a 2019. Em relação à desigualdade entre estudantes indígenas e brancos, o contraste é ainda maior. No Estado, foi registrada taxa de aprovação de 81% dos alunos

Em visita ao RS, ministro da Educação vistoria escola e recebe demandas de municípios e instituições

O ministro da Educação, Camilo Santana, retornou ao Rio Grande do Sul nesta sexta-feira (7) para, acompanhado dos ministros Paulo Pimenta, da pasta extraordinária da Presidência da República para Apoio à Reconstrução do RS, e Waldez Góes, do Desenvolvimento Regional do Brasil, visitar uma escola em São Jerônimo e receber demandas do Estado, municípios

Futuro da gestão escolar

A educação pública precisa de muitos parceiros para funcionar. É dever do Estado e da família, com colaboração da sociedade, promover a educação de todas as pessoas. Onde a iniciativa privada entra nisso? No entendimento do governo do Paraná, a qualidade da gestão das escolas públicas pode ser melhorada por meio da intervenção direta de empresas. Inclusive

Pesquisa nacional quer investigar a violência contra educadores

que "a pesquisa visa produzir dados para a elaboração de políticas públicas sobre violência". Fernando Penna informou que, a princípio, todos os educadores da educação básica, ensino superior, privado e público podem participar. "Eles vão falar da sua experiência, inclusive, aqueles que não viveram podem indicar que não passaram por nenhuma das situações descritas

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

uma preparação mais holística. Adaptação e flexibilidade Cada instituição de ensino superior desenvolve seus próprios critérios e políticas para o vestibular seriado, incluindo o número de vagas destinadas a essa modalidade. Essa flexibilidade permite uma adaptação às necessidades e às características de cada instituição, garantindo uma seleção mais justa e alinhada

STF dá 10 dias para Tarcísio explicar sobre escolas cívico-militares

O ministro Gilmar Mendes deu prazo de dez dias para que o governo de São Paulo dê explicações a respeito da implantação das escolas cívico-militares no estado. De acordo com um projeto de lei já sancionado pelo governador Tarcísio de Freitas, escolas estaduais que escolherem aderir ao modelo cívico-militar contarão no seu corpo funcional com pelo menos

Por que militares não são a solução para a educação paulista

mais em professoras(es) do que militares para trabalhar em uma escola. No mesmo levantamento, as pessoas apontaram que a falta de investimento e os baixos salários das(os) professoras(es) são os maiores problemas das escolas públicas. Uma política pública educacional efetiva deve dar conta de garantir a aprendizagem de todos e o cumprimento do papel constitucional da escola

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

A administração de escolas públicas por empresas privadas, prevista em uma lei do Paraná sancionada nesta semana, foi aprovada por 90% dos pais de dois colégios que já testaram esse modelo, segundo o secretário da Educação do estado, Roni Miranda. Ex-aluno e professor de escola pública, ele é responsável pelo programa Parceiro da Escola, que prevê

MEC amplia auxílio do programa Pé-de-Meia para alunos da EJA

. As implementações se darão em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que devem contribuir de forma voluntária. Quer saber mais notícias do Brasil? Acesse nosso canal no Whatsapp Ao aderir, os entes federativos se responsabilizam por ofertar a modalidade da EJA em sua rede de ensino. O decreto foi publicado na manhã desta quinta

Participação de jovens no mundo do trabalho ainda não retornou ao patamar pré-pandemia

trimestre deste ano. Apesar de uma leve recuperação em estados como Goiás, Rio Grande do Sul e Paraná, os índices ainda não retornaram aos níveis pré-pandêmicos, mostrando um cenário de recuo significativo em grandes centros como São Paulo e Rio de Janeiro. Para Rodrigo Dib, superintendente Institucional e de Inovação do CIEE, os dados indicam que ainda há um longo

Saresp 2023: quase 25% dos alunos das escolas públicas de ensino fundamental de Sorocaba não atinge nível básico em matemática

Na rede pública de ensino de Sorocaba (SP), 4.640 alunos dos 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental não atingiram o nível básico de ensino em matemática. O número representa 24,42% de todos os 21.433 estudantes que participaram do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) em 2023. 📲 Participe do canal do g1 Sorocaba

A viabilidade fiscal da proposta do movimento de greve no ensino superior

+ Previdência Social), os governos regionais (estados e municípios) e as empresas estatais. Importante observar que o governo central, sobre o qual recaem as regras do Novo Arcabouço, é uma parte (importante, por certo) do setor público consolidado, mas não se pode confundi-los. Receba, , as principais notícias da no seu Inscreva-se Grosso modo, o resultado primário

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

, mas como uma resposta às multifacetadas crises que o Brasil enfrenta atualmente, evidenciando a necessidade de políticas públicas que abordem simultaneamente as dimensões educacionais, econômicas e sociais. Com base em todas as evidências positivas e abrangentes, o Instituto Natura apoia a implantação e expansão da Política de Ensino Médio Integral em mais de 20 estados

MEC participa de ciclo de seminário sobre Educação Ambiental

a educação daquele estado", informou. Zara Figueiredo ressaltou a importância do marco legal da Política Nacional de Educação Ambiental, mas considerou que o seu processo de implementação precisa ser consolidado ainda. Ela ainda apontou que o cenário atual deve ser um momento que "precisa se transformar em um aprendizado da política, que precisar se transformar

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

a favor e 13 contrários. No documento, as entidades destacam que, segundo a Constituição Federal,em seu artigo 205, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. E citam princípios, garantias e deveres regulamentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Entre eles, a gestão democrática por meio da participação da comunidade

Lei cria programa de educação inclusiva para crianças de até 3 anos

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou, nesta terça-feira (4), o projeto de lei que institui a política nacional de atendimento educacional especializado a crianças de até 3 anos de idade, a ser aplicada em todo o país. De acordo com a nova legislação, aprovada pelo Congresso Nacional no mês passado, as ações do programa, cuja responsabilidade

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

com Kennedy Barros, presidente do Tribunal de Contas do Estado do Piauí (TCE-PI), a evasão escolar, ampliação de escolas em tempo integral e a qualificação de professores, as demandas que necessitam de maior atenção. "A única forma que se tem de desenvolvimento pleno de uma comunidade é via educação e um seminário dessa natureza vai trazer técnicos e políticas bem

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

pela Constituição Federal e cabe às famílias decidirem pela matrícula. O Estado deve, no entanto, garantir que haja vagas para todos aqueles que desejarem. FALTA CRECHE PARA QUEM MAIS PRECISA Além de influenciar negativamente a dinâmica da mulher no mercado de trabalho, pois ainda hoje são as mulheres que majoritariamente assumem esses cuidados, a falta de vaga em creches

A geração dos 'nem-nem' está órfã

da vida adulta, esses jovens parecem presos em um estado de eterna juventude sem perspectivas claras de futuro. Infelizmente, o governo federal não apresenta projetos claros e direcionados para despertar esses indivíduos, limitando-se a medidas que muitas vezes dificultam a vida do empreendedor e a criação de novas oportunidades de trabalho. Atualmente, o governo

A situação das escolas gaúchas com um mês de tragédia climática

: Rafa Neddermeyer/Agência Brasil Escolas no Rio Grande do Sul suspenderam as aulas devido às chuvas Pouco mais de um mês das primeiras enchentes , 119 mil estudantes das redes municipais e estadual de ensino do Rio Grande do Sul seguem sem aulas. Segundo o último boletim divulgado pela Secretaria da Educação do Estado (Seduc), mais de 37 mil não têm previsão